学生调查报告模板九篇 .docx

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1、学生调查报告模板九篇学生调查报告 篇1语文课程标准对小学生课外阅读特别重视，不仅作了量的规定，而且对学生的阅读取向、阅读习惯和阅读方法也作出了指导性的规定。闻名教化家赞可夫认为：从某种意义上来说，课内阅读教学只是教个阅读方法而已。因此，他特殊强调课外阅读的重要性，认为阅读教学的重点是课外阅读，这是促进学生全面发展的主要手段之一。学习语文，假如仅仅局限于学好语文书上的有限的几十篇文章，是远远不能形成较强的语文实力的。因此课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一，而且也是课内阅读的补充和延长。一、调查时间：2022年9月5日12月10日二、调查方法：问卷、学生谈话、家长谈话。三、调查对象：四、 调

2、查目的：五、调查状况分析。1、 调查中有 82的小学生认为自己对阅读感爱好，但问及你课余最喜爱做什么时，只有34的学生选择了看书，66的学生依次选择了看电视、上网、参与文体活动等。这说明小学生虽然对阅读有肯定的爱好，但嬉戏、网络、电视对他们的吸引力更大。在各种媒体迅猛发展的今日，书与电视、电影、电脑和嬉戏机相比较缺乏生动性、形象性、趣味性。这使得学生在空闲时间简单沉迷于电视影碟、电子嬉戏。2、学生宠爱的书籍依次是幽默故事、惊险侦探故事、小说及童话、自然科学故事、历史故事，女生更喜爱反映少年儿童生活的小说，男生更喜爱探险故事和自然科学方面的读物。3、学生所阅读的书籍来自那里?据统计63是家里的，

3、 25是班级图书角借的，12是从同学处借阅及学校图书馆的。这说明家庭的藏书和班级图书角是学生课外书籍的主要来源，而学校图书馆这一资源有待于进一步地开发和利用，使其在学生的课外阅读中发挥其应有的作用。5、藏书量在400册以上的家庭占5，但这部分家庭的孩子认为自己宠爱阅读的占100， 90的孩子阅读书籍超过了50本。认为宠爱写作的占60，认为自己作文良好、优秀的占100， 而藏书量在100本以下的家庭，孩子的阅读量没有一人达到30本。 很多家长急功近利地买一些教材辅导类的读物，认为孩子阅读其他读物便是奢侈时间，分散学习精力。孰不知，读一本好的文艺作品，对孩子的帮助远远大于读一本小学生作文大全，因为

4、这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉，是对课内阅读教学的巩固和运用。所以，家长切不行将自己的偏爱强加于孩子，束缚孩子的课外阅读。6、在请你写出你读过的书的题目一栏中，我发觉很多学生阅读了以下书籍：十万个为什么西游记格林童话钢铁是怎样炼成的安徒生童话365夜童话爱的教化鲁滨逊漂流记儿童文学小学生作文蓝猫调皮3000问三国演义一千零一夜中华伟人故事神探福尔摩斯，哈里波特调查同时表明，在举荐读物方面，学校及老师起很大作用，也就是说，老师肩负着向学生举荐优秀课外读物的重要使命。这些书目也说明，经典的儿童文学仍为现代儿童所宠爱。而学生对哈里波特的热衷，也说明白国外媒体对新作的宣扬胜利。其实，我国

5、近年也出版了很多优秀的儿童文学作品，如草房子男生贾里女生贾梅冰心儿童图书新作奖获奖作品集等，欣喜的是有些老师已经把它们介绍给学生读了。7、爱好是最好的老师，调查发觉学生阅读爱好的形成与以下因素有关：家长宠爱阅读，有一个良好的家庭氛围;老师重视，有一个良好的班级氛围;自己从阅读中获得了乐趣。8、课外阅读的重要性几乎是不言而喻的，然而，要养成良好的阅读习惯却不简单。调查发觉学生都喜爱课外书，但主动阅读的却很少。每周两小时的课外阅读时间已经算较多的，并且这些课外读物大多是老师要求做读书笔记时才去阅读，且读得整个吞枣。六、针对当前小学课外阅读现状的思索。1、转变教学观念，要正确相识课外阅读的作用。要树

6、立一种大语文教学观，把视野放宽到家庭生活、社会实践的广袤领域里。闻名教化家张志公说：从我自己学习语文的阅历来看，将课内与课外三七开。并且为学之道在于厚积而薄发，积即汲取、积累，发即倾吐、表达。因此，我们应转变观念，冲破阻力，改革教学方法，从应试教化观中摆脱出来，走向素养教化。2.培育阅读爱好。爱好是学生学习的动力。教学的艺术在于激励、唤醒、鼓舞。在这里我们可以从两个维度进行。一方面，从情感上激发。在老师自身素养较高的状况下，老师的人格魅力和文学修养是一笔很大的财宝。榜样的作用是无穷的，老师对学生的作用更能从深层的内心产生震撼，使学生又一种剧烈的改善自我、完善自我的内驱力。而课外阅读就是老师魅力

