小学语文教师工作的自我鉴定 .docx

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1、小学语文教师工作的自我鉴定一、关注学生身心成长作为一名老师，我认为首先要关注的就是学生们的身心健康，学生们现在处于的小学阶段是一个渐渐认清自我的阶段。而作为他们的语文老师，就如一个班级中的“母亲”一般，须要从最基础的地方起先，比如关切他们的心理健康，再次是关切他们的学习成长。做任何事情都须要按部就班，然后缓慢的进步。做一件事情不能急于求成，教化和心理引导也是一样，只有让学生们渐渐的汲取，才能够形成一个稳定状态，持续增长。二、注意提升阅读实力我们班普遍同学的阅读实力还是可以的，其中还有几个学生在阅读上面特别的热衷，喜爱阅读是提高语文成果的一大关键。所以我每周会设立始终两节阅读课，给学生们营造一个

2、良好的阅读环境，每节课下课之前我会空出十五分钟的时间让学生举手发言，表明自己的阅读感言。我想这样会帮助到学生们对阅读的理解和宠爱。提升阅读实力，也能提升学生们的理解实力，从而提升他们的语文综合实力。三、培育独立自主实力对于每个学生而言，我认为只有提高他们的独立自主实力，才是学习上的意向重大技能。每个人都必需具备自主的实力，学习是自己的事情，而语文也更是一项须要自主学习的科目，只有自己多去看书，多去想象，语文成果才有可能提升上来，也才有可能真正的理解到语文科目的精髓。四、渐渐提高写作技巧写作是我特别看重的一个部分，我作为一名语文老师，是特别喜爱写作的。我认为语文这门科目中，写作这一道题是最具有自

3、由意识的一道题，也是最充溢想象的一道题。因此这也是熬炼学生们的一道题。在这节课上，我会利用这种方法提升它们的爱好和爱好，加强他们的写作技巧，提升写作实力，从而也可以提升整体的语文综合素养。这是对他们特别有帮助的一个环节，也是每个学生应当注意的一个部分。小学语文老师工作的自我鉴定2这一次教学工作到了一个节点了，这次工作鉴定中，我想多谈一谈关于如何与学生相处，如何正确的引导学生的思想，走向一个更高的目标。过去的工作已经成为了历史，而它也已经将结果遗留在了过往，从现在起先，我要重新起航，重新规划路途，为自己的教学事业作出一番新的成果，也为自己的将来做好一番新的谋划。成为一名老师是我始终的志向，也正是

4、由于这份酷爱，让我始终坚持到了现在。来到xx小学教书的这个过程中，我遇到了许多的难题，这是我第一次来乡下的小学教书，条件比我想象中的要差一些，因为从小我就没有受过太多苦，家庭也比较富有，所以我不太明白农村小学的这种状态。当我来到xx小学之后我才发觉原来学校的差距是很大的，而我也更应当投身于祖国的教化事业当中，还有更多的地方须要我们去奉献。所以即使条件艰苦了一些，但这并不能阻挡我去实现自己的理想。这也让我清晰了自己的价值，能够给学生们带来光明原本就是一件特别华蜜的事情，此外还能给自己带来心灵的洗涤和充溢，更是一宁静特别满意的事情。这次来到xx小学的历程并不顺当，在高校之初我就做好了确定，因为我知

5、道现在城乡之间的教化水平差距有些大，我当时候年少傲慢，比较盲目自信，认为自己也学到了许多的学问，便想去乡下的学校教学，希望能够通过自己的努力，号召更多的老师进入农村，把农村的教学水平渐渐提升上来，也是为社会做了一件有意义的事情，更是提升了自己的工作实力和信仰。但是当我进入学校之后，才发觉事情没有那么简洁，一个人有时候无法撼动一群人，但是假如我坚持下去之后，就肯定能感动一群人，并且渐渐的带领这一群人和我走向同一条道路。所以在这个过程中，我相识了许多志同道合的挚友，我们共同的志向就是为祖国的教化事业奉献出自己最大的价值，渐渐的去燃烧自己。每一份努力都是须要决心和志气的，来到学校这么久，我始终都把握

6、好了自己的方向，不迷失于这困难且繁琐的世界之中，当人有了信仰之后，一切都会变得简洁起来，而现在的我也已经有了下一个目标，我会一一的去实现，去完成，最终成为一名更加有价值的老师。小学语文老师工作的自我鉴定3从2022年x月进入xx小学工作至今已一年，回顾这一年来的工作和学习，本人受益良多。身为一名老师，在参与工作的这一年来，本人坚决自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并主动协作学校工作，仔细有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于2022年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在

