小学教师评职称工作总结范文 .docx

《小学教师评职称工作总结范文 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师评职称工作总结范文 .docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学教师评职称工作总结范文小学老师评职称工作总结一、基本状况xxx，女，现年xx岁。1989年7月毕业于xxx学校。1989年8月至1992年7月任教于xxx，1992年8月至2001年7月任教于原南部县升水镇小学，2001年8月至今任教于xxx中学。1994年1月被聘为小学一级老师。二、政治思想本人诞生贫农家庭，能上学读书，接受文化的洗礼，最终成为一名光荣的人民老师，深感党的关怀和暖和。我坚信共产主义事业，酷爱党，酷爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以dxp理论、三个代表的重要思想为准则，坚决拥护党的方针政策。坚持学校每周的政治学习，并留意做好笔记，自觉阅

2、读党报、党刊，时刻接受党的学问教化。我还留意收听新闻联播、事实点评、焦点访谈等电视栏目，真正做到家事、国事、天下事，事事关切。在教化工作中，我坚持党的教化方针，爱岗敬业，扎根山区教化事业，任劳任怨，辛勤耕耘于三尺讲台。听从学校领导对工作的支配，顾全大局，不计较个人得失。比如，学校低段缺老师，我就主动到低段去任教，学校高段师资力气薄弱，我就主动到高段去任课。在生活中，我团结同志，互助互爱，亲密协作，从不拉帮结派，虚心向同行请教，关切同志的疾苦，深受同事和领导的好评。在工作中，我酷爱人民的教化事业，对教化事业有着饱满的热忱和深厚的爱好。酷爱学生，诲人不倦，敬重学生的人格，从不卑视学困生和弱智儿童，

3、对学生一视同仁，信任每个学生的实力，力求使每个学生都成为对班集体、对学校、对社会有用的人才。真诚关切每个学生的思想行为和身心健康，帮助他们抵制各种思想病毒的侵蚀，合理对待学生在思想、行为习惯中表现出来的独特特性，严格要求学生，因材施教，注意学生的特性发展。视生如子，严教宽待，为人师表，以身作则，领先垂范。凡是要求学生做到的，我首先做到，以自己的模范品德来教化和熏陶学生。敬重学生对老师的看法，不以自我为中心为转移，在学生心目中树立了很高的威性，得到了学生的爱戴，受到了家长的好评，博得了领导和同行们的认可。在教学中，我还留意挖掘教材中的思想教化内容，时刻让学生受到爱祖国，爱人民，爱科学的教化。真正

4、做到既教书又育人。三、工作实力为师之日起，我就立志成为一名优秀的人民老师。我深知：立志易，成事难，自身的素养和实力是关键。在教化工作中，我反复研读教化学、心理学和新课标理论，阅读大量教学阅历论文，并订阅了各种教化协助资料，深钻教材，仔细研读教学大纲，依据小学生生理和心理成长的年龄特点、思维发展规律，结合教化教学阅历实践，为客观处理教化教学实际问题供应了理论依据，将已有的教化理论水平和学问实力转化为实际的教化教学实力。在专业技术实力方面，我清晰的知道，已有的专业学问只是一个起点。因此，我仔细学习新教材教法、创新素养教学等新的教学理念，不断提高和拓展自己的教学实力。我也常常听取同行们的看法，吸取其

5、精华，不断总结自己教学中的得与失，扬长避短，形成自己独具特色的教学方法。教学工作中，我始终踏踏实实，兢兢业业，坚持教学六仔细，仔细备好每一节课。备教材，备学生，备教法。教学中留意分散难点，突出重点，坚持以学生为主体，老师为主导的指导思想，培育学生的综合实力。课堂中综合贯彻教学原则，努力实现教学目标，每一单元，每一堂课，都要有一个明确、详细、科学的教学目标，并能为有效的实现目标而坚持科学性、思想性、直观性、启发性、巩固性、理论联系实际、因材施教等原则。留意从教学的整体化去考虑，并且正确敏捷地运用教学方法，不死搬教条，摒弃传统的陈腐的教学方法，对不同的课型、内容，采纳不同的教学方法，合理有效地限制