7、产生的根源，这便会使学生发自内心地要求读课外书。另一方面，学问本身的吸引力的存在。老师可以通过朗读精彩片段、讲解并描述作者创作故事、通过设怀疑造悬念、简介主要内容、借用名人(媒体)评价来吸引或激发学生的爱好和求知欲，对于一些学问面广的学生应多予以确定和表扬。这样，既激发他们努力向上的信念，也为同学树立榜样，增加学生阅读课外书籍的爱好。3. 留意方法指导。课堂上老师应少讲多读，给学生留更多的读和思索的时间与空间，努力使他们做到口到、耳到、手到、眼到、心到，以达到多读多积累的目的。应树立一种以读为本的思想。留意保证学生阅读主体的地位。学生阅读实力的提高，往往是得法于课内，受益于课外。因此，要在语文

8、学科的教学中教给学生肯定的学习方法：使学生处理好精读与粗读的关系。留意读书既要有深度，又应有广度。既要以读带写，又以写促读。4.给足读书时间，以保证学生的课外阅读量。老师布置作业要精，要针对学生实际状况，分层要求，不搞一刀切。同时老师也要做好家长的工作，转变家长的观念。可通过家长会、家访的形式。让家长了解语言学习的社会性，相识到孩子语文实力的提高要靠广袤的学问背景的建立和丰富的课外阅读的积累，并且人的内部存储量的大小确定了人的思维是否灵敏。5.举荐课外读物，营造有书可读，有好书可读的环境和氛围。帮助学生选择课外读物，常常性地为学生介绍有益书报。首先，为了让学生有选择的余地，留意协作教学进度大力

9、介绍有益读物。其次，随着现代社会各方面信息渠道的杂、广、乱的形势，现代社会文化市场对学生存在着较大的负面影响，老师应有责任相机诱导，提高学生的辨别实力，引导他们汲取多方面学问，防止课外阅读过程中出现的偏食现象。老师可通过设读书角，老师带头捐书、买书，学生踊跃献书，并发挥学校图书馆的作用等形式来营造良好的读书环境。6.开展读书活动。接着要求学生做读书笔记，调查发觉，很多学生是因为老师要求做摘记才去读书的。要让学生树立不动笔墨不读书的观念，要求他们随读随记。在广泛阅读的基础上，仔细开展好系列读书活动，把讲、读、写、做几个环节有机地结合起来，最大限度地激发学生的阅读爱好和热忱。开展学科学问竞赛、读书

10、演讲、读书征文竞赛、讲故事竞赛及小独创、小制作活动，培育学生多读书、读好书、好读书的良好学习习惯。使学生的留意力、想象力、语言表达实力、动手操作实力都能得以发展。当然不同年龄年级学生的要求是不尽相同的。可视详细状况来采纳详细方法。总之，没有课外读物就没有素养教化，希望全部的老师、家长共同合作，营造良好的氛围，让越来越多的孩子能在课外阅读的广袤天地里自由遨游，让越来越多的孩子养成爱读书的好习惯，体验到阅读的欢乐。学生调查报告 篇2一、调查缘由当前经济全球化的推动、国际竞争的加剧，以及学问经济的崛起和信息技术的迅猛发展，对基础教化提出了更加紧迫的任务。英语教学是基础教化教学中的一项重要内容，然而由

11、于学习习惯导致低效率的学习，始终困扰着英语教学实践活动。我校是农村小学，孩子年龄小，思维实力不成熟，尚未形成良好的学习习惯。如何培育孩子良好的学习习惯，是小学英语教学亟待解决的一个问题。学习习惯的养成干脆关系到英语教学的质量，关系到学生驾驭英语这一工具促进其他各门学问的学习质量。教学领域的发展同其他科学领域的发展一样，是永无止境的，通过研讨，可以提高我们的相识，更好地知道英语教学的实践，推动英语教学的不断发展。二、调查的内容与方法1、详细内容（1）课堂学习习惯 是否留意力集中 能否主动发言 能否主动思索 能否遵守纪律（2）课前预习习惯 是否提前听新课部分的录音 是否阅读课文 是否查找新单词的意

12、思，了解课文内容（3）课后复习习惯 是否仔细、独立完成作业 是否检查作业 是否分析错题缘由、刚好订正（4）其他 是否在实际场景中运用所学英语 学习课文后，是否理解内涵并付诸实际行动2、调查的方法（1）随机抽取茹各庄小学三至六年级学生五十名（2）问卷调查法和行为视察法三.调查结果1、留意力易分散小学生正处于多变时期，他们好玩、好动，新奇心强。老师虽然采纳了多种教学方法，但是教学原则没有引起老师足够的重视，降低了学生学习的爱好。例如：在上新课时，老师设置了角色扮演的环节，请同学们到黑板前面来表演，但轮到一位小姑娘的时候，她不情愿上来，老师认为她是惊慌、羞涩，便激励她，其他同学也一起激励，有的同学甚