7、2022年6月被评为学区“优秀辅导员”。在与同事的交往中，我以虚心好学的看法，赢得了大家的帮助和认可；在与家长的接触中，我留意方法方式，耐性细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参与新老师培训，我还接着本科深造，一有空闲时间，我便潜心探讨教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将接着学习。在这一年里，我担当小学语文一年级的语文和思品

8、教学工作，同时担当学校少先队总辅导员，工作充溢而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。不仅在平常的教学工作中仔细备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据学生学习的状况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们欢乐学习并学有所获。我还主动参加区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。新老师考核中，我所执教的要下雨了一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的确定也是对我的一种激励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的探讨上。将来路漫漫，信任在今后的工作

9、学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教化的路上越走越好，全面而不失风格！小学语文老师工作的自我鉴定4一、在思想上，爱国爱党，主动向上。我主动参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我仔细学习老师职业道德。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不

10、断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高，加快形成自己的上课风格。二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。作为一名一般的小学语文老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而好玩，才能够抓住学生的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我仔细细致的进行备课,依据本班学生特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习

11、中发觉问题，带着问题上课，激励学生大胆质疑，在教学中营造民主同等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育课题教化，充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教化。本学期我班开展了“植树造林,爱惜环境”主题队会，学生们通过自己的努力，仔细的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很胜利，这不仅熬炼了他们的实力，也使他们懂得了不少环保方面的学问。三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。计算机作为信息时代的主要载体，在素养教化中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是利用计算机解决实际问题的实力，明显和计算机有着干脆的、亲密的关系。因此，老师学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所

12、迫。为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练。我除在学绞主动参与计算机培训以外，还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学authorware和flash，现在我已经能运用authorware制作课件，用flash做简洁的动画。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个恒久游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中渐渐积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教化教学中，这就须要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会接着延着这条路走下去的，驾驭的关于计算机方面的内容。四、存在问题1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎

13、的思索多，整体的谋划少。2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高，尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会接着探究，争做一名优秀老师。小学语文老师工作的自我鉴定5从去年9月初起先我进行语文老师实习工作，在实习中，在指导老师的仔细指导下，我主动且负责任的完成我的授课内容。这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了许多在高校课堂里所没有经验过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用

14、讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚起先学生还听得兴致勃勃的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢？细致分析了缘由，在我看来，主要是由于学生没有学习爱好，以及老师的教学方法太过于单一。课堂应当充分的体现老师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己仔细总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而相识到本班学生对探讨活动比较感爱好，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对老师教学的相关详细案例进行探讨分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。其次，课前打算工作要充分，作为一名老师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学

15、过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。最终，仔细总结老师及学生给我的反馈看法和建议，不断的扩宽自己的学问面，不断的提到自己的教学水平，不断的充溢和完善自己。思想政治方面：本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能醒悟的意识到自己，作为一名人民老师所担负的社会责任，对个人的人生志向和发展目标，有了相对成熟的相识和定位，并能做到酷爱祖国，酷爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，主动响应党的号召，对党的事业充溢信念。业务学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，既主动参与所在单位和新老师的的各种学习，又广泛地开展自学，加强专业学问增加砝码，见习期间本人主动参与各种接着教化培训。小学语

16、文老师工作的自我鉴定6一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好班主任和语文教学工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，相识到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样

17、做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我相识到教化上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。三、在工作中留意：1、制定切实有效的班规，培育班委自主管理的实力。激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。2、充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级状况和学生们的心理状态，

18、有的放矢的进行教化和解决问题。或讲座、或探讨、或给他们讲充溢人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。3、关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教化的一批。对此，我拿出了极大的耐性，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充溢团结向上风气的集体靠拢。班主任工作细心而又繁琐，是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘这片园地。四、因材施教语文教学工作我所任教的是三年级和五年级共四个班的语文教学工作。面对这两个有肯定年龄差距的年段，我依据他们各自不同的特征，着重留意做到以下几点

19、：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。2、仔细上好每一节课。我在语文课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的舞蹈动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地激励自己。3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，仔细记录，主动参加评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式

