小学生家长会发言稿范文五篇合集 .docx

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1、小学生家长会发言稿范文五篇合集要培育孩子主动学习的习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事。须要家长的耐性培育，要订安排订要求，勤检查严督促，直到孩子的良好习惯慢慢养成。以下是我为您举荐。小学生家长会发言稿1各位家长：你们好!阔别一年后我们再次坐在一齐为我们的孩子的成长共同努力，我由衷地感到兴奋。作为一个班主任和语文老师，应对这群活泼可爱，又极其淘气的孩子，我有许多想法，也想了许多方法。当然，我的目的仅有一个，期望三年后，孩子们在他们原有的基础之上都能有提高，不管是学学问，还是学做人。一、爱惜孩子的同时更要让孩子懂得了解你的爱两年的相处，应当说我与孩子们有很好的情感基础，去年下乡后，每回回到学校，他们

2、都会不谋而合地围在我的身边，和我说这说那，有的孩子甚至连昨日在家里挨了揍这样的不光彩事情都情愿告知我，这种信任，让我尤其感动。所以一年后再次成为他们的老师，他们的挚友，我很兴奋，很快乐，也有点兴奋。开学的第一天，我就请周凌云为孩子们读了我写给他们的信。当然写这样一封信除了拉近与孩子的距离，让我们在最短的时间内彼此熟识，消退心理上的距离之外，我也想从他们的回信中了解他们的情景。应当说，这样做也到达了我预期的效果。在信中，我这样明明白白告知学生我深爱着他们，这对于今后的教化、教学工作的开展是极其有利的。孩子与老师之间没了芥蒂，你的各种方式的教化他会乐意地理解。所以，我真心爱着每一位孩子，当然，我所

3、说的对于他们的爱惜决不是没有原则的溺爱。比如说：当我批作文、试卷到深夜的时候，其次天我会告知他们我辛苦但我甘愿，那是对你们的爱。当为学生订正错误的时候，我会让他们明白，老师之所以为你讲道理，分析前因后果，对错利弊，那只是因为老师爱你，对于你有很高的期望……有的家长发觉，孩子渐渐大了就与自我话不投机了，听不进父母的话。其实，你也不妨试试我的方法，让你的孩子了解你为了他所付出的，这保证比你拉大嗓门，教训你的孩子，过后独自哀思要来得有效果。爱是相互的，当我们付出爱的时候，也会收获爱。而收获的那一刻是华蜜的。(举例)二、引导孩子的同时对于屡犯错误的也应惩戒四年级的孩子，说大

4、不大，说小不小，说懂不懂，说不懂还真有点懂，对于这么大的孩子引导并讲明白道理是极其重要的，简洁粗暴的惩处不仅仅达不到自我所期盼的结果，反而会适得其反。所以，一旦发觉学生有问题时，当然那里所说的问题是多方面的，包括思想上的和行为上的等等，我必定给他们分析利弊，后果等。比如说，学生英语课不仔细，我就帮他们分析以后考中学英语所处的位置;上音乐课不仔细，帮忙他们了解音乐老师的辛苦;与同学相处出现问题时，教他们什么是宽容，如何换位思索……当然即使你给他们把道理讲得很透彻，但在实际操作过程中，还是会有学生淘气捣蛋，或不去限制自我错误的行为，这时候我也会赐予他们必需的惩处。我们的

5、惩处都是孩子们自我拟定，全班经过的。没有规则不成方圆还是极其有道理的，异样是还在他们似懂非懂的时候，更须要必需的惩戒以帮忙学生限制自我的行为，让他们明白，无论做什么都应当遵循必需的规则，违反了，就应当理解相应的惩处。当然，惩处不是体罚，是对自我错误的行为的一种惩戒，这也是将来孩子完整人格构成的基础。许多孩子在遇到摩擦时，第一时间就会为自我找很多的理由，来推卸自我全部的职责，而去指责对方的不是。其实，我们家长在家里确定也会发觉这样的情景，勇于担当职责，是一个人完备人格的重要组成部分，人并不怕犯错误，可怕的是不明白自我犯了错误，更可怕的是明白犯了错误，却不愿承认错误，或者想方设法去掩饰错误。或许我