6、教学进程，不奢侈教学时间，随时留意调动学生的主动性和求知欲。留意师生双编活动的开展，发挥师生的两个主动性，即既发挥老师的主导作用，又发挥学生的主体作用。留意面对全体，因材施教，调动学生的主动性，使每个学生都能主动地动脑、动口、动手，勇于发表自己的见解，使课堂气氛活跃，形成活跃民主的教学局面。教学效果良好，深受师生、家长和社会的好评。为了拓展学生的学问面，培育学生的综合实力，我还在课后精选一些具有创新意识的习题，师生共同探讨。并刚好检查和批改作业，了解学生对所学学问的理解、巩固程度，和实际运用学问的实力。发觉问题刚好订正，有时我还组织学生相互批改，师生共同批改的方法，以便培育学生发觉问题、解决问

7、题的实力。在学困生的问题上，我大下工夫，我对学困生倾注了更多的关爱和耐性。悉心辅导，谆谆善诱，尽力给他们创建展示的机会，激励他们要有信念和志气。实行一帮一、众帮一等措施，给学困生创建一个暖和的集体氛围。并对他们常常进行不定时家访，把学生在校的表现，特殊是进步告知家长，同时也向家长了解学生在家的表现，目的是取得家长的协作和支持。定期召开家长会，向家长汇报学生的全面状况，共同探讨教学方法，亲密家校协作，同步教化学生，取得了显著效果。在教学教研工作方面，我主动投身到教研教改中，勇挑重担，多次在本校上公开课、研讨课、示范课。并以独特的教学方法形成了自己的教学体系，领先在学校提出将课本剧引入到小学语文课

8、堂，为推动语文教学起了主动作用。在全片区组织的竞教活动中，我曾先后获得过一等奖、二等奖。另外，我还利用课余时间撰写教学教改阅历文章和论文，多次在学区研讨会上进行沟通，在市级、省级和国家级刊物上发表并获得等级证书。比如，让课本剧走进课堂被评为中国创新成就二等奖，小学生的起步作文教学之我见获得教化新理念一等奖，浅谈小学语文教学中的审美教化获二等奖。在班务工作中，我留意加强班风学风建设，并着重做好以下几方面的工作：(一)、加强班集体凝合力的建设。教化学生作为班集体中的一员，要有主子翁的责任感，同学之间互助互爱，和谐相处，爱我学校，爱我班集体，珍视班集体和学校荣誉。大家拧成一股绳，劲往一处使，献计献策

9、，为班集体的建设出力。(二)、向管理要质量。企业向管理要质量，作为学校，同样要向管理要质量。加强学生的管理，不仅要进行情感教化，还要用纪律、制度、操行积分来约束学生，规范学生的行为习惯和学习习惯。因此，我针对不同年龄段的学生，制定了不同的班级行为准则，做到切实可。向管理要质量，同时也用质量来促进管理。(三)、树立榜样，引入竞争机制。榜样的力气是无穷的，我仔细组建班委，定期和不定期培训班干部，发觉并树好典型，号召学生向榜样学习。同时我还组织学生阅读大量有益的课外读物，让学生从书中找榜样，自觉向先进学习。(四)、实行操行积分管理。依据小学生的年龄特点，他们都喜爱得到老师同学的表扬和详细评价，我便抓

10、住这一特点，用操行分这一详细形式来规范学生的学习和生活行为。奖则加，罚则减，充分调动学生的主动性。并利用每周的班会时间总结量化，做到奖惩分明。(五)、建立科任老师联系制度。针对学生在校的学习、生活、纪律问题，常常邀请科任老师沟通看法，齐抓共管，做到相互了解，有的放矢地共同教化学生，使班上始终保持良好的班风和学风。作为班主任，做好协作协调工作是非常重要的。(六)、建立老师与家长联系制度。学生的健康成长，除了学校教化外，家庭教化也是不行忽视的。因此，我建立了家庭联系制度，不但记录了学生的具体住址和家长姓名，还记载了每个学生的联系电话，以便随时和家长取得联系，听取家长的反馈看法，深化全面的了解学生，