20、，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5、注意教化理论的学习。把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说，我感觉从高校校内走进小学校内，不仅仅是环境的改变，更多的是角色的改变，从一个被教化者变成了教化工作者。在这样一个改变的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，我肯定会再接再厉，接着努力工作。小学语文老师工作的自我鉴定7从我进入学校成为老师以来，我

21、就告知自己现在已经是一名人民老师了，自己工作和生活也都要用老师的职责要求要约束自己，学问上教好学生，行动上影响学生，思想上和学生一起保持学习，既做一个教化者，又做一个学习者。我是一名小学语文老师，我时刻谨记着自己老师的身份，在工作中主动参与学校组织的各种学问讲座和老师培训课，并且还主动去别班老师那里听课，学习更多的更好的理论学问，并且还要做好笔记，将它们做好归纳，争取讲这些优秀的学问转变成自己的教学方法，从而更好地教化好学生。我们语文老师，教化的是孩子们文学方面的学问，我激励学生多阅读，作为老师自己同样要保持学习，从工作以来始终到今日，我都保持着一个月要阅读一本著作的习惯，虽然不多，但是学习就

22、是这样要质不要量。我也在主动的参加到文学工作中来，自己也有尝试着写一写自己的作品，并且主动投稿，到今日也取得了一些成果，在杂志上发表的也有好几篇了，去年一篇文章也获得了我们市里面的老师文学竞赛的第一名。在教化教学方面，我现在带的班级是六年级的三个班，六年级的学生面临着升学的压力，所以老师工作任务重，再加上带的班也比较多了，群文件我的工作量也非常的大，但是我始终不好埋怨，因为六年级的学生任务比我还要重，所以我早在开学之处就给自己制定好了教学的规划，做好了课程教案，帮助同学们学习好、复习好语文，争取考一个考的初中。教学中，我还常常上网查找资料，尽可能地帮助学生提起语文学习的爱好，常常跟同学们共享一

23、些文章的故事和阅读心得，帮助他们增加学问积累，让他们在作文上面更加得心应手。在思想上面，我还主动参加学校组织的思想学习讲座，加强自己的思想建设，我自己也向身边的优秀老师看齐，努力将他们的优秀作风学习到，让自己也成为一个优秀的老师。在教学工作上面我也做到了仔细对待每一个学生，不偏爱学习好的学生不轻视学习较差的学生，敬重学生敬重他们的世界观，在教学上面也是更多的提出思索，而不是灌输自己的思想相识。我自己也知道自己老师的身份，所以言行都是符合老师的要求，用自己的行动去影响身边的学生，让他们在潜移默化中学习到好的素养。小学语文老师工作的自我鉴定8成为一名合格的人民老师，在自己的工作当中尽自己的实力去教

24、好学生，和学校、和学生一起共同的进步和成长始终都是我的工作目标，所以我也很喜爱自己的工作，我是一名小学的语文老师，在自己的工作岗位也兢兢业业的工作了x年的时间了，在工作的过程当中，我也在仔细的完成自己的工作，不遗余力的去教好自己的工作，从未出现过任何的失误和工作上的疏忽，所以我也很庆幸自己的努力，也很荣幸得到了学校的全部的老师和领导的赏识和认可。在语文的教学工作当中，我始终都特别的仔细和努力，小学语文的学习也特别的简洁和轻松，加上小学生本身就是一哥汲取实力和学习实力都很好的一个阶段，所以自己的工作也特别的轻松，尽管如此，不管是在课堂上还是在课外，我也尽自己最大的努力去帮助他们的成长，也尽自己的

25、努力去做好自己身为一名老师应当做的事情，在小学的教学当中，课堂上也有一些学生的自控实力较差，在课堂上不能很好的融入到学习当中去，所以我也会尽量的去调整自己的教学方式，用生们都可以很好的接受以及喜爱的方式去学习学问，我也会留意自己和他们沟通与沟通的方式，敬重他们也维护他们幼小的心灵，保证自己的方式可以维护好他们的自尊，也可以让他们懂得学习的重要，尽可能的去提高他们的求知欲望以及对于学习的酷爱，所以我也在自己的课堂上特别的努力，导致自己的所以的学生都可以很好的融入到我的教学当中，在我的教学里面更好的成长，也都可以在课堂上仔细的跟着我的脚步来完成自己的学习。我也会常常的谛视自己在教学上的问题和做法，