6、说的有些严峻，但的确，好的习惯和美德，都是从小事上，从孩提时代就逐步养成的。我们老师有义务，家长也有职责，共同把孩子教化好。小学生家长会发言稿2敬重的各位家长：大家好!跟在座的家长已经相识四年了，感谢你们一向以来对我们几位老师的信任，对学校各项工作的支持!我们相聚在一齐，目的是为了更好地教化好孩子。孩子步入四年级，我想大家最关切的就是学习。对于语文学科来说，怎样让他们在小学阶段的后两年跑得稳、跑得快、后劲足呢?这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们此刻要做的，就是如何帮忙孩子重新树立学语文的信念，重新感受到语文课的乐趣，为孩子找寻一条学习语文的快乐之路。在此，我想重点就以下几个方面来谈谈：一、

7、预习授人以鱼，不如授人以渔四年级，我们要教给学生驾驭必需的自学方法，培育学生自学本领，这样才能提高学习效率，首先从预习起先。在此，我想再次说说中年段语文预习的要求，这对孩子进入五年级也是有很大帮忙的：课文是必需要读的，并且要读三遍以上，做到正确、流畅地朗读课文。然后按如下步骤完成预习：1、标自然段。2、圈生字(横线条生字和方格里的生字)3、划出词语(词语盘点里的词语在课文中划出来)4、课后生字组词、标拼音(方格里的字至少两个词，横线条里的字至少组一个词。请必需要查工具书组词，保证词语的精确性，并理解所组词语的意思。)5、批注：(1)说明词语(不明白的词语，要查词典，将意思记在书上。)(2)课后

8、练习(尝试完成课后习题，在书上做记录。)(3)自我能读懂的重点句子或段落，先在文中划出来，再将自我的感悟、理解记录在旁边。(4)划出自我不明白、不懂的地方，作记号，课堂上解决。不一样年段的预习要求是不一样的，年段越高，所学的课文越难，对孩子们的要求也越来越高，那么课前预习也越来越重要。课前预习的要求是否落实到位，课前预习的效果干脆影响着孩子课堂学习的效果，课堂学习的效果也是提高学习成果的关键。预习要求中的前面4点，孩子们都很熟识并且完成起来不成问题，拉开差距的就是第5点要求的落实，所以这第5点也高年段学习语文的关键。可是，据我定期的检查和抽查，每周预习真正落实到位的孩子估计仅有一半。其余的孩子

9、不是生字组词没做，就是没有标拼音，或者课文没有批注等。一篇课文预习完了，哪里读懂了，哪里不懂自我也不清晰。这些孩子，无疑只是表面上完成了预习作业，实际的学习效果是很不幻想的。主要表此刻：1、某个新学的词语是什么意思?他不明白。2、此刻的孩子，嘴巴上都能说会道，可是手头上却很懒。我布置组一个词，他们绝不会多写其次个词。我布置作文不少于400字，他们在写作文时语言反复或啰嗦，就是为了充字数，还有的恨不得数着格子写作文，到了400字，就马上结尾。3、课堂上，点同学起来读课文，一段文字读下来，他结结巴巴不说，错字、漏字、添字等现象层出不穷。而我们预习时就要求学生能够正确、流畅地朗读课文。4、课堂上我针

10、对课文资料提个略微深一点的问题，假如是须要概括、组织语言的，他答不上来。假如只是间或一、两次预习不到位，可是上课时孩子还是能够仔细听讲的话，那么没预习对他而言，影响微乎其微。假如长期预习不到位，这个孩子的课堂听讲效率确定不会很高。久而久之，他的语文成果确定会与其他孩子拉开差距。二、听写听写几乎是每周必做的作业可是从家庭作业上看得出来，有的孩子的听写并不是家长帮忙听的，而是自我照书抄写的。听写完后不检查的，不订正的。也有的孩子求速度快，检查了，也订正了，就是在原听写的位置干脆把错字改写过来。其实这样的听写都是无效的。我所要求的听写是家长读，学生写，是否打乱依次都能够，可是必需要比照课本检查，然后

11、把错的重写一行，还是错的就再订正。字词是基础，是必需驾驭的。可是，令我怀疑的是，许多孩子在家里听写，正确率很高，到了学校听写却是错误一堆。小学生家长会发言稿3各位家长：晚上好!感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会.孩子入学一晃已经四年了，今日我们坐在一齐，还是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的提高、为了孩子的明天。一、班级状况我接手这个班级已经一个多学期了。此刻我们班一共有_个学生，其中男生_个，女生_个。班级学习成果总体不错，像上个学期的语文期末考，我们班平均分是最高的，裴紫颍同学还考了全年级第一名。我们班被评为了校全优礼貌班。可喜的同时也有让人担忧的地方，熟识我们班