13、至去拉，没想到小姑娘反而哭了。这就是没有做到因材施教，也就是没做好“备学生”：原本大家都沉醉在欢乐的学习氛围中，这一事务使得课堂秩序一下变乱了，学生的留意力也从课堂学习转移到这位小姑娘身上，影响了教学效果。2、学习过程中的主动性不明显从“机械地学”向“主动地学”过渡较迟，有些学生上课也仔细听课，但仅仅停留在“听”的被动学习阶段，不能发挥学习的主动性，无法将旧学问与新学问联系起来，使得有些学问得不到刚好巩固。3、克服困难的意识不强许多学生经过老师多种教学方法的激励，对英语学习产生了爱好，但在学习中遇到困难的时候，总想依靠老师、父母、同学，不能迎难而上，缺乏钻研精神，最终向困难妥协，久而久之，这些

14、同学的学习热忱便渐渐下降。4、未能定时定量执行学习安排在实际学习生活中，很多学生学习缺乏应有的安排，既不定时，也不定量，从形式到内容全是被动式的，老师推一推，他就动一动。在学习的时间支配上，总是先松后紧；在学习内容的支配上，喜爱搞临考突击。往往是老师留作业，就做一做，不留作业，不做要求的，就概忽视。长期下去，导致学问脱节、老师讲课跟不上。这样学到的学问，不但数量少，而且质量差，往往是“水过地皮湿”，经不起严格的检验。也有的同学，该记的没有记住、该明白的没有弄明白就忙于做课外题，结果没有抓住根本。因此，定时定量执行学习安排的学习习惯，是实现目标，获得学问的法宝。5、综合分析经过这次调查探讨，发觉

15、现阶段小学低年级学生学习习惯比前几年有所改善。虽然还存在不足之处，但是经过课程与教学改革给英语教学带来了长足的进步。小学低年级英语，按教材阶段目标为语音语调输入阶段，教学宗旨是“听说为主”，着重培育语感，激发学习爱好。依据学生的身心特点、认知水平和语言实力选择、编排语言材料，教学内容由浅入深，按部就班，重点突出，难点分散。学生并没有把英语学习作为负担，相反却成了他们的乐事。四、思索与建议1、 创设契机，提高学习爱好依据不同的课文采纳合理的教学形式。一般单词较多、课文较长时，可以采纳集中教学的形式，这样可以节约教学时间，培育自学实力，并使课文分析较为连贯流畅，不致因教单词过多而使课文支离破裂。操

16、作时，可让学生从“要我学”的传统模式中解放出来，赐予他们自由选择的机会，找出自己想学、会学的单词，发挥其主观能动性，真正把学生放在主题的位置上。实践证明，这种形式的集中教学，学生主动性高，课堂气氛轻松活跃。同时，也可有意识地找出所教单词具有的共同点加以分类进行教学，可以取得事半功倍的效果。2、重视指导，多种方法，提高学习爱好老师知道学生的学习很重要，低年级学生的学习更是如此，学生总是根据他所驾驭的学习方法来学习的。因此，老师的指导方式起着定向作用。由此可见，英语教学不仅是让学生驾驭几个单词、句子，更重要的是在教学的过程中，激发孩子们的学习爱好，不断提高他们的学习实力，使他们能够主动去获得和运用

17、英语学问，以顺当完成对英语的分析综合过程，使这个过程更加完善、更简化，有助于英语教学质量的提高。常用的方法有：表演法、竞赛法、嬉戏法、直观教学法和音乐教学。3、培育学生自主学习实力，学会在生活中学习当学生在学习中驾驭了很多方法，就可以依据学习的不同内容加以敏捷运用。 在实践中，把学习的主动权交给学生，当他们全身心地投入，去想各种各样奇妙的方法时，英语教学，不仅变得很简单而且充溢了趣味和欢乐！我们认为英语教学必需和学生的生活紧密联系起来，教学内容、手段、形式都必需体现开放、敏捷、活泼的特点，让学生在广泛、生动、好玩的活动中乐学，提高学习实力。闻名的教化学家福禄贝尔曾说过“儿童就像饥渴的小苗须要水

