幼儿园平安夜圣诞节活动策划四篇 .docx

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1、幼儿园平安夜圣诞节活动策划四篇因为有了圣诞，雪花倍加浪漫;因为有了许愿，生活更加绚丽;因为有了挂念，华蜜爬上笑脸;因为有了祝福，寒冬倍感暖和;愿你体会我的思念，感受我的祝福，圣诞欢乐!下面是我为您举荐幼儿园平安夜圣诞节活动策划四篇。幼儿园平安夜圣诞节活动策划1一、活动目标1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日春节进行对比，感受中西节日的不同。3、通过观赏歌曲圣诞欢乐感受四三拍欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。二、

2、活动打算1、收集有关圣诞主题的图书和故事。2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。三、活动过程活动一：复习节奏乐铃儿响叮当1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。活动二：介绍圣诞祥瑞物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传闻。(1) 圣诞老公公是谁?(2) 圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的?

3、2、播放媒体课件，了解圣诞树的传闻。老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?3、圣诞节与春节的对比。从颜色、祥瑞物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、观赏歌曲圣诞欢乐感受歌曲四三拍欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。活动三：自选区域活动区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画画画心目中的圣诞节。区域五：科常通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 老师巡回指导。 活动四：请圣诞老人给小挚友发放礼品，同小

4、挚友一起做嬉戏，在开心的心情中结束。幼儿园平安夜圣诞节活动策划2一、活动文化背景每年的xx月xx日是西方一个重要的节日圣诞节，它源于基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天12月24日称为平安夜。圣诞节是西方特别重要的一个节日好比中国人的春节，在这一天有许多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。二、活动目的1. 通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的欢乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的欢乐心情。让孩子们在表演，嬉戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习爱好和效果。2.圣诞节是本学期结束之前，年度最终一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动

5、让学生及家长对弗朗特长学校有更深化的了解，扩大弗朗的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下基础。三、活动对象xx华蜜小学、xx小学、xx秋季班全部学生四、活动地点xx小校本部、xx小学校本部、xx文化馆五、活动组织机构主办单位：xxx特长学校协办单位：xxx文化馆六、活动时间xx月xx日-xx月xx日七、活动内容从学问性、趣味性、消遣性等方面支配活动内容，注意学校对学生对家长的人文关怀以体现xx特长学校以人为本，一切为了学生的办学方针，辅之成果展示、广告宣扬等内容。幼儿园平安夜圣诞节活动策划3一、活动目标1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。2、让幼儿充分感受

6、节日的欢乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢乐心情。幼3家3儿童3、让幼儿在表演活动，嬉戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习爱好和效果。幼4家4儿童二、活动打算1、请每位家长为幼儿打算一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。2、环境创设(各活动室门厅走廊等)。负责人：张铃3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：陆祖能4、主持稿、磁带。负责人：陈烨5、xx月xx日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于xx月xx日前完成。7、每位幼儿学会说问候语Mrry Christmas!句子I want

7、、歌曲Happy new year三、活动支配1、x点整幼儿接连来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由老师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。2、x点整孩子们与家长在教室里倾听园长妈妈的祝愿，主持人拉开活动序幕。3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先支配好的嬉戏场地进行嬉戏。4、xx点xx分孩子们与家长在Happy new year的歌曲声中接连回教室。5、xx点xx分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲Happy new year，整个活动在一片欢欣鼓舞的气氛中降下帷幕。幼儿园平

8、安夜圣诞节活动策划4一、活动名称MerryChristmas二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐。3、培育幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己。主动主动地参与集体活动。4、通过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。三、活动前期打算1、装饰有节日气氛的教室、大厅及圣诞节墙饰。老师提前给幼儿介绍圣诞节相关的学问。2、大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的红色圆形、黄色半月形、绿色小松树形，红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散地藏

9、放在教室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内等。4、音乐伴奏：JINGLEBELL(铃儿响叮当)WEWISHYOUAMERRYCHRISTMAS(祝你圣诞欢乐)四、活动要求1、当天参与活动的幼儿及幼教人员都必需戴圣诞帽。2、见人都必需说口号：MerryChristmas3、家长也同幼儿一样去寻宝，标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行寻宝嬉戏。(一)圣诞舞会——互动舞蹈幼儿、家长找寻到宝，拿到帽子后逐一进入舞场。(二)智多星嬉戏1、老师出示智力锦盒，说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题 卡，请小挚友上来摸一摸。依据题卡内容(

10、如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格···)来表演，做对了，老师会嘉奖你一个小奖品。2、智多星和幼儿进行摸题智力嬉戏。活动问答题(仅供参考)：A.圣诞节是每年的几月几日?(xx月xx日)B.圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服?(红)c.圣诞老爷爷是从大门进入到小挚友家里来送礼物的吗?(烟囱)D.圣诞老爷爷是用什么来装礼物?(袜子)E.我们大家一起用英语大声的说出圣诞欢乐!怎么说?(Merry Christmas!) (此环节可依据各班状况选择亲子嬉戏)备选嬉戏：1、抢椅子：椅子数量比参加者少1，当音乐响起，请幼儿围着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿马上找

11、位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2—3次。2、水果蹲：把小挚友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小挚友必需在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小挚友就得挨罚上台表演一个语言类节目。(三)大家一起包饺子1、厨房打算好各班的饺子皮和馅。2、老师带领家长和幼儿一起学包饺子，看谁包的又多又快。3、包完后，由生活老师放在电饭锅里煮。4、大家一起品尝自己的劳动成果。(四)圣诞老人送礼物品尝完饺子后，幼儿满怀期盼地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。为了保持神奇感，引导幼儿带回家再打开礼物。五、活

12、动流程(一)活动导入1、老师：圣诞节到啦，今日我们就要和小挚友还有爸爸妈妈一起来庆祝圣诞节好不好?我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但是要求你们先做一个寻宝的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。2、示范讲解寻宝玩法出示范例，请幼儿视察娃娃脸上有什么?都是些什么形态?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后请服务员检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页