12、的老师都觉得_班的孩子在课堂上太宁静，不喜爱思索，也不喜爱发言。对于写作文是相当的怕，觉得无话可写，更不用说写出精彩的文章的。作为班主任，作为他们的语文老师，在这两个方面我花了许多心思。我对他们说：上课时要仔细听讲，进取思索，你回答错了我肯定不指责，我还要表扬你，说明你投入学习状态中了。一个学期以来，孩子们提高很大，像_、_、_、陈_、_等，他们此刻都能举手发言了。上个星期学校有一个县名师送教活动，其中一节课放在我们班，他们的表现很给力，学习热忱高涨。怎样提高写作本领呢?我在班级搞了个接龙日记。把学生分成11个小组，每个同学在每个星期都会写到一篇日记。写自我做过的、看到的、听到的;写自我读过的

13、书、写自我的心境等等。开学初，我拍了几张照片给大家看看。此刻，11个小组竞争很激烈，每个星期算一次总分，记录在表格上，优胜者有嘉奖。日记写了一个学期了，此刻除了班级里三、四个学生作业老是不完成外，其他学生都能写作文了，洋洋洒洒一大篇。有话可写是好事，怎样把它写精彩呢?多看课外书是关键。所以在那里对家长们说一声，多买些课外书，平常表现好的时候，也能够嘉奖他买书，让孩子养成爱看书的习惯。二、本学期学校教化教学要求接着进行围绕六会促养成，涵养自觉成习惯教化。培育学生良好的行为习惯。关于六会的详细资料，我在上学期家长会上就对家长作了介绍。那里有很多须要家长协作的地方。学校常常对孩子的卫生习惯，礼貌习惯

14、进行检查。详细介绍每一周的重点资料。为了能更好的教化好您的子女，为了孩子们的健康成长，期望您能协作学校做好孩子的教化工作：1、礼仪教化。礼仪教化是中华民族的传统美德，也是我校德育的重点，请您经常激励孩子，把礼貌用语渗透到日常交往中，尊老爱幼、乐于助人也应成为孩子们良好的行为习惯。2、公德教化。与孩子一齐自觉遵守交通规则、社会公德和法律法规。3、平安教化。孩子们好动好玩，自我爱护意识比较薄弱，闯红灯、玩火、玩电器、不锁门、私自下河游泳、进网吧、进营业性歌舞厅等是很多孩子易犯的毛病。这须要督促他们学会随时提示自我。尤其须要留意的是，尽量少到人群过度密集的地方，提高警惕，预防平安事故发生。4、自理本

15、领培育。独生子女大多自理本领差，尤其是长辈的溺爱和过多的包办代替会使一个有可能成为勤快的孩子变得懒散。所以，请家长为孩子多创设熬炼的机会，养成自我能做的事自我做，不会做的事情学着做的好习惯。5、勤劳节俭教化。无论您的家底有多么殷厚，孩子们都应当具有酷爱劳动、艰苦奋斗、勤俭节俭的美德。激励他自觉完成作业，干家务活，整理自我的物品，养成积储零钱、不铺张奢侈的习惯……这都将对他日后成人、成才有着不行估量的作用。6、学习习惯培育。家长在指导孩子学习习惯上，能够着重从以下几个方面着手：预习的习惯。笔记并事后整理的习惯。课后复习的习惯。独立解决问题的习惯。刚好改错的习惯。仔细书

16、写的习惯。仔细视察、思索的习惯。进取阅读、写作的习惯。养成有条理的习惯。另外，还要培育孩子主动学习的习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事。须要家长的耐性培育，要订安排订要求，勤检查严督促，直到孩子的良好习惯慢慢养成。7、感恩教化，让孩子学会感谢家长的哺育之恩，感谢老师的辛勤教化、感谢学校的悉心栽培、感谢社会赐予的一切!同时学会珍惜良好的生活、学习环境，珍惜与老师、同学的友情，珍惜与家长、亲人的亲情!三、期中考试情景我们再谈谈孩子的学习成果吧!这可能是家长们都情愿听的一个话题吧。期中考试是对学生半学期以来学习情景的检测，数学100分的有3人，90分以上19人，80分以上12人，70分以上3人，60分