18、分和养料一样，自然渴望在相宜的环境里自然而强壮的成长，他们须要活动的相识，须要爱好得到唤起和培植，他们要主动的发展自己”。只有遵循儿童学习语言的发展规律，才能激发起学生学习英语的爱好，打下“听，说，读”的基础。老师寓教于乐，学生学得轻松、开心，爱好盎然，师生关系融洽，彼此全身心投入，从而使学生养成良好的英语学习习惯！学生调查报告 篇3一、摘要随着社会的发展，我国的教化得以普及，高校生的数量也越来越多。 在高校校内里，现代高校生在人际交往中由于特性自我为中心、自卑、傲慢，嫉妒等心理，未能处理好自身的人际关系，面临着如何处理好各种人际关系的困惑。潜意识里，觉得高校生的人际关系还不够完备，看着高校生

19、跳楼、上吊、或被室友投毒导致死亡的现象屡见不鲜，所以高校生的人际关系问题如今已成为社会关注的热门话题。本文通过对造成人际关系惊慌的缘由进行分析，并为改善高校生人际关系提出自己的看法。二、引言1、调查目的：(1)高校生人际关系方面究竟存在什么问题。(2)高校生自杀或被同学投毒导致死亡，原委出于什么缘由。2、调查方式：实行的是对武汉高校学生通过问卷的形式进行随机抽样调查。三、关于高校生人际关系的案例1、2022年4月17日下午，复旦高校官方微博发布消息称，该校2022级硕士探讨生黄洋，经抢救无效，于当天下午3点23分在上海中山医院去世。上海警方表示，在该生寝室饮水机内残留水中检测出某有毒化合物成分

20、，认定其寝室室友林某有作案嫌疑，目前林某已认罪，那究竟林某的作案动机是什么?因为林来自农村，家庭背景不是很好，然而在林的性格中，自尊、上进、好强、和善的一半，始终没有停止与苦闷、自责、充溢挫败感的那一半的斗争。他以自己的方式全力以赴与外界沟通，却始终难觅出口。最终因为与室友关系不和，而导致自我与他人的毁灭。2、还记得1994年清华高校女生朱令金属铊盐中毒的事务吗?如今因为复旦投毒案又被推到风尖浪口上，但至今也还没有得到满足答复。四、调查结果分析(一)对于高校生的人际交往状况整体上比较良好，在人际交往方面有困扰的比例比较正常。 调查分析显示，56%的高校生认为自己的人际关系不错，自己很满足;37

21、.50%的认为关系一般过得去，但也有6.25%的高校生觉得自己的人际关系很糟糕很失败(二)高校与人沟通的意向比较强 68.7%的高校生觉得自己性格不内向;问及“当你建立了稳固的挚友圈子后，你还情愿去结识新的挚友么?”68.7%的人选了情愿，另外31.3%的同学也选了视状况而定，没有人选择“不情愿”和“没想过”。这说明高校生对自身的性格还是比较自信的，大部分人都有良好的心态和主动性去结交新挚友，都是渴望有好的人际关系的。只要我们抓住高校生的心理，了解他们的真实意图，就有机会让全部人都走上正常的交往之路。(三)高校生与挚友、家人的联系偏少 问卷显示，大多数高校生通过短信和上网闲聊来联系挚友。所以设

22、置了关于短信发送量和上网时间的问题。大多数学生的短信发送量在300条以下。你可能觉得这比较多，但是高校生卡一般有短信套餐500条，只用300不到、甚至低于50条，的确说明高校生和挚友联系的不多。依据本人自身阅历，大一时每月要用近千条短信，现在大二却只需150条足矣。说明随时间推移，和挚友们联系少了，心态不够主动。同家人的联系也一样，只有极少数人主动联系家人，许多人甚至极少和家人相互联系。家该是最暖和的港湾，家人是最亲近的人，都应当记得常“回家”看看，打个电话发个短信相互问候和关切也好。(四)高校生能比较好的适应寝室的生活 寝室是除了教室和图书馆，大家最常呆的地方，是在学校里的家。调查显示大多数

23、高校生都能创建出比较和谐的寝室氛围。虽然来自不同的地方，有着不同的习惯，但是都能调整和相互适应。五、解决对策和建议第一，要调整自己的心态，摆正位置，了解高校校内人际关系的特点。从成为高校生的那一天起，我们就迈进了人生的另一个舞台，要做到关键的一点是正确相识自己的过去，遗忘过去的辉煌或阴影，保持一种全新的心态进入高校的校门。同时明确在高校校内里，与人相处的对象和特点都发生了根本的改变。在中学以前，我们与之相处的对象和含义比较狭窄，那时的人际关系也比较简洁。其次，要努力塑造良好的个人形象，改善性格上的不足之处，注意自身实力的培育。通常在高校生的交往中，往往喜爱与性格良好、成熟、待人热忱、坦率、思想