11、达到共同教化学生的目的。(七)、情感教化。在对学生的管理教化过程中，规章制度的强管强约当然重要，但情感管理的教化作用却能收到意想不到的效果。教化领域中的情感教化，是对学生实施素养教化、加强道德情操教化的重要内容。因此我常常把自己的情感通过言语、表情、动作等传递给学生，留意挖掘教材本身所蕴含的美，激发学生爱美、赏美、赞美的情感。爱惜每一个学生，并渗透到教学中去，使学生有一种平安感、信任感，搭起感情的桥梁。这样才能拨动学生的心弦，引起他们内心世界的共鸣，激发他们对学问的不断探求，从而达到了预期的目的。(八)、加强对学生的志向、前途、道德教化。我多次向学生分析当前国际国内形式，能者上前，适者生存。教

12、化学生明确学习目的，从小打好基础，练好本事，为报效祖国、报效人民而奋斗。加强学生思想品德教化，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。首先，广泛开展丰富多彩的课外活动;其次，教化学生自觉抵制社会上一些低级趣味的不良影响，增加辨别是非和自我爱护的实力。今日的幼苗是明天的桥梁，现代社会，发展快速，竞争激烈，我特殊注意培育学生至少的生活自理实力，独立处理问题、克服困难的实力。激励学生做生活的强者。(九)、主题班会的开展。我充分利用每周星期五班会时间开好主题班会。这既培育了学生多方面的综合实力，又拓宽了学生的视野，开阔了学生的眼界，从而达到了全面教化学生的目的。通过我的努力，我班被多次评为优秀班集体，学校

13、组织的各项活动总是走在前列，学生学习成果也直线上升。四、工勤状况老师是园丁，学生是花朵，只有细心培育，才能万紫千红。在工作时间里，我严格遵守劳动纪律，从不迟到早退，从不无故旷工缺席，私事尽可能支配在假期办理，从不占用工作时间。即使生病，只要不倒下，都要坚持上课，有时是带病坚持工作。多少个春秋，多少个寒署，我始终坚持在三尺讲台上，真正做到以校为家。五、教学业绩回顾这十八年的教学生涯，我实感心安理得。看着我取得的这些成果，我可以骄傲地说：我是一名合格的人民老师!现将我这些年来取得的点滴成果排列如下：1、90年所教班级语数双科期末统考占学区第一名。2、91年被学校誉为新老师现课能手称号。3、92年所

14、教语文学科期末统考获全区其次名。4、93年所教语文学科期末统考获全区第一名。5、95年我班被评为文明班集体。6、96年所教班级语数双科期末统考获全区第一名。8、97年期末统考中所教学科获全区其次名，并评为优秀班主任。9、98年6月被评为优秀辅导员，12月荣获升中片区小学语文高段竞教一等奖。10、99年被评为优秀老师。11、2000年3月荣获升中片区小学语文教学竞教一等奖，9月被升中管理区评为校星级老师12、2003年被学校评为先进个人，期末统考居同年级第一。13、2004年9月，被升中管理区评为校星级老师。14、2005年5月，被南部县教化局评为优秀少先队辅导员。15、2006年7月被升水党委

15、评为优秀共产党员。16、2003年2006年连续四年年度考核均为优秀。本人在教学工作中取得的点滴成果，离不开党和国家制定的方针政策的指导，离不开学校领导的有效管理，也离不开老师们的支持和帮助。今后，我将在教化教学工作中一如既往，锐意进取，不被任何名利所动摇，甘为党和人民的教化事业挥洒热血，奉献青春。依据小学高级老师任职条件，我觉得我已符合小学高级老师条件，特向各级职称评审委员会申报评定小学高级老师职称。请予审定。小学老师评职称个人总结1979年9月投身中和镇教化事业，1979.9-1990.7分别在中和镇的三贤、光明、花房子、凉风等小学任教，1990.年调至中和镇初级中学，分别从事过会计、政治