17、以上1人。及格率100，优秀率57.9，均分89.49。三门学科中，英语和数学优秀为90分以上，语文优秀为85分以上。(结合成果表分析)大部分同学成果较开学时都有提高，但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对学问的驾驭不够扎实、坚固;二是对待学习不当回事，马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视，期望家长协作要让孩子学的好，我们就要协调一样，为此我向各位家长提几点提议供你参考：如何提高学生的学习成果呢?有的父母见到孩子学习松懈.成果一时不够幻想，便非常着急.有的时常埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩处.这样做是非常错误的，学习习惯的养成是有一个过程的，家长应当从哪里入手提高孩子的学

18、习成果呢?第一、抓作业。要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较厌恶作业。我很理解家长们繁忙的工作，可是你忙的期望是什么，还不是你们的孩子嘛，常常会听到家长这样的教化自我的孩子：孩子，你怎样就不好好学习呢，爸爸妈妈每天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎样就不体谅你的爸爸妈妈呢?那请问各位家长，当你在这样教化孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教化呢，你真正细心的了解过你的孩子吗?孩子最须要的是什么，你明白吗?教化孩子不仅仅指的是学校教化，还有家庭教化，社会教化，诸位就是家庭

19、里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认仔细真的辅导过他吗?你明白你的孩子当天学的什么吗?甚至你明白孩子今日的作业是什么吗?孩子学习出现问题，我提示您在家多关注孩子的时候，您是几句就糖塞过去，以管不了为由，必而不谈这个问题了，你明白当时作为一个老师的尴尬吗?那是您的孩子，一想起这个的时候，我就感到很伤心，为孩子有你这样的家长伤心，更伤心的是，极个别家长甚至连孩子在几年级几班都不明白。此刻孩子小，许多事情他不懂，他就是淘气一点，贪玩一点，但等到他懂得努力学习的时候，你这个不称职的家长已经早就毁灭了他上进的心灵。其次、抓看法。要求学习用心、细心，勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、精确，不能

20、虎头蛇尾或龙习凤舞。第三、抓技能.如想问题、做作业时，要求精确快速，在质中求快;语言表达务求清晰、生动、手工操作、口头背诵务求娴熟。第四、抓关爱。此刻的孩子都是父母手心里的宝，平常父母常常买些礼物送给孩子，可是经过笔者的调查，却发觉他们除了礼物之外，其实更须要父母的爱。把你的时间留一点给孩子：1、每一天花必需的时间与孩子沟通。抽出必需的时间陪孩子。时间的长短并不重要，可是每一天要花必需的时间坐下来，问问孩子学习的情景，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。异样是一些作业速度比较慢的孩子，更应当要多视察，帮忙他找到根本缘由。和孩子沟通思想，沟通情感。而不是一问了之。2、和孩子一齐看书、看电视。陪孩

21、子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到沟通观后感，培育孩子的鉴赏本领。少打点麻将，少喝点酒。3、加强对孩子的课外时间管理。平常看到孩子晚回家，必需要问清缘由，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。在星期六、星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解驾驭。此刻有一个不好的现象，就是一到双休日，学生的作业质量就异样的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。能够看出双休日孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。第五、抓平安。班上有部分同学有时要留校补课，我期望这些家长能辛苦一下来学校接一下，以保障路上的平安。第六、抓家校联系。因为老师工作很烦琐，不必需每一

22、天都能和每个家长联系。这须要各位能主动经过电话和亲自来校与老师联系，与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑自我的一些想法，都能够与老师沟通，共同找寻最好的教化方法。小学生家长会发言稿4各位家长挚友们：大家好!老师支配我在那里发言，与大家沟通一下教化孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我心里的甜蜜的，因为小语自身的乖巧，让她成为老师同学眼中的好学生好同学，我们当家长的，心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我觉得自我为孩子做的并不算多，我也不能全面总结教化方法的对与错，所以今日，我在那里主要也是讲一点零碎的心得，期望与大家一齐探讨。一、消退家庭教化中的

23、几种误区许多时候，在跟老师挚友们聊起教化孩子的话题时，信任也会有许多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培育孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、快乐一般地成长。但在事实上，我们很多家长包括我自我，总会自觉不自觉的要求孩子学习成果拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，所以，也经常能望见以下的一些教化误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和须要，拔苗助长、压抑孩子特性健康成长的现象;比如关注子女的学问、智力与成果，但对培育良好的品德行为、学习看法习惯重视不够的现象;比如关切子女的身体健康，对心理健康的相识与指导