24、活跃、有责任感的人交往，厌烦虚伪、自私、冷酷的人。若交往中存在恐惊、自卑、封闭、猜疑、自傲、嫉妒的心理，都是不易与人建立良好的人际关系。这须要高校生在交往中留意提高自身的心理素养，树立信念，改正性格上的一些不足之处，在同学中间里良好形象，学会在交往中真诚待人，信任他人，宽容他人。同时在交往中要学会适度的真诚的赞美别人，有些人就会由于受到赞扬而使自尊心得到满意，对此人产生心理上的接近和好感，因而也就削减了相互的摩擦和人际冲突，为良好的人际交往供应了心理条件。真诚地赞美他人，他人反过来会对你抱有好感。学生调查报告 篇4一、调查结果分析1、本次调查共发出40份问卷，回收有效问卷40份。其中女生26人

25、，男生14人。相关数据显示：其中大一学生中有9人进行网购，比例为22.5%；大二的有15人，占37.5%；大三的有11人，占27.5%。只有5人从没有过网购经验，占12.5%。2、本次调查中，同学们的网购消费水平数据显示，每月一次的有9个，占总数的25.7%，有19个的同学每季网购一次，占54.3%，每年一次的同学有5个，占14.3%。还有2个，5.7%的网购达人平均每周一次。每次购物的平均交易金额在100以下和100500之间的人数都占总数的45%，其他金额范围分布较少。3、经调查，高校生网购商品中，服装产品位居榜首，占到总消费的37.5%，其次是数码产品27.5%，在网上买书也是个不错的选

26、择，占到总数的19.5%。相比之下，由于食品的特别性（保鲜等问题），却几乎无人在网上购买食品。4、在没有在网上购物的同学中，有近60%的同学认为网购担心全，而在有过网购行为的同学中，全部同学都觉得网购值得信任。另外，在前者中有80%的人以后会尝试网购。5、在网购人群中，因为购物便利快捷而选择网购的占网购人数的60%，还有一部分同学认为网购产品种类多样，可以对比从而挑出性价比高的商品2022年度高校生网上购物调查报告2022年度高校生网上购物调查报告。而在众多高校生选择的购物网站中，有57.1%的高校生会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。其中，淘宝网名列前茅，有80%的同学选择在

27、淘宝购物。6、在网购过程中，难免会遇到一些困难，其中主要困难是商品描述不清晰，达到45%，其次是商品数目繁多和网站太多，网上市场太杂乱，有些商品质量较差，占30%。7、同学们网购为了平安性考虑，付款方式一般都采纳支付宝，占比例的60%，货到付款占22.9%，网上支付占17.1%。二、高校生选择网购的缘由：1、高校生的追求时尚性，他们跟随时代趋势。而且社会生活节奏的加快，网上购物使高校生寻求更便捷的生活方式。2、高校生一般没有过多的闲置资金，所以总想在网上淘到物美价廉的商品，而且网购的价格一般比市场上亲自买要便宜；3、网上卖家更多，选择余地更大，能够货比三家选择性价比高的商品；4、高校生大多娴熟

28、运用计算机，对网购简单接受，而且引导潮流，如今网购就是时尚的潮流；5、网购便利，不去自己花太多时间逛商场，很简单找到自己想要的东西，便利快捷，省时省力。三、网上购物存在的问题1、网络是个虚拟的世界，网上购物平台存在肯定的风险性，这就使得同学们在网上购物时简单被欺瞒，有时候会买到假货，得不偿失。2、高校生的金钱大部分都来自于父母，由于网上购物的便捷性和时尚性，使有的同学花更多的钱更频繁去网上购物，甚至形成“网购瘾”，造成生活费的高度开销。3、网络上的商品有可能描述不清晰，当事人不能够亲身了解商品的质量，当买到的商品与自己期望的不一样时，较简单形成心理落差。五、对策分析1、高校生要学会理性购物，网

29、络是个虚拟的世界，里面的信息不肯定是真实的，当在网上购物平台购物时要细心谨慎，留意对商品的真假鉴定，防止被骗。2、在网上购物时，要货比三家，了解每一个细微环节，购买性价比最高的网络商品；当购买比较珍贵的数码产品时，应当去实体店购买。3、网上购物平台管理方也应当加强对网络购物环境的整理，营造一个平安牢靠的购物环境，让广阔买家更能安心淘宝。六、调查结果总结通过上述的调查报告，说明高校生在网上购物已经形成一种流行趋势。只有一小部分的高校生不选择网上购物。阻碍他们起先网购的主要是平安因素，只要他们认为网购值得信任了，网购的便利、省时、商品齐群等优点肯定会吸引大多数的人起先网购。青年高校生具有追求时尚和

30、简单从众的心理特点，而网上购物的快捷性、时尚性，又与高校生的心理特点相适应，这就使得大部分的在校高校生选择在网上购物。但是由于网络本身存在的弊端，网上购物存在平安隐患是不行忽视的，若操作不当或遇到非法分子，就会受到欺瞒，造成经济上的损失2022年度高校生网上购物调查报告工作报告。学生调查报告 篇5一、前言消费，是生活方式探讨的重要组成部分。高校生，作为一个特别的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不行替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在肯定程度上折射出当前高校生的生活状态和价值取向。作为当代莘莘学子中的一员，作为深切关注中国经济发展的一群朝气蓬勃的高校