26、对自己的不足和缺陷刚好的去改正和完善，保证学生在成长的同时自己也可以一点一点的进步，我也会通过各种方式去做好一名老师，不管是在工作上还是在思想上，都始终在成长和学习，学习别的老师好的教学方式，融入到自己的工作当中，始终都在努力的找寻更合适学生们的教学方式，我也始终都秉承着因材施教的原则，去尽力的更好的帮助到每一个学生的成长。成为一名老师之后，我也没有停止自己学习的脚步，在教给学生们更多的学问的时候，我也在学习更多更丰富的学问，完善自己才可以更好的教学生，才有机会成为一名合格的人民老师，为我国的教化事业贡献出自己的一份微薄的力气。小学语文老师工作的自我鉴定9我已经当了x年的小学语文老师里面，在这

27、些年里，我做着这个工作，对这个老师行业也有许多的了解，对自己也相识更加清楚了，因此对自己的老师职业也做个自我鉴定。我是一名老师，所以在执教的这些年里，我对自己很严格，在行为规范方面，我保持老师的基本礼仪，上课肃穆，教案严谨，把一项工作都处理的尽量完善。工作作风优良，树立了很好的世界观、价值观，在学生们面前就是一个让人敬重的老师形象，同时我也有崇高的志向信念，有足够的自信念，教学理念合理。我在进行教学的这些年，我坚守着老师的岗位，遵守学校全部的规章制度，管理自己的行为准则，做好本职，协作好学校的事务，尽责完成校领导交办我的事情。我上课从来不迟到，基本上都是早早的在教室备好工作，等待学生们一起上课

28、，教学过程中，我也充分的从学生的角度去进行，以他们为主，不去过分的干涉他们的学习，因此我的学生们的成果大部分都是挺不错，当然一个班总有写语文成果会不好的，这也是因为每个人都有不同的喜好，我也不会逼迫他们学习，尽量敬重他们的选择，只是在旁给他们进行指导，避开语文成果过差影响整体的成果。我作为一个语文老师，我平常的生活也是严谨的，不会去做有损老师的尊严的事情，自己的一切行为都在自己掌控范围内，从没有做过损害老师颜面的事情。我更加的对自己有严格的要求，生活中我就是个有着团结心、热忱、友善的人。同时个人的思想也是比较良好的，我紧跟着新时代的老师步伐，有着优良的思想品德修养，做事情有自己的思维方式，不去

29、盲目跟从。我从来不敢放松一丝，始终都有努力的前进，才有了如今的成果，这是我付出了许多得到的，因此我很珍惜，所以将来我会接着坚持自己的信念，做好一个语文老师的职责，把学生们教好，帮助他们往更高的方向前进。我不会辜负领导、同事以及家长的期望的，必定会在老师的行业里成就更好的自己，这不仅是对我个人来说很重要，对我的学生也很重要，我的实力更高，于他们的学习也会更好，信任会有更好的将来的。小学语文老师工作的自我鉴定10自从三月二十一号起先实习以来，到目前为止已经半个多月了。虽然时间不长，但是内心还是感受颇深。与以前相比，自己对教学第一线的工作有了更深化的了解。在实习之前老早就听过老师及上一级的师哥、师姐

30、们说关于实习的事情，他们也给了不少关于实习的建议及留意事项。不过那时候终归还是没有亲自实践，对他们所说的也只是听听而已，心里并未多考虑。可是现在却不同了，自己亲身经验了附小实习指导老师一周的讲课，同时自己还到讲台前讲了两次课，心里感受颇多。目前说感受，最多、最大的感受就是感觉当好一名老师不简单，当好一名语文老师更不简单!现在回想起以前对语文老师的评价真是惭愧，感觉自己实在是冤枉他们了。以前上语文课的时候老是觉得语文老师一节课下来没写几个字，不像数学老师一节课下来写得满黑板都是字。由此断定语文老师只要动动嘴皮子就够了，当语文老师很轻松。现在真是惭愧!自己当老师起先备课、制作课件、上课等等事项都是

31、须要老师付出相当大的精力的，要想上好一堂语文课肯定须要老师课前付出极大的心血去打算，否则很难上好。回顾自己上过的两堂语文课，觉得自己已经够细致了，可是事实效果不是很好。当然没上好缘由是多方面的，但是课前打算工作还是有些欠缺，这是无法忽视的事实。今后在讲课过程中还是尽量多打算一些，打算地更加充分一些!其次，还感觉到现在的小学生真是和我上小学时不一样了。现在的小学生学问面真是很宽广，了解的学问相当丰富，个别学生的学问面真的很令我惊讶。回想我以前上学的时候，应当说他们比我们上小学时接触的世界范围更广了。因此，作为一名语文老师，在备课的过程中应当尽量多地涉及各个方面的学问，以便应对课堂中学生提出的比较

