第7课《散文诗二首——金色花》课件（共22张PPT） 部编版语文七年级上册.ppt

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1、金金 色色 花花 泰戈尔泰戈尔文本内容 匿匿 笑笑 沐沐 浴浴 林林 阴阴 嗅嗅着着 罗摩罗摩 衍衍 那那 祷祷 告告 （n） (m ) （yn） （xi） （yn） （do） 金金 色色 花花 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。我要悄悄地开放花瓣儿，

2、看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读罗摩衍那，那棵树的阴影落在当你吃过午饭，坐在窗前读罗摩衍那，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，

3、我便要突然地再落到地上，又当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的这就是你同我那时所要说的话了。话了。读一读读一读找一找找一找 孩子变成金色花后都做了哪几件孩子变成金色花后都做了哪几件事。将每件事事。将每件事提炼、概括提炼、概括为为一句话一句话。 “ “当妈妈当妈妈 时时，孩子孩子 。” 品一品品一品ABE方法指导：方法指导： 自由朗读课文，用自由朗读课文，用括号圈画关键词括号圈画关键词，体会，

4、体会你看到了一个怎样的孩子，感受到了孩子对妈你看到了一个怎样的孩子，感受到了孩子对妈妈怎样的情感。妈怎样的情感。示例：示例：假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，（笑嘻嘻笑嘻嘻）地在空中摇摆，又在新叶上（跳舞跳舞），妈妈，你会（认识认识）我么？ “ “从这些词中，我读出了一个从这些词中，我读出了一个_的孩的孩子，感受到了孩子对妈妈的子，感受到了孩子对妈妈的_。”活泼活泼依恋依恋1. 我便要将我小小的影子我便要将我小小的影子投在投在你的书页上你的书页上，正投在正投在你所读的地方。你所读的地方。2. 我便要将我小小的影子我便要将我小小的影子落在落在你的书页上你的书页上，正落在正落在你所

5、读的地方。你所读的地方。返回返回1.又成了你的孩子又成了你的孩子，求求你讲故事给我听。你讲故事给我听。2. 又成了你的孩子，又成了你的孩子，让让你讲故事给我听。你讲故事给我听。返回返回 孩子为什么要说孩子为什么要说“我不告诉你我不告诉你，妈妈。，妈妈。”？ 品一品品一品 母亲对孩子有怎样的情感呢？母亲对孩子有怎样的情感呢？CD1.1.“你到哪儿去了，你这坏孩子？你到哪儿去了，你这坏孩子？”2.2. “ “你这坏孩子，你到哪儿去了！你这坏孩子，你到哪儿去了！”返回返回知识拓展知识拓展 泰戈尔（泰戈尔（1861186119411941）印度著名诗人、作家）印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。他

6、一生创作了新月集、艺术家和社会活动家。他一生创作了新月集、飞鸟集等、飞鸟集等5050多部诗集，被称为多部诗集，被称为“诗圣诗圣”。19131913年，他的诗歌集吉檀年，他的诗歌集吉檀（tntn）迦迦（jiji）利荣获了诺贝尔文学奖。在二十世纪利荣获了诺贝尔文学奖。在二十世纪20-4020-40年代年代对中国文坛产生了很大的影响，他擅长运用对中国文坛产生了很大的影响，他擅长运用“托托物寄情物寄情”的写作手法，其作品中的写作手法，其作品中“童心、母爱、童心、母爱、相信爱相信爱” ” 的思想，博大仁慈的胸怀，以及其独具的思想，博大仁慈的胸怀，以及其独具魅力的人格，赢得了无数中国读者的敬仰。魅力的人格

7、，赢得了无数中国读者的敬仰。 我要变成一股清风抚摸着你；我要变成一股清风抚摸着你； 我要变成水的涟我要变成水的涟（linlin）漪漪（yy），当你沐，当你沐浴时，把你吻了又吻；浴时，把你吻了又吻； 我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻到你睡眠的深处。到你睡眠的深处。 节选自泰戈尔的告别节选自泰戈尔的告别F 我要变成一股清风抚摸着你；我要变成一股清风抚摸着你； 我要变成我要变成水的涟（水的涟（lin）漪（）漪（y），），/当当你沐浴时，把你吻了又吻你沐浴时，把你吻了又吻； 我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻

8、到你睡眠的深处到你睡眠的深处。 节选自泰戈尔的告别节选自泰戈尔的告别写一写写一写 如果你也突然具备了诗中小孩子的神力，可以如果你也突然具备了诗中小孩子的神力，可以变成任何一种事物，那么你将会如何来表达对父变成任何一种事物，那么你将会如何来表达对父亲（母亲）的爱意呢？亲（母亲）的爱意呢？ 要求：要求： 请你用请你用托物寄情托物寄情的写作手法，以：的写作手法，以：“我要变成我要变成，这样，这样（说说你的理由）。（说说你的理由）。”写写一句话一句话来抒发自己的爱意。来抒发自己的爱意。 我要变成一股清风，这样就可以在妈妈辛劳时轻抚她的面庞，为她消除疲惫。 我要变成妈妈口袋中的一块手帕，这样我就能天天和

9、她在一起，当我轻抚妈妈的面庞时，就又能闻到她身上那种特殊的香了。花开无声，大爱无言花开无声，大爱无言课后作业课后作业 将金色花用你最真挚的感情朗读将金色花用你最真挚的感情朗读给你的母亲听。给你的母亲听。怦怦怦怦树树杈杈攥攥 粼粼粼粼 逮逮着玩着玩寒寒颤颤一、给红色的字注音：一、给红色的字注音：二、听写词语：二、听写词语： 妈妈妈妈,我真想现在就不做功课了。我整个我真想现在就不做功课了。我整个早晨都在念书呢。你说现在还不过十二点钟。早晨都在念书呢。你说现在还不过十二点钟。假定不会晚过十二点罢了；难道你不能把不假定不会晚过十二点罢了；难道你不能把不过十二点钟想象成下午么？过十二点钟想象成下午么？

10、我能够容容易易地想象：现在太阳已经我能够容容易易地想象：现在太阳已经到了稻田边缘上，老态龙钟的鱼婆正在池边到了稻田边缘上，老态龙钟的鱼婆正在池边上采撷香草做她的晚餐。上采撷香草做她的晚餐。 我闭上眼睛就能够想到，马塔尔树下的我闭上眼睛就能够想到，马塔尔树下的阴影更深黑了，池塘里的水看来黑的发亮。阴影更深黑了，池塘里的水看来黑的发亮。 假如，十二点钟能够在黑夜里来到，为假如，十二点钟能够在黑夜里来到，为什么黑夜不能在十二点的时候来到呢？什么黑夜不能在十二点的时候来到呢？ 我要变成一股清风抚摸着我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你；我要变成水中的涟漪，当你浴时，把你吻了又吻。你浴时，把你吻了又吻。（泰戈尔（泰戈尔告别告别） 我人很小，因为我是一个小孩子，到我人很小，因为我是一个小孩子，到了我像爸爸一样年纪时，便要变大了。了我像爸爸一样年纪时，便要变大了。 我的先生要是走来说道：我的先生要是走来说道：“时候晚了，时候晚了，把你的石板，你的书拿来。把你的石板，你的书拿来。” 我便要告诉他道：我便要告诉他道：“你不知道我已经你不知道我已经同爸爸一样大了么？我决不再学什么功同爸爸一样大了么？我决不再学什么功课了课了” 我的老师便惊异地说道：我的老师便惊异地说道：“他读书他读书不读书可以随便，因为他是大人了。不读书可以随便，因为他是大人了。”