31、生，本着对中国经济的深切关注，通过深化调查和收集数据，我完成了这份调查报告，并力图从消费意向、消费意识和消费心理上解读目前明德学院高校生们的消费现状和消费趋势。或许我的数据不够权威，或许我的分析不够精确，但我有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我自己的声音。希望广阔读者和全部关切高校生消费的人们，能够通过这份调查报告去把握当前高校生的消费趋向，解读高校生消费的新理念。 之所以开展此项调查，主要基于以下两个目的：一是通过对当前明德学院高校生的消费状况的调查，以得出21世纪初的高校生的消费构成、消费差异以其影响其消费构成的主要因素。二是通过对明德学院的抽样调查，力图解读当前全国高校高校生们

32、的消费理念、消费意识以及消费心理等。二、基本状况此次调查的界定总体为明德学院全体在校学生。为了更好地细分目标群体，将访问对象分为大一、大二、大三和校门口商贩的形式。本次调查共发放调查问卷200份，其中收回有效问卷185份，有效回收率为92.5%。问卷发放时间为2022年10月14日至20日，在收回的有效问卷中大一学生为70人，大二学生65人，大三学生50人。其中男女比例11：4。三、调查现象分析总体状况，当前明德学院高校生的消费构成主要分为，基本生活费（衣 、食、住、行），学习消费（学费、书籍杂费、考证费、电脑等），休闲消遣消费（休闲、健身、旅游、消遣等）以及人际交往消费（人情往来、恋爱）等四

33、大方面。表格1由上图我们可以看出：当前明德学院在校高校生的消费内容主要集中在食物支出和衣物支出两大方面，其中食物支出占41.0%，衣物支出占13.1 %。休闲消遣占4.3%，与学习相关的各方面支出占6.1%。由此可知：1在消费结构上发展资料占的比重呈扩大趋势。当前的高校生们用于满意基本生存须要的消费比重有所下降，而用于改善学习的消费比重在提高，用于满意精神文化须要的消费起先上升。由图表知大一、大二、大三的学生在学习方面的费用渐渐提高，以追求自己的志向和目标。2当前的高校生们日益重视健康消费，用于进行体育熬炼和保健的支出正在上升。健康消费和精神文化消费正渐渐成为主要的消费内容，而传统的物质消费（

34、吃穿住行）或生存型消费也日益朝着更加养分，更加注意品位的方向发展。3消费呈现多层次化。对于他们每个月所能得到的总生活费（不包括自己的课外收入），40.0%的学生集中在350500之间，500650元之间的约为21.3%，高消费群体（800元以上）为10.2 %，低消费群体（200元以下）为9.1 %，低消费群体的比重与高消费群体的比重相当。这在肯定程度上说明白目前的社会安排渐渐趋于两极化。对很多高校生来说，就餐已经超越了填满肚子的范畴。尽管食物支出仍是当前在校高校生的主要支出之一，约47.7%的被访者的食物支出约占总生活费的四成。约24.1 %的被访者的食物支出约占总生活费的五成。但另一方面，

35、高校生们走出校内食堂到外聚餐的费用与日俱增，麦当劳，肯德基以及一些价格不菲的特色小吃已成为当前高校生尤其是校内情侣们常常光顾的地方。数据显示：47.3%的被访者平均每月的衣物支出在50100元之间，占总生活费的比例仅次于食物支出，综合个人自身、社会因素考虑，尤其是面临择业的.毕业生们，他们的衣物支出比其它的高校生群体要高出很多。上述数据说明白作为高校生，作为即将步入社会的成年人，他们更加注意自己的外在形象。在这方面，女生的消费水平要高于男生。除去衣食住行消费，目前高校生的消费主要集中于以下几个方面：1.休闲消遣及学习消费调查表明：在休闲及消遣消费方面，当前我校高校生消遣方式主要集中于上网，玩电

36、脑嬉戏，看电影等。同时迪厅、KTV等新兴的消遣方式也正日渐受到高校生们的宠爱。女生在这方面的支出要稍低于男生，因为女生们的休闲消遣时间主要用于外出购物。而男生们的泡吧费用要远远高于女生。这也在肯定程度上说明白当前高校生的精神文化生活是相对单调的。还值得留意的是，越来越多的高校生们希望拥有自己的私人空间，为此，他们中的一部分人不惜以外出租房为代价，这就使得他们原本就不充裕的生活费更加捉襟见肘了。此外，尽管目前高校生们在学习上的支出比重有所上升，但是用于学习方面 （购买电脑除外）的消费还是低于消遣方面的消费。2.耐用消费品消费（价值200元以上）调查数据表明：文曲星、电子词典、随身听在当前高校生中

