小学语文教师年度个人磨课工作计划五篇 .docx

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1、小学语文教师年度个人磨课工作计划五篇树木从泥土中吸取养分，英雄从人民中得到力气。下面是我为您举荐小学语文老师年度个人磨课工作安排五篇。小学语文老师年度个人磨课工作安排1为进一步推动课程改革的实施，全面推行素养教化，提高课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，以适应市场经济发展，我将以学习为主题，做到时时充电，每一天找一些适合老师阅读的书籍来读，以增加自我的阅读面，丰富自我的学问储备，提升自我的文化底蕴，把提高质量作为发展的新目标。坚持以转变观念为重点，以重建师德为核心，提高专业素养，坚持以学习为本，以学校为本，提高自我生命价值，坚持以问题为切入点，以自修为主，以科研为手段，以课题为载体，提高

2、自身综合素养，随着课程改革的深化。一、学习目标1、加强学习，驾驭正确的教化观点。2、了解教化工作的基本规律和基本方法，进行教化实践。3、了解学科的发展动向和最新的探讨成果。4、将驾驭的教化理论转变成教化教学的实际潜力。二、学习资料1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定资料，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。学习常规管理，班群众建设，师德、民主管理的报道，并与课改革亲密结合。2、仔细学习，和骨干老师进行漫谈、探讨和探讨。同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。3、刚好对每一天的教化教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，

3、共同切磋，共同提高。4、虚心向各科老师学习优秀的教化阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生成果。从实际状况入手，对学生进行细致深化的分析，制定详细的工作安排并仔细执行，平常应依据实际状况实行敏捷的手段，仔细探究好的方法，个别状况作个别辅导，加大力度。透过家校联系、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。6、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的潜力和措施。三、详细措施1、了解老师个人学习的制度。2、多听教学水平较高的老师上公开课，透过

4、群众备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。3、仔细学习新课程标准中的改革与要。4、大胆尝试、创新，使教化教学有新的突破。5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。6、加强自身素养的提高，读教化理论书籍、写读书笔记、完成自我就应写的教化教学论文。总之，透过个人自学保证老师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高潜力；以实践为主，开展创新；找出自我教化教学过程中不贴合教化理论与教化规律的做法，用教化教学的理论指导自我的教学实践，增加自我完善的意识，明确自我前进的方向。小学语文老师年度个人磨课工作安排2随着课改

5、的深化，须要许多文化底蕴深厚、高素养的老师。做为一名老师，深感肩负的职责重大，老师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以，我应不断学习，吸取教化、教学的阅历充溢自我，特制定我的发展安排如下：一、思想政治方面：学高为师，身正为范。做为一名老师必需要有高尚的道德情操。极积参与每次的政治学习，并仔细学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习，以规范的要求为准绳，严格要求自我。不断加深自我修养，做一个学生宠爱的，家长放心，学校满足的好老师。二、业务学习方面1、要进取参与业务学习，并仔细做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自我的学习资料，进行自主学习，从而

6、不断提高自我的业务水平。多写教化叙事、教化感悟、教化教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。2、他山之石，能够攻玉。要多听课，多学习，主好听优秀老师课、同年组老师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。3、充分利用好研讨课机会来不断提高自我的教学本领，深化教材，探讨教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自我的风格，自我的特点。刚好发觉自我的不足，不断改善。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自我教学方面的不足，要充分利用好研讨课这个大舞台，不断学习不断超越自我。4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多探讨如何让自我班学生也打

7、好基础。5、要进取参与上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自我学习。要常常上网学习，观看好的课例，了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自我今后的教化教学工作都具有指导意义。三、读书方面多读书来丰富自我的文化素养。选择适合自我的书籍仔细学习，做好笔记，随时要应用到自我的教学实践中去。期末结合实践写出自我的心得体会。本学期除了与学生一齐读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的帕夫雷什中学，给老师的一百条提议，以及爱的教化等书籍。走进中学新课改：化学老师必读，并做好笔记。四、其他方面进取参与各种学习、培训及教研活动，在活动中进取发言，提升自我的理论水平。利用每周一次的团

8、体备课和教学探讨组内学习，切实解决教学中遇到的问题。接着深化学习新课改思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。小学语文老师年度个人磨课工作安排3一、指导思想坚持以人为本，以研兴教，以学强师的思路，以教化科研为先导，以培育高素养的老师队伍为根本，转变老师观念，提高教化教学质量。二、工作目标1、加强理论学习，转变老师教化观念。2、注意群众教研，提高老师预设与反思水平。3、开展课题探讨，促进老师专业成长。三、详细措施1、学校单周将支配一次老师集中培训学习，双周为老师自由读书时间，学校将选取培训资料、记载老师的考勤状况、记载校本培训笔记、负责老师学习期间的纪律、检查老师的学习

