以勇气为话题高二优秀作文700字 .docx
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1、以勇气为话题高二优秀作文700字以志气为话题高二优秀作文1春秋时曹刿曰:“夫战,志气也。”古希腊一哲学家说:“志气减轻了命运的打击。”刘邓大国挺进大别山时喊:“狭路相逢勇者胜!”我们观赏志气,因为它是才智与力气的化身。斯巴达克能领导角斗士和奴隶起义靠的是志气;司马迁劳动局凭的是志气;成吉思汗折服天下用的是志气志气既是一村无坚不摧的矛,又是一块无尖不挡的盾。有了志气,就有力气去冲破一切艰难险阻;有了志气,就可以无畏地同厄运去抗争;有了志气,就能汇荡涤污垢的洪流奔腾入海。我们观赏志气,因为它是一种毫无畏惧的气魄。由此,我联想致函那些战斗在抗击“非典”第一线上的医务工作者,他们前赴后继,英勇战斗,为
2、了更多人的华蜜而义无反顾、奋然前行。这正是一种可歌可泣的志气。我们观赏志气,因为它是克难求进的法宝。莱特兄弟没有创新的志气,就不会独创飞机;李时珍没有献身的志气,就不会编著出本草纲目;袁隆平没有突破的志气,也不会成为杂交水稻之父。我们观赏志气,观赏没有翅膀却憧憬蓝天的志气;观赏翅膀稚嫩便去尝试翱翔的志气;更观赏翅膀折断仍要翱翔的志气。一个人假如有了这样的志气,就可以成为钢铁战士,一个民族假如有了这样的志气,就将无往而不胜。寒风哽咽着从江面吹过。岸边,血,溅起一道完备的弧线,映着江面上泛红的太阳,画面就此定格项羽,一个神话般的人物,就这样血洒江面,就这样强悍了一生却软弱地选择了死是的,软弱。这个
3、曾经在别人眼中神勇无比的巨人,在我眼中,至少在最终那生死选择的瞬间,是软弱的.他退却了.选择死,每个人有不同的说法.我的理解是:因为他没有活下去的志气。项羽一生可以说是辉煌的,而正因如此,他不懂胜败乃兵家常事,他接受不了失败,无法正确面对自己的失败,不懂得就算这次输得干干净净,也还有希望卷土重来.他不懂,也不情愿去懂,于是,选择了死。和项羽完全不同,却得到最终成功的人刘邦,一生和项羽作对,失败了多数次,却屡败屡战.他只赢了一次,只赢了项羽输的一次.赢得就犹如项羽输的那么彻底.刘邦赢得了一切,而项羽却输掉了一切。为什么?我的回答是:志气。刘邦的志气是珍贵的,或许他有点苟且偷生,但至少他在失败后有
4、活下去的志气和信念.这是项羽比不上刘邦的地方,也是项羽失败最致命的缘由之一。其实,许多事情都须要志气。面对失败须要志气;承认失败须要志气;弥补失败须要志气;所以,生活也须要志气。因为,生活,本就是一个不断在挫折中完善自我的过程。以志气为话题高二优秀作文2志气,是一条牢固的小船,让你扬起自信的风帆,穿越湍急的河流,驶向胜利的彼岸。志气是大胆尝试“谁来回答这个问题?”老师话音刚落,同学们就迫不及待的举起了自信的小手。而我呢?蜷缩在角落里,不敢表现自己,即使这个问题简洁的人人都会做。我在做激烈的思想斗争:为什么不敢举手呢?不会吗?不是啊,只是我可能,很可能,极有可能会答错。上小学的时候,不是有一次自
5、己回答错了问题,同学们纷纷向我蹩来讪笑的目光吗?可是谁能不经验挫折呢?人们是在战胜挫折和失败中成长和发展起来的。信任自己,我能行。我自信的举起了手。从今,我就有足够的志气迎接将来。志气就是挑战极线天上火辣辣的太阳照的人们快要窒息,一丝风也没有。虽然今日是要回家的日子,可我的心却兴奋不起来。一幕幕在大脑里波涛汹涌:孩子,下次妈妈不去接你了,自己回家。听完后,我怏怏不乐。时间飞逝,我该怎么办呢?莫非我就在这傻等不行能的奇迹出现吗?可是万一我坐车,有小偷把我的东西抢走了怎么办?万一哪有那么多万一?老天爷,开开恩吧,热死我了。不听话,我还是自己回家吧。为什么别人行我就不行以呢?我能行。我信任我能行,我
6、果真能行。此后,我的志气存款中又多了一些钱。志气就是超越自己“你去问问路吧!”一锤子狠狠的砸在了我的心头,但父母命难违。可是,要我在这个人生地不熟的地方问生疏人路。万一他们忽视我怎么办?万一他们听不懂我的方言怎么办?我扪心自问:刘晓,你这样羞羞哒哒的,以后如何成大事?你忘掉你的幻想了吗?我鼓足志气去问一个文质彬彬的女士:请问,您知道去迎宾路怎么走吗?我当心翼翼的用一般话说。她把具体的走法告知了我,我礼貌的说了声“感谢。”我感到我心中有股骄傲感在升腾。从今,我有足够的志气挑战将来。志气是信任自己能做成某件事,实现自己的目标,让每一个人持有信任自己必定胜利的心态。十五岁,我多了一份志气。以志气为话
7、题高二优秀作文3志气,所以让你抓住时机,胜利的志气,所以让你展示自己,风采,志气,可以让你得到赞扬,欢乐志气,实在太好了!那么,走在21世纪前列的我们何乐而不为呢?作为学生,整日与老师接触,老师提问题时,或许你已经有了答案,并且是正确的,但是你不回答,总是缄默在那儿,课堂气氛不活跃,老师讲不下去,此类的问题发生的太多太多啦!或许你认为缄默是金吧!今日,就让我诉说一个故事来说明我对此的看法吧。小时候,是妈妈把苹果咬了一口尝尝,再递给我:“乖,这个苹果甜,快吃吧。”于是我吃的兴致勃勃。长大一些,是我把苹果咬了一口,再递给妈妈:“妈,这个苹果酸,我不想吃。”于是妈妈摇摇头,皱着眉头把苹果吃了。“扔掉
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