37、的拥有比例是较高的。在深化访问中发觉，拥有MP3、MP4、MP5的学生也为数不少，价格在千元左右的手机在高校生校内中是较少。在电脑消费上，经过深化探讨发觉，拥有个人电脑的多数为学习计算机及其相关专业的学生。当然，我校高校生们运用的电脑多为价格在2700元左右的组装机，拥有品牌机以及手提电脑的也不少。在上述的耐用消费品调查中，男女生的差异是比较大的，尽管女生在手机拥有量上与男生相当，但在电脑的拥有量上要远远低于男生。但这些学习工具大多是被用来玩嬉戏、听歌和看电影，而并不是学习的。3.爱情、友情消费爱情和友情是高校校内不得不说的故事。爱情是神圣的，但爱情也是建立在强大的经济基础之上的。高校校内里的

38、每一位学子都或多或少地渴望过爱情，更有人说，没有爱情的高校生活是不完整的高校生活，但爱情的巨大投入仍会令不少家境相对困难的学生望而却步。当然，这并不能成为那些校内爱情的执着追求者的障碍。“馒头就咸菜，省钱谈恋爱。”已经成为不少校内爱情男主角的忠实信条。调查显示，仅有不到两成（19.0%）的学生承认有男/女挚友（这与我们在私下统计的数字相差较大）。从这不到两成的问卷上显示：有了男/女挚友之后，食物支出和衣物支出相对削减，其他方面的物质和精神支出相对增加，男生在这方面尤其突出。30.0%的“男主角”们每月在女友身上的投入约在100元左右。而对于有了异性挚友却又不同校的同学来说，每个月生活费中的相当

39、一部分都“贡献”给电讯业了。对于恋爱费用的来源，在深化访谈中我们发觉，有的是由“家里特殊供应”的，有的是来自“勤工俭学”的，更多的是从“生活费中支付”的，这与高校生的社会角色有关，更与家庭对高校生恋爱的看法有关。调查数字表明：同学之间、师生之间 、老乡之间、室友之间、个人与班级、社团以及和学校之间等错综困难的社会交往不仅占据了当前高校生的很大一部分时间，也在高校生的消费中占据着举足轻重的地位。而人情消费因为其形式多样和不确定性而相对难以统计。挚友、同学间的你来我往，请吃请喝是在所难免的；生日聚会等各种形式的庆祝聚餐是不行或缺的；与不在一起的亲人、挚友的感情联络也是肯定重要的。同学过生日，考试得

40、高分，当了学生干部、入了党、评上奖学金、竞赛获奖等等都要请客，否则便被视为不够交情、不上路。据统计，近六成高校生的各种形式的聚会聚餐花费每年要在500元左右，近三成的高校生这类花费在800元左右每年。更有极少的一部分同学每年要花费上千元甚至数千元。此外，对于那些没有异性挚友而又有手机的同学来说，每月手机费中的大部分也用在此上了。据统计59.1%的手机族每月的花费在50100元之间。没有手机的同学，电话卡则是不行或缺的。校内内固定电话的开通，给我们打电话供应了便利的同时，电话费的开支也水涨船高，67.1%的高校生的每月学生调查报告 篇6随着经济社会的发展，中小学生作为社会特别的消费群体，其消费观

41、念的塑造和培育更为突出，干脆地影响他们世界观的形成与发展，进而对其一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注中小学生消费状况，把握中小学生生活消费的心理特征和行为导向，培育和树立正确的消费观，在当前就成为我们共同关注的课题。为此，我们对高新区内的主要中小学校进行了一次问卷调查，了解这些学生当前的消费现状及对正确消费观的理解程度。调查结果如下：一、当前中小学生消费倾向：1、理性消费是主流，勤俭节约的中华美德得到继承和发扬。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前中小学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，学生们首先考虑的因素是价格和质量。由于消费实力有限，学生们在花钱时往往非常谨慎，力求花得值

42、、性价比，会尽量搜寻那些价廉物美的商品。同时，调查中发觉有53%的中小学生会把未花完的零用钱进行储蓄，而且相当多的学生储蓄是有明确消费目的的。这个结果表明，勤俭节约的中华美德在孩子身上也得到了继承和发扬。2、书籍消费成为学生消费一大亮点，消费比重增加。随着现在文化市场的旺盛，课外的，课内的;消遣性的，电脑学问类的;趣味爱好类的，文学小说类的等等书籍在图书市场上都能买到，家长对于孩子购书也持赞成看法，总希望孩子多长学问，所以书籍消费成了学生消费的一大消费方向。3、名牌、奢侈品消费在中小学生消费群体中悄然抬头，压岁钱是中小学生消费的主要来源。不少学生春节期间都会收到一笔数目可观的压岁钱，这些小富翁