9、笔记和心得体会等一切活动事宜。2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校老师教学的实际，提出一个活动主题，让老师做好打算。3、严格学习考勤纪律。老师参与培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特别状况，要在活动之前向主持人说明。4、培训形式力求多样，培训资料力求丰富，以听教化家的报告、看优秀老师的课堂实录、老师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、群众读书等为主，亲密联系老师教学实际状况，提高老师的业务素养。5、培训中，老师要仔细学习，当场做好笔记，并在学习结束后一天之内写好心得体会，交教育处检查存档。6、老师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇

10、课改的论文，教化教学杂志5本。老师要刚好总结自我的课堂教学，常常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论1篇。7、对于学校派出去参与各级各类培训的老师，回校后务必写出一份汇报材料，交教育处存档，并讲一节汇报课。8、实行相互听课制度，校长、教育主任、每学期至少听课30节，其他老师听课至少20节。假如是听随堂课，要先向教育处报告，以便教育处检查记载，否则不予以计算。听课一律要做好听课记录，在每月的教学检查中，要将本月听课记录交教育处核实，做到一月一统计。9、接着抓好课堂教学有效策略的探讨的课题探讨。课题组每月集中学习一次，总结、沟通、反思课题探讨状况，进行课例评析，思索、研讨下次探讨资料

11、，并针对试验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥群众才智，提高课题试验的实施水平。10、实行电子备课和群众备课制，强化老师的业务研讨水平和信息技术运用潜力。小学语文老师年度个人磨课工作安排4不断加强理论学习，树立终身学习的理念，拓宽学问视野，更新学问结构。进取投身教化科研的改革与实践，在实践中不断的学习、总结阅历，构成富有特性化的教化教学理论，用以提高自我的教学水平和教学成果。1、挖掘教材中的人文素材和隐含的人文价值，给学生以人文关怀，发展学生的人文特性和人文精神。2、提高对课程的相识，学科的相识，背景资源评价的相识，教学中不断地内化、提升、反思，构成自我特有的教学风格，始终坚持较高的教学

12、成果。3、将教学过程的点滴感受、理性思索记录过下来，经过不断丰富资料，最终以论文或探讨报告的形式发表。4、敬重学生的个体差异，做到分层施教、定向实教。在施教过程中，要做到谆谆教导、诲人不倦。5、仔细专心上好每一堂课；不段锤炼自我的教学语言；多了解学生，做学生的真正良师益友。6.每月至少阅读一本书，并写好相关读书心得。每月至少写一篇教学反思。每一天读书不少于一小时。坚持每一天写微博，一周内不少于四条。每学期至少读一本教化教学的理论专着，至少发表一篇市级优秀教学论文。7.每学期听课20节以上。8、注意教学实效，在各项教学检测中决不拖后腿，争取领先。使学生以优异的成果完成毕业会考。创建机会，组织优秀

13、学生参与作文竞赛等语文活动，最好是榜上出名。9、做好全员育人工作。10、组织好每周的团体备课。坚决执行学校读书会、博客圈、备课组、教研组、教研室、教学处、年级部等部门机构的各项教学要求。安排是完备的。实施也不难。难在坚持。把它晒出来，就是想听听各位同仁的珍贵提议，更是想受到众多人的监督与鞭策。小学语文老师年度个人磨课工作安排5为进一步推动教学探讨工作，努力营造学习氛围，从理论与实践两个层面不断提高老师的业务潜力。现结合我校实际状况，特制定以下业务学习安排:一、指导思想以党的教化方针为指针，以课程改革精神为指导，坚持教化思想立校，教化理念强校，教化技能兴校的指导思想，秉承终身学习的要求，切实营造

14、健康良好的学习环境，努力提升老师的业务水平。二、学习目标透过有组织、有安排、有主题、有成效的业务学习，不断更新我校老师的教化教学思想，增加教化技能，更多地体会、共享新课程给我们带来的最新成果。三、措施与要求1、紧密围绕各学科探讨专题开展业务学习，力争在个别学科段创出特色。2、业务理论学习分集中和自学两种方式进行。3、要求业务学习做好笔记，教育处将定期组织检查。4、在老师中开展读书、读教化教学专著的活动。要求每位老师每学年至少读一本教化方面的专著。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页