16、、语文的教学。后因工作须要，学校支配我从事了生物教学至今。93年2月取得小学一级老师资格。2007年8月转为中学二级老师资格。在30多年的教化教学工作中，踏踏实实、认仔细真工作，圆满的完成了教学任务;为学校和中和镇的生物教学做出了自己应有的贡献。各方面工作显著，已完全具备中学生物一级老师的任职条件，现申报中学生物一级老师职称。总结如下：一、政治思想方面拥护党的路途方针政策，利用书籍、报刊、电视等自觉学习政治理论学问，不断提高政治素养，关切国家大事，思想上与党中心保持高度一样。忠诚教化事业，酷爱老师职业，教书育人，关切爱惜学生，促进学生德智体全面发展。我作风正派，没有参与任何非法组织，有良好的师

17、德，团结同志，酷爱集体，有较强的大局意识，工作勤勤恳恳，任劳任怨，有剧烈的事业心和敬业精神，工作看法严谨，主动主动，自觉听从组织的支配，不挑胖捡瘦，受到领导和大家的认可。二、教化教学方面30多年来，前11年分别在中和镇的三贤、光明、花房子、凉风等小学任教。1990.年调至中和镇初级中学，从事生物教学近20年，教学中，我仔细钻研教材，阅读新课标，学习生物基础理论学问及教材教法，具有较为扎实的专业学问，较为系统的驾驭了初中生物教学结构、各学问点、重难点和教学目标，能依据教材敏捷的选择多种形式的教法，采纳爱好教学，让学生在活动中得到学习，学到生物基础学问，养成终身学习，欢乐生物的良好习惯。新课标执行

18、后，我快速的转变了观念，仔细的学习新课标，较快的领悟了课改的精神实质，适应了教化的发展形势。我较好的驾驭了生物学科各年级教材的内在联系，能较快而正确的根据新课标的要求和教材的重难点结合学生的实际，细心组织教学，能精确推断学生的接受程度。在教学中我敬重学生，充分发挥其主体作用，发展其实力，深受学生家长的欢迎。多次上示范课、公开课、探讨课，受到同行的好评。与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改自己的工作，做到取长补短，共同进步。班主

19、任工作方面，在坚持教书的同时，还要育好人。从参与工作起，我多次担当班主任。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。多次将一个后进班集体转化为一个优秀班集体。做好课后辅导工作，留意分层教学，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学

20、习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导

21、思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。除此之外，我还在班内开展了丰富多彩、主动向上的有益活动。如：常常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培育学生视察实力，酷爱祖国大自然，常常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小制作、下棋竞赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时达到了爱国主义教化的目的。三、敬业精神方面在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，仔细备课、上课、试验，不计个人得失，忘命工作，20

22、08年病倒在讲台上，通过华西开膛破肚手术，花了6万多元，我从死神手中逃了出来，虽然从新相识了生命的珍贵，但为了工作，在没有完全康复的状况下，参与了到渔水村小的支教工作。支教是短暂而劳碌的，也是充溢的。在短时间内我爱上我的办公室和四年级教室，爱上了学校，虽然条件很差，却让我感受到生命的力气，集体的力气。我更加明白，我是爱上了那些淳朴可爱幼小的孩子，一群见我就亲切叫我唐老师的孩子们。面对他们我所能做的就是以肯定的自信，百分的热忱，最大的爱心去滋润他们，把他们熬炼成一个个健康欢乐的小精灵。下乡支教，我觉得值!教化、辅导学生成长。关切每一名学生，激励其不断进步，全面发展，所教班级的学生在区镇生物综合评

23、比活动等方面，居同类学校前矛。学生具有较强的集体荣誉感和进取精神，其参加意识、竞争意识明显增加。常常举办学校生物课外活动，极大的提高了学生的主动性，丰富了学生课外活动，受到领导家长的好评。布置作业精问候准化，批改作业特性化，有针对性，有层次性。为了做到这点，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。在工作中，不怕苦，不怕累。在中和镇中工作的近20年期间，我长期担当生物教研组组长，我主动组织生物组的活动，参加讲课、听课、评课，并在资阳市1999年初

