小学一年级数学备课总结组长个人工作计划规划方案 .docx

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1、小学一年级数学备课总结组长个人工作计划规划方案一年级数学备课组长个人工作安排有了安排，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，安排本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以安排对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作安排，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是 xx 为您整理的 ，供大家参考。【篇一】一、指导思想以新课程改革的精神为指导，以学校的“信息化生态课堂”为基准，通过开展集体备课活动，加强老师间的沟通与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与

2、校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为老师合作、实践、创新的探讨过程，从而大大提高老师的业务素养和理论水平，全面提高教学质量。二、备课组成员状况分析我们学科组有两名数学老师，徐时旺老师从教近三十年精品办公范文荟萃来始终对工作仔细负责、精益求精，对学生严格要求，对数学教学有自己的执教风格，有着丰富的教学阅历和学生管理阅历，信任她会带动我们学科组向一个正确的方向发展 ; 自参与工作以来始终担当数学教学工作，对待工作擅长学习，勤于钻研，但在学生管理方面有些欠缺。我们组两位老师都多次执教区镇公开课，一度受到领导的好评，基于此，我们要发扬“团体作战”精神，相互学习，以饱满

3、的工作热忱、精益求精的工作看法坚持集体备课，仔细落实不流于形式，贯彻数学组的工作安排，为创先进备课组而努力。三、教研组工作目标1、加强学习和探讨，将新的教化教学理念运用到教学工作实践中去，进一步提高课改实施水平，重视对学科课程的探讨，加强信息化生态课堂的建设。2、主动探究新的教学方法，创设有利于学生发展、有利于提高教学质量的新型课堂教学模式，为学生的健康发展、全面发展创建优良的环境和有利条件。3、主动开展各项教学活动，提高教化质量四、本学期活动内容1、每单元至少一次集体备课。2、对课堂教学中出现的问题刚好探讨和探讨。精品办公范文荟萃五、详细活动措施1、严格根据学校工作安排、教研室工作安排、数学

4、教研组安排和备课组工作安排开展本组的备课探讨，并做好相关备课资料的积累。2、仔细钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。细心写好备课材料， 尽力做到高质量地备课。3、备课探讨时，专心听，多提出修改看法，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。4、集体备课作为参考样本，每一位老师要依据自己理解、班级学生实际，作出相应的修改。5、提倡教学相长，平常多开展个人间的合作研讨，交流教学阅历，探讨教学问题，努力提高备课质量。6、提倡多阅读各类教化教学报刊资料，努力吸取先进的教化思想、 高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。一、指导思想以学校课

5、题为载体，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，进一步推动老师专业发展。加强备课组师资队伍精品办公范文荟萃建设，切实提高老师自身综合素养，争取本学期各项工作上一个新台阶。二、工作要点1、加强教化理论学习新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。组织老师采纳集体学习和自学相结合的方式，阅读新课程课程标准等，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。转变教化思想，把握新课程标准的八个方面的基本理念。要关注学生的情感、看法、价值观和一般实力的培育。学习现

6、代教化信息技术，大力提高理论水平和教学实力，培育自身综合素养，争做学习型老师。2、开展课堂教学的探讨。细心备课：充分发挥备课组的主动作用，细心组织每单周三的集体备课活动， 明确分工， 做到有重点、 有中心。备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。加强组内听课和评课，使教学探讨“日常化”、集体才智化。仔细上课：老师在教学过程中要运用各种手段和方精品办公范文荟萃式，调动学生学习主动性，通过改善教学组织、提升教学水平，把学生学习的状态带入课堂，焕发生命的活力。课堂教学实践是阵地。在课堂教学中，创建一个有利于学生生动活泼、主动发展的数学学习环境。让学生具有自主探究、合作沟通、主动

7、思索和操作实践的机会。数学学习活动要成为数学学习的重要形式。数学教学提倡从学生的阅历和已有学问背景动身，向他们供应充分的从事数学实践活动和沟通的机会，使他们在自主探究的过程中真正理解和驾驭基本的数学学问、思想和方法，同时获得广泛的数学活动阅历。让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。个别辅导：刚好了解本年级学生的学习状况，对于班上学习有困难的学生执教老师要刚好补缺补差，对这些学生要有爱心、耐性，做好家校沟通，让他们在不断的进步中重树自信念。质量监控：组内每位老师依据单元的重、难点，出好每单元练习卷，练习后对学生驾驭的状况要刚好进行质量分析，并做好补缺补差。