32、麻烦的问题，这也应当是现代语文老师必备的素养之一吧。此外，感觉自己最大的一个问题就是自己在讲课过程中不能很好地引导学生。比如在讲课过程中，原来设计好的问题，如何让学生根据自己设定的思路思索?当学生没有根据自己安排好的方案思索时自己该如何引导他?这些问题对我来说的确是老大难。听实习指导老师说这些须要老师驾驭肯定的教学技巧，否则很难应对课堂中学生偏离课堂主题的问题，甚至方法不对，引导不好很有可能会造成越引导，学生越偏离你设定的主题，结果奢侈了时间也没能刚好完成教学任务。对于这一点，我觉得若是能驾驭擅长引导学生思索的方法必将极大地提高自己的教学实力。指导老师也说这须要老师自己潜心钻研，形成自己的一套

33、理论或方法。我想这是一个长期的过程，须要我长期的努力。不过就目前来说，自己还是要多听听指导老师的阅历，借鉴一下，这样在接下来的讲课过程中会有肯定的帮助。再次，还是感觉老师前几天说过的一个问题：在讲课的过程中自己不能真正融入到课文中去，自己像是一个局外人一样在那里好像是有条不紊地讲课。可是语文课不仅仅是向学生传授学问，在这个过程中更重要的是老师要留意引导学生，培育学生的情感、看法及价值观。而情感、看法及价值观的培育则须要语文老师在课堂中真正融入其中，例如，当课文中体现主子公内心欣喜若狂的段落时，老师也应当全身心地投入其中，去体会主子公内心的情感，这样更能调动学生的主动性和留意力，学生也会很简单受

34、到感染。小学生是非常简单受到老师的感染及启发的。另外，当讲到比较哀痛的段落时，老师的语气、音调、表情等应当符合这种哀痛情境下的氛围。总之，语文老师应当在课堂中时时留意调整、变更自己的语气、音调、表情、姿态等从而来影响学生内心的情感体验。假如一个语气讲下来，老师自己游离于课文之外，那么学生唯恐也难以体验其中的情感。可是我自己老是觉得自己不能很好地进入情境，讲课时老是以一种非常平和的口吻讲下来，几乎没有什么变更。我也意识到这种问题，可是老是觉得不是很好改。我想可能是我自己还没有真正放下高校生的架子，老是觉得自己是成年人了，这些小学生的文章没有必要太投入。我揣测其他实习学生可能也会有这样类似的想法吧

35、。不过，自己还是尽量改正，尽量去影响学生的情感体验。另外，还有课堂调控的技巧或方法问题，这对于一名老师来说也是极为重要的。小学生年龄还比较小，自制力还比较差，在课堂中难免会出现一些违反课堂纪律或影响老师正常讲课的现象。尤其是对于我们这些实习老师来说，他们感到很簇新，很新奇，有时候不留意听讲或者有意干扰老师讲课，这其实也没什么。小时候我们也是这样过来的，可以理解。关键是如何在课堂中有效地处理、应对这些问题，我又一次觉得这肯定是一个体现老师教学手段高超的地方。对于我来说，这方面很欠缺。第一次讲课的时候，当我正说着呢，一个男生突然插话，虽然他是善意的，但是我马上摆手不让他说话。事后老师特地指出这个地

36、方不应当武断地禁止学生说话，而我当时想的是如何正常的执行我预定的教学安排，生怕有学生随意说话导致我无法正常讲课。这其实也是教学技巧的问题，既要在课堂中顺当的完成既定的教学任务，又能奇妙的应对学生的问题，这对我来说是一个极大的挑战。应当说，从学生的角度动身思索问题，为学生着想才能有效地解决这些问题，老是想着自己的教学安排而不知道变通，不是一个好老师。当然，自己在教学过程中还存在一些细微环节问题，比如讲话不够简洁等，都须要自己在接下来的时间里好好反思，多听取老师的看法和建议，针对自己的不足尽力予以改正，从而较好的完成实习任务，也为将来的教学打下一个坚实的基础!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页