24、不足等等。对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是非常有必要的，从我自我的阅读阅历来看，得大致能够分为三类书：第一类是关于儿童心理学的，我觉得这方面的学问是我们做为家长必需了解的，驾驭孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、留意的特点和培育、认知情感意志的发展等等对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用，我去年在孩子上学前一段时间在书店淘了本小学生心理学，有空时翻翻看看，了解了解关于遗传、环境和教化在心理发展上的作用、学习成为小学生的主导活动等等相关学问，比如书中告知我们小学生思维发展一二年级为一个阶段，三四年级为一个阶段，到五年级时另一阶段，四五年级之间有一个思维发展的加速期，我们据

25、此能够结合孩子的心智发育赐予相应的教化;其次类是关于教化理念的，比如好妈妈赛过好老师等育儿书籍，有许多教化理念值得我们借鉴学习，但这类书我觉得只能仅仅是当作教化的一种参考，不能跟风，小时候我们父母辈给我们的是棍棒教化，而此刻到处都在说孩子你真棒!其实，任何事情都要驾驭一个度，教化尤是，对孩子不能一味的指责但也不行一味的夸赞，我们要依据孩子的性格特征驾驭好表扬和指责的度，所以，诸如此类的书仅能当作自我对孩子教化的一个参考，绝不行盲目仿照;第三类是关于心灵沟通的，比如能够在网上搜看一些自我喜爱的教化博客，又或者一些父母与子女之间的温馨文字，比如傅雷家书，比如杨绛的我们仨，又比如前段时间刚看的一本我

26、想遇见你的人生，这是一个做为父亲给女儿爱的书写，里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事，诉说着热忱、包涵、自尊、幻想的宽敞景致，点滴絮语，情怀踪迹，教化无处不在，至所以看些这样的书籍，是因为觉得这些都是能够能从这些柔韧至情的文字中，细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与完备价值。二、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成一是培育良好的作息时间。上一个学期，我和小语爸爸最值得自夸的是我们陪着小语一齐执行着良好的生活作息。因为我和小语爸爸都是公务员，基本上能做到生活比较有规律，遇到工作上的一些应酬和加班，我们两人也总是能有一人保证陪伴小语生活作息。早上我们亲自早起给孩子做好早餐，送孩子上学，午时下班回家

27、，小语已经在外婆的陪伴下把作业完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每一天都要细致翻翻看看她的书包书本的，看看她当天学习的资料，检查检查她当天的作业情景，吃完晚饭后，孩子一般都跟外婆去小公园玩，在那里她自我跟小挚友们跑跑跳跳，爬爬单杠，做做嬉戏，到七点半左右准时回家，给孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡脚半小时，八时左右准时上床，在床上各自看书，或者一齐读书，八时半左右准时睡觉。根据这样的作息时间，要求家长也放弃许多自我的消遣聚会，可是构成习惯后，享受在家陪伴孩子的过程中，会带给你许多的快乐。当然，间或在双休日或节假日破例一下，甚至也带孩子去K歌电影也是有益无害的。除了良好的作息时间，还要让孩子自我整理书

28、包、自我穿衣服，学会生活自理，从小担当一部分家务，比如倒垃圾、扫地等。孩子对生活有了职责感后自然就会对学习有职责感，并且懂得照看人，会受到同学的欢迎。二是培育良好的学习习惯。良好的学习习惯包特孩子对学习的爱好、留意力集中、完成作业后要仔细检查一遍、每一天对学习进行预复习等等，但今日我异样想谈的是培育孩子的阅读习惯，这是我很想跟各位家长一齐沟通的一个话题，那是因为虽然去百度里搜寻一下如何培育孩子良好的阅读习惯能够有300多万个答案，但我也还没能让小语此刻就显现出爱阅读品性特征，我自我对小语幻想的教化是读万卷书行万里路培育孩子广泛的阅读爱好和带孩子在旅行中开阔视野丰富情操，对小语幻想气质的想像是个

29、娴静端庄能在阅读中找寻快乐的知性才女，呵呵，别笑话啊，但如前面所说的，小语能自由支配的也就是晚饭后的那一个半小时，而这段时间她基本是去小操场跑跳玩乐为主，斟酌一再，我觉得还是没必要剥夺孩子这点快乐的玩乐时间，而小语的品性气质也不必需就要按着我的幻想去发展，还是要让她自然成长。至于要求孩子有良好的阅读习惯不能急也不必急，我此刻只是在家中尽量自我多阅读，尽量营造阅读的气氛，在睡前的那半个小时，尽量以自我的阅读习惯来培育孩子的阅读养成。三是培育良好品德习惯。道德情操的好与坏会干脆影响孩子的一生，所以我不仅仅从口头上教化孩子要敬重师长，团结同学，助人为乐，学会感恩，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的