8、3、落实教学常规设计形式多样、联系实际的作业，力求贴近生活，解决身边的数学问题。仔细批改作业，刚好收集学生学习的精品办公范文荟萃反馈信息。做好教学笔记，留意积累阅历，收集资料，课后刚好反思，撰写教学案例。利用专家的指导，开展集体备课，发挥集体才智，取长补短，在比较中探讨提高。坚持听评课制度，仔细做好记录，刚好进行网上评课。4、注意良好学习习惯的养成。学生良好学习习惯的养成，从很大程度上确定了这名学生的成果状况。本学期要接着加强学生学习习惯的培养。如：培育学生用心倾听的习惯 ; 培育学生集中精力做事的习惯 ; 培育学生刚好改错的习惯 ; 培育学生合作沟通的习惯; 培育学生爱提问、会思索的习惯。依

9、据每班学生的特点，实行肯定的激励策略，促进学生主动主动地学习，让学生对数学的学习充溢自信和爱好。5、开展课题研讨，促进共同进步。主动参与课题组的各项探讨活动，主动撰写探讨案例、探讨心得和探讨论文。精品办公范文荟萃仔细上好课题组的探讨课。做好科研的课题安排、记录、资料的积累和整理等工作。让老师进一步学会教化科研的基本方法，提高科研实力。三、详细工作1、备课组活动定时、定内容。2、把课题探讨和备课组活动相结合，以课题探讨和教学理念和教学实践想结合。3、备课组活动与安排相结合。4、备课组的活动做好记录，协作教研组，开展工作。一、指导思想仔细贯彻国家基础教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，更

10、新教化教学观念，深化教化教学改革，全面推动素养教化。组织全组老师仔细学习学校工作安排、教育处工作安排、教科研工作安排和数学教学安排的相关内容，制定本组活动安排，明确目标，落实任务。二、工作目标本学期将紧紧围绕学校工作安排、教育处工作安排、教科研工作安排和数学教学安排，仔细组织老师学习新课程标精品办公范文荟萃准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去 ; 树立科学发展观，转变教学行为， 求真务实地开展集体备课活动探讨，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。三、主要工作及基本要求1、上课：课堂教学探讨围绕“真实、有效的学习过程”开展探讨，课前努

11、力仔细钻研教材，仔细备好每一堂课，上好每一堂课，实实在在地听好每一堂课，扎扎实实地评好每一节课。教学后刚好进行教学反思不断地依据学生学习状况调整自己的教学思路，教学设计。课堂上面对全体学生，努力创设民主、和谐的课堂气氛，引导学生人人参加，主动参加、主动参加 ; 课堂上努力创设条件，让学生主动进行情感体验，让学生在感悟中学习。2、接着培育学生良好的学习习惯。上课中应注意培育学生用心听讲、仔细阅读、独立思索、主动提问的习惯，同时留意课堂常规的组织驾驭 ; 作业中应重视培育学生细致审题、分析做题、自主检查的良好习惯，并形成“按时完成作业，主动上交作业”的意识与习惯。3、作业。老师在设计作业时，要紧扣

12、教学重点与难点，留意做到“目标突出但又形式多样”，依据教化规定限制好每一次作业的量及分层教学、分层递进”的教学思路，可适精品办公范文荟萃当实行差异化的作业，争取做到“保证绝大多数，兼顾两头差异”。同时努力追求每一次作业的实效，真正减负增效。4、每两周开展一次扎实有效的教研组活动。保证每次活动前有打算，活动后有收获。5、读一本教学书籍，并完成一到两篇读书心得。6、上好师徒结对示范课和党员示范课。7、激励组内老师主动听课，每学年听课不少于20 节。8、上交小学数学校本教研教学案例。四、主要措施1、强化教学常规管理，提高课堂教学实效。抓好备课环节，保障课堂教学的有效实施。个人备课与集体备课相结合，仔

13、细钻研教材，做好教材处理。依据学生接受学问和发展实力的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。留意新旧学问的联系，帮助学生形成学问体系。主动开展新课程教学研讨活动。本学期的数学老师成员将进行网络新课程研讨活动，并主动参加本校和区、市组织的网络研讨活动。精品办公范文荟萃2、加强学习研讨，促进老师专业化发展。依据本学科特点，探讨学生的学习方法，加强学法指导，做好培优补差工作，在实现大面积提高教学质量的同时提高尖子生的层次， 注意总结阅历， 不断完善， 形成制度，争取创设学校教学工作的亮点。为了将三维教学目标落实到实处，除了学校定期的组织老师学习研讨外，老师还将上课时间的得与失撰写成文及写出专题课例进行探讨，这种方式有效的促进了老师的专业化发展，提高了老师的教学水平。经过努力，使每一位老师教学实力要有较大幅度的提高，并逐步形成自身的教学风格，擅长通过课堂教学发展学生思维实力。精品办公范文荟萃本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页