43、成为无节制消费的主力军。调查显示：有55%以上的学生压岁钱达千元。其中，超过半数表示把这些频频而来的压岁钱花在购买电子奢侈品、购买名牌服装和同学聚会上。二、当前学生消费状况存在的问题：1.食品平安意识需培育和加强。在调查中，当问及对校内外小吃摊上油炸食品、三无食品的危害相识时，许多同学表示生疏。当问及食品保质期、非食品添加剂等状况如何时，大部分同学都承认自己的食品平安学问还有待于学习提高。当问及是否留意商店有相关证照时，只有极个别同学有到证照齐全的商店消费的意识。可见，当前学生的食品平安意识须要培育和加强。2.消费差距拉大，出现两极分化。在关于月平均消费一栏的调查中，有12%的同学在300元以

44、下;有48%的同学在300-500元之间，有37%的同学在500-1000元之间;有3%的同学月消费1000元以上。可见，学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前经济发展的社会大背景下有肯定的必定性，有理由信任，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在肯定程度上得到改善。3、有过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。在调查中，一些同学指出，有些男同学买鞋肯定要国际名牌运动鞋，有些女同学肯定要父母买名牌衣服，甚至有非名牌不穿的嗜好，以满意自己过分追求时尚和名牌的欲望等。这都可以反映出一些学生虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。特殊在对家庭条件好的学生调查中，这一现象较为

45、突出。三、当前学生消费心理和行为偏颇的缘由分析：当前学生在消费上出现食品平安意识不强、攀比、奢侈奢侈等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教化缺乏正确引导不无关系。今日的学生生活在没有围墙的校内里，全方位地与社会接触，当某些学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈奢侈等不良社会风气的侵袭时，假如没有刚好得到学校老师和父母的正确引导，简单形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满意较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的状况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满意自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丢失人格、法理不容的犯罪行为。其次，父母在日常生

46、活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，干脆影响了孩子的消费观念和消费行为。四、引导学生养成健康消费心理和理性消费行为的建议：学生是将来社会建设的栋梁，引导学生接着保持艰苦朴实、勤俭节约的消费观念，反对奢侈奢侈、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强学生健康的消费观念的培育与塑造，在当前国情下具有特别重要的意义。要正确引导学生养成健康消费心理和理性消费行为，可以从以下三个方面着手：1.加强对学生消费心理和行为的调查探讨。我们认为今后老师应当重视和加强对学生消费状况的关注，注意探讨学生的消费心理与行为，从中发觉问题和解决问题，帮助学生养成健康消费心理，形成正确的消费

47、观。学生良好消费风气应当成为良好校风的重要组成部分，良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。2、作为家长应区分孩子的要求是否合理。凡是那些合理的要求，例如买书、买练习本，家长就应满意孩子并让他自己去购买这些东西。这样一方面可以激发孩子的学习爱好，一方面可以培育孩子的独立性。对那些不合理要求，家长要严辞拒绝，并向孩子讲明道理。总之，家长要牢记的一点就是千万不行对孩子有求必应，纵容孩子花钱。也不要与人攀比。假如这样，会使家庭富有的孩子感到优越，会使家境贫困的孩子感到自卑，两者都有坏处。3、充分发挥消保委已建立的校内内各消费维权联络站(点)的作用。通过形式多样的消费学问宣扬培训活动，加强对

48、学生健康的消费观念的培育与塑造，大力开展新消费理念的宣扬，提倡理性责任消费。加强对学生家长的健康消费心理和理性消费行为的教化，营造良好的社会氛围。学生调查报告 篇7学生的身体和心理能否健康发展，关系到将来国民素养的提高和国家民族的兴衰。加强对小学生的心理指导，预防心理疾病的产生，是不行忽视的问题。小学生是祖国的将来，这个群体的健康与否，预示着国家的发展是否处于一个良性状态，同时，小学生处于身心发展阶段，有很大的可塑性，加强小学生的心理指导，可以尽可能的削减将来的心理疾病人数，对我们建设现代化强国，改善人口结构都有着举足轻重的作用。联合国世界卫生组织对健康的最新定义是“健康，不但是没有身体缺陷和疾病，还要由完整的心理状态和社会适应实力。”国家教化部的一位负责同志也强调：未成年人的身体和心理能否健康发展，关系到国民素养的提高和国家、民族的前途。爱护和教化未成年人是全社会的共同责任，教化系统更是责无旁贷。我国是一个人口大国，成年人口中，有心理疾病的有一千多万人，对心理疾病的治疗，已引起我国相关部门的重视。加强对小学生的心理指导，是预防和治疗心理疾病重要一环。要做好这项工作，仔细进行小学生的心理状况调查，对我们