30、榜样。比如一家人一齐围着吃饭，身为家长，我们自我主动地给爷爷奶奶等长辈夹菜成盛饭，说些暖和的话，平常的这些小细微环节必需能影响到孩子的行为举止。家庭教化靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先自我要做到，想要把孩子培育成懂礼貌，有爱心的好孩子，作为父母就应当多留意自我的言行，做好的示范，让孩子从小生活在爱与被爱的世界里。另外我们也要了解自我的孩子的性格特征，善用孩子的视角和心理，去理解孩子引导孩子，比如我们小语是个异样乖巧懂事的女孩，但同样因为乖巧反而就简单听不得指责受不得挫折，也因为乖巧使她的规则性较强而创建力可能就会较弱，所以，我就要想方法尽量发掘她自信念和表现力的培育，适当的

31、赐予挫折教化。而对于那些我们说很疲很闹的孩子，我们也要信任他的想像力和创建力必需很丰富，适当的赐予激励，耐性的赐予自制力的教化，切不行语重心长、费尽心机的说教，有的时候，或许你会急得咬牙切齿：你怎样就是不愿听我的呢，我是为了你好啊!我们认为道理说得很透了，孩子却不必需会领情或买帐，那是因为孩子认知世界的标准和方法跟我们大人是完全不一样的，跟孩子沟通是一门高校问呢。三、进取协作学校的教化安排孩子在我们身边的时间并不多，细致算算也就是到小学毕业这么几年了，所以我们必需要在小学阶段尽好自我对子女成长的教化职责，进取协作学校的教化安排。要协作学校，就要先了解学校对学生的要求。何老师非常仔细负责，学校对

32、学生的要求，何老师每一天都会用校讯通给我们家长发信息，还常常给我们寄写给家长的信，我觉得我们必需要把老师传达给我们的信息仔细接收，并用自我的方法赐予进取协作。比如老师布置孩子每一天背一首名家儿歌，如何让孩子觉得背诵是种乐趣而不是个苦恼的任务呢，我和小语的爸爸总是会用非常夸张的表情有意和小语打赌，赌谁背得快谁学得好，刚起先时，用嬉戏的方式和小语约定我们来竞赛，三个人都背一次，按下秒表看背诵的时间，爸爸会有意背不出来，让小语赢，满意孩子的好胜心，再之后有时也想方法让小语输，培育孩子的求胜心，渐渐的，我们一下班回家，小语就主动的拉住我们，要跟我们竞赛背诵，她老早就偷偷的趁我们还没下班的时候把儿歌给背

33、熟了，等着赢我们呢，呵呵，这样也培育了孩子学习的自觉性。再比如老师在给家中的信中要求孩子娴熟的驾驭20内的加减法运算，我们也进取协作时时到处用嬉戏的方法给孩子训练加减运算，比如一齐去超市时，我给小语10元零钱，让她自我选择东西计算价格，这对培育孩子的计算本领有很大的提高。再比如老师在放寒假给家长的信中有要求带孩子参与社会实践活动，我也仔细的带小语去参与了一次春节前东阳义工组织去三单乡送暖和的社会活动;要求培育孩子养成写日记的习惯，我先是去书店给小语买了本小P妞日记，有意扔在家里引起小语自我去看，看了后引导她有自我想写日记的愿望，之后陪小语去挑了本美丽的本子，告知她能够把自我觉得趣味的事记在这个

34、美丽的本子上，这个寒假小语也写了一些所谓的日记，虽然每篇都写得很稚嫩，但我觉得这是个好的开端。另外，要做到正确协作，家长还要和老师亲密联系，向孩子的同学、老师刚好了解孩子在学校的表现，和老师探讨孩子的教化问题，虚心听取老师对家庭协作教化问题的看法和要求，并在家庭中协作落实。平常，孩子在家里发生的问题，也要刚好和老师取得联系，架好沟通的桥梁，刚好交换看法，以便学校、家庭协作教化。教化孩子是一项非常困难的工程，我们能总结阶段性的、局部性的、零碎的对与错，但我们可能真的无法找到培育孩子的标准路途，也就无法做到总是对的。教化孩子的每一步路都是不行复制的，我们只能在每一步路上不断思索，耐性地陪伴孩子渐渐