24、中生物现场备课竞赛活动中荣获三等奖学习新课标、探究升学命题的规律、支配生物教学安排、布置试题探究、组织集体备课等活动。刚好圆满的完成了学校领导与上级交与的各项任务，取得了优异的成果：工作这么多年来，我没有旷工和迟到，遵守学校的一切规章制度。爱岗敬业，按时完成了学校和上级部门安排的任务，得到上级部门和学校领导的确定。四、工作成效方面在五项基本技能检测中均合格，一般话取得二级乙等，计算机等级取得了英特尔将来教化结业证书，接着教化年年超额完成，业务实力不断提高。我立足本职岗位，不畏环境艰苦，仔细履行岗位职责，取得了较好的成果：在2004年和2005度考核中被评为优秀。在教化科学探讨上也取得较好成果，

25、撰写论文多篇多次获雁江区一等奖。主讲人类活动对生物圈的影响探讨课获区荣誉奖。在雁江区2001年中小学教化教学质量评估中荣获一等奖。在雁江区2002年中小学教化教学质量评估中荣获一等奖。在雁江区2003年中小学教化教学质量评估中荣获一等奖。在雁江区2004年中小学教化教学质量评估中荣获三等奖。在雁江区2007年中小学教化教学质量评估中荣获一等奖。在雁江区2008年中小学教化教学质量评估中荣获二等奖，科研方面。针对教化教学中遇到的问题，勤于思索，通过查阅资料，探讨实践，不断学习总结，取得较好成果。2003年，我撰写的浅谈农村初中在新课程理念下生物课程资源的挖掘利用一文获区级优秀论文一等奖;2007

26、年，我撰写的浅谈思想品德教化在生物课堂教学里的渗透一文获雁江中小学德育工作论坛活动中荣获一等奖;2008年，我撰写的浅谈如何在生物课堂教学中发挥学生主动性一文获雁江区教化教学优秀论文一等奖;总之，我做一行爱一行，在教化教学的园地中，仔细耕耘，以上是我任现职以来的主要工作状况。虽然在任职期间取得了一些成果，这是领导的关怀，同事们的帮助所至，但这些都已成为了过去。我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我知道我的工作才刚刚起先，党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的

27、成果。我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于人民老师这个光荣称号。小学老师职称评定工作总结晋升小学高级老师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教化教学任务。现将我的工作表现总结如下：一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素养。仔细学习党的路途、方针和政策，酷爱党的教化事业，酷爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我仔细学习党中心关于教化教学工作的文件和指示，仔细学习党的基本理论和重要著作

28、，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教化教学工作使我更深刻地相识到：作为人民老师，关乎国家兴亡。忠诚党的教化事业，教书育人，培育学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。二、钻研教学，探究课改，努力做到学高为师。我坚持脚踏实地、主动进取的工作作风，恪守学高为师、德高为范的教化理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习实力。备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间支配等都作了具体的记录。仔细写好教案

29、，每一课都做到有备而来，每堂课都做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。授课时，努力使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。此外，我非常重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习看法入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们胜利的喜悦，真正使学生乐学，爱学。三、领先垂范，以德服人，努力做到德高为范。在班主任工作中，我注意用文明的行为影响学生，用高

30、尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐性而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到刚好预见，妥当解决。榜样的力气是无穷的，慢慢地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热忱关切每一位同事，乐于把自己探究出的语文教学的新方法、新体会与全组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教化教学工作的不断提高。四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素养胜利的语文教化源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业学问和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平常博览群书，吸取簇新血

31、液，做了大量教学笔记与课后感悟，主动参与各级培训和研讨活动，参与各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教化教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。总之，在教化教学工作中，我真正地做到了学高为师，德高为范，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素养，切实履行了一名小学高级老师应尽的职责。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页