35、成长。在那里罗嗦了这么多自我的一些教化体会，和在坐的各位家长一齐共享，也真诚期望能得到老师的更多帮忙和家长们的沟通学习，让我们一齐专心的对待孩子，让我们一齐和孩子共同提高!多谢老师，多谢各位家长!在写好这篇稿子时，小语爸爸看了后又特地给我加了这样一段话：对孩子要激励，但不要过度的表扬，学习中的挫折就是对孩子最好的经验。作为父母并不是给孩子创建很好的条件，让孩子生活在安乐窝中，而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以平安感，信任感，信任孩子自我能够处理好自我的事情!小学生家长会发言稿5敬重的各位家长大家午时好!首先，感谢大家能在百忙之中抽出时间参与这次家长会，我代表七二班任课老师感谢大家对学校工作的

36、大力支持。今日召开家长会，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的提高、为了孩子的明天。众所周知，七年级是极其重要的一个学习阶段，又是关键的一年，假如学生能适应初中生活，就可能提高很快。我期望经过这次家长会，让家长有更多的机会了解孩子在学校的情景，还期望家校联合，共同教化好孩子。一个孩子是一个家庭的期望，我作为七二班的班主任，情愿和家长们共同努力，教给孩子学习和做人，让孩子在七二班健康快乐的成长。一、我想先说一下初中与小学的区分初中，是学生由无趣的童年向青少年转变和特性渐渐构成的时期，它是人生中的重要转折点，从小学升入初中，无论是课程设置、学习资料、学习方法，还是人际关系、身心发

37、育都会面临很多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏相识或相识不足，未能依据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措初中与小学相比：科目多、资料多、难度大、要求高，作业量大。如学习方法与要求上，中学要求学生对所学的学问在能够理解基础上记忆，记忆基础上敏捷运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，这就异样须要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培育自主学习本领。分数安排也不一样：语文120分、数学120分、英语100分，政史地生各为五非常。有的孩子小学时成果好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种缘由没有能再当班干部，感到悲观;有的学生小学毕业时成果不幻想，与

38、同学们有必需的差距而产生自卑感;有的学生努力表现自我，期望得到老师和同学的认同，可实际情景却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生心理问题。二、此刻我说一下初中生生理特点中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比方为人的其次次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展改变急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应赐予足够的重视。(1)独立性增加。进入青春期的孩子总是期望得到他人的承认和敬重，期望摆脱成人的约束，渴望独立。(2)人的世界观起先改变。青春期的孩子不情愿再像小孩子一样听从家长和老师，他们期望获得像大人一样的权利，所以常常固执地与父母顶撞。全部这些改变和发展都是在进行的过程中，而不是

39、已经完成了的。他们在各方面仍旧是不完善、不成熟的，还不行能真正独立，还没有构成相对稳定的特性，还没有成熟的感情世界。所以在这特别的时期，孩子的发展须要得到家长的关注和帮忙，能顺当度过这青春发育期。三、班级介绍(一)我想先给家长们介绍一下七二班的基本情景我简洁介绍一下班级情景。本班目前有56位学生，其中女生26位，男生30位。经过这一个多月的视察，我觉得我们班学生整体表现很不错，品德都很好，当然这与良好的家教分不开，感谢家长们对孩子的细心培育。对于管理班级，我主要从良好的习惯养成入手，卫生纪律主要由班干部负责，我主要抓学习，定时和学习委员、课代表联系，驾驭完成作业情景、课堂学习情景，刚好谈话沟通

40、，了解学生学习上的问题。并经过学生的学习方法沟通来提高学生的学习效率。最近同几位任课老师沟通，此刻班级上课纪律良好，作业收交情景比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应当说这是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以进取向上的看法对待学习生活，以人生有梦，行于当下作为我们班班训。期望每一个孩子都能树立自我的幻想，并从今刻起踏实、勤奋的学习。我想这也应当是我们家长的共同愿望吧。(二)本班自开学以来涌现的优秀行为：1、我们班有很多热心班级工作的班干部：2、我们班有许多酷爱学习，成果优异的学生。例如：3、我们班有很多进取回答问题的学生，例如：等等，那里就不一一的列举了，这些孩子，是你们的傲慢，也是我们

41、班的骄傲。(三)本班自开学以来存在的问题1、有些常好动的同学，很难集中留意听课，上课说话打闹并且影响其它同学。2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有刚好进行订正。双休日作业也不做。3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4、马虎马虎，常丢三拉四，每一天都有好几个学生，遗忘做作业，或遗忘订正作业，异样是周末的作业，有些同学都要到学校里抄一下。5、个别学生有点自私，不关切班级事务，不关切同学。(四)、月考考试情景月考考试是对学生一段时间以来学习情景的检测，结果还是令人比较满足的。大部分同学成果较开学时都有提高，其中一部分

42、同学的提高还是很大的，其中最突出的问题就是偏科严峻(跛脚现象严峻)，要引起重视。期望家长协作教化。四、如何营造良好的家庭教化环境各位家长，在全面实施素养教化的今日，家庭教化、学校教化、社会教化是现代人成才的三大支柱，家庭教化是基础性的，广阔家长要树立正确的教化观、人才观、亲子观。要创建一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的看法、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。所以，我们应当给孩子营造一个良好的家庭教化环境。下头我就浅谈一下如何营造良好的家庭环境，讲的肤浅之处，还恳请各位家长多提珍贵看

43、法。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。这个好，并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。良好的家庭环境如何建立呢?我看不外乎以下三条。1、家长要不断提高自身素养。包括文化、思想、心理素养，这就是所谓言传身教的作用。2、要不断创建良好的家庭文化。创建美丽的文化环境。并不是豪华的摆设，而是整齐、朴实。营造教化气氛，营造家庭读书学习气氛。父母要以身作则，喜读书看报，追求新学问，努力工作。用这种勤学精神影响孩子。而不是沉迷于玩麻将。如：平常可经过一齐看书报，看电视节目与孩子讲心得体会，或看法，解答孩子的问题，引导解决问题，训练

44、说话本领。3、要有良好的家庭心理环境。留意家庭用语。俗话说近朱者赤，近墨者黑父母的语言礼貌的，当然子女也礼貌，但有些父母说话满口粗话，或是搬弄是非，攻击他人，子女也会这样。父母对事的看法，认为什么事应当做，什么事不应当做，为子女做好榜样。子女在儿童期，品德的构成是处在被动理解阶段，父母有什么样的行为，他就仿照什么。从心理学的角度讲：假如孩子生活在父母经常吵架的环境中，她便没有平安感，脾气急躁;(当然，我们大人不行能一辈子不吵架，我期望家长们首先做到不当着孩子的面吵架。)假如大人爱抽烟喝酒打麻将，常在家里和一帮人吃吃喝喝赌赌博，唯恐孩子也会早早的学会这些。假如孩子生活在一个简便愉悦的家庭氛围中，

45、她的心境就会愉悦，学习起来也能简便自如;百事孝为先，做父母的假如和孩子的爷爷奶奶关系不好，孩子也不会敬重自我的父母。期望大人们做好表率。假如大人认为学习不中用，孩子们也不会勤奋学习。4、要驾驭孩子特点，有的放矢的进行教化，在教化上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一齐，常常与孩子沟通，学会同等地与孩子一齐看待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习情景，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关切孩子。寻常的交谈会引起孩子的爱好，产生亲近感。要养成和孩子谈心的习惯由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指

46、责，假如孩子很尽力了，成果却不怎样幻想，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的心情。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮忙他们分析存在的问题，找寻对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才情愿和你沟通。5、要与老师坦诚相待，坚持一样，构成教化的合力在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子理解系统的学问学习，在这一点上，家长无法代替学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化职责全推给老师，是一种失职。尤其是品德教化，习惯养成，性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。家长应与老师沟通解决分歧和看法，必需要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前争论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教化才能构成合力。四、请家长留意的问题：(举例略)1、爷爷奶奶不要娇惯孩子，娇吃娇喝不能娇脾气，盲目宠爱要不得。2、在双休日两天家长做到不打麻将、不饮酒、不玩电脑打嬉戏。让孩子玩电脑要给孩子限定玩的时间和资料。家长也要严谨生活。生存是第一须要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家长都在生活，虽然生活的质量有凹凸之分，但终归都在生活。可是，孩子呢?他们年幼无知，生活自理本领差，须要家长的照管，只是我们许多家长对此投入的精力实在太少了。有的家长打