助人为乐个人事迹材料范文三篇 .docx

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1、助人为乐个人事迹材料范文三篇助人为乐，是正直和善的人怀着道德义务感，主动去给他人以无私的帮助，并从中感到华蜜开心的一种道德行为和道德情感。下面是课件我为您举荐助人为乐个人事迹材料范文三篇。助人为乐个人事迹材料范文1自信自强功自成。这正是明珠中心小学徐颖同学的座右铭。在五年的学习生活之中，她勤奋好学，主动进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中得才兼备的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。刻苦学习，关切集体——老师眼里的好学生勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一

2、道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成果正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐性地尽其所能，仔细讲解。课堂上她是最活跃的分子，总是跟着老师的思路走，总是主动举手回答问题，总是能把其他同学的热忱带动起来。课下，她主动主动地做复习和预习。彩虹经风雨方显漂亮，梅花历寒霜始蕴芳香。经过不懈努力，徐颖的学习成果始终特别优秀。徐颖同学不仅学习好，还是一个关切集体、酷爱集体、责任心很强的好学生。她说班级就是我们的家，我们每一个人都要爱惜它。班里组织的各项活动她都主动参与，劳动中最赃最累的活她总是抢在前头;地上有纸屑她总是主动捡到垃圾箱;黑板

3、没有擦她总是主动拿起板擦;自习课她总是主动维持纪律;放学后她总是带领同学整队动身……徐颖同学还负责记录班里的好人好事，负责班费的管理。每天，她都仔细具体地记录，班费的支出一项一项都清楚明白、井井有条。大家戏称她是五(4)班的好管家、好。全面发展，多才多艺——同学心中的好榜样徐颖同学有较强的组织实力。对活动，她主动响应，热忱参加，并带领其他同学以饱满的激情和良好的精神状态投入到争戴自强章、自律章、自理章、自学章、自护章、创新章等系列活动中，使大家在活动中提高了素养、增长了才能，养成了独立思索、自我学习的良好习惯，树立了自主为荣、依靠可耻的正确意

4、识，形成了团结友爱、进取向上的精神风貌。团结友爱，乐于助人——大家公认的好少年面对成果，徐颖从未表现出任何傲慢和自满心情，她把团结友爱精神牢牢牢记在心里、充分表现在行动中，和同学们相处得异样融洽。在自己取得成果的同时，她时刻留意帮助相对落后的同学，常常以小老师的角色为他们答疑解难。同学有了困难她总是刚好伸出友爱之手，谁的笔没有拿，她把自己的送给他;谁的橡皮没有带，她一声不响地递过去。下雨了，她护送没有雨具的同学出校;下雪了，她搀扶生病的同学回家。她主动为灾区群众献上爱心一片。乖巧懂事，明礼诚信——家长宠爱的好孩子徐颖在学校是个好学生，在家里是父母

5、宠爱的好孩子。她从不跟父母乱要零花钱，从不买与学习无关的东西;不挑吃穿，不搞攀比，衣着整齐朴实、大方得体。她从小坚持自己的事情自己做，还帮助家长做一些力所能及的家务活。对待长辈，她落落大方，关爱孝顺。奶奶身体不舒适，她给铺床捶背;姥爷生病了，她帮着端水拿药。林洁是个诚恳的孩子。她从不撒谎，做错了事能够正确面对，并勇于承认改正错误。雏鹰展翅志高远，博击长空会有时。新时期须要像徐颖这样的学生，须要徐颖这样的孩子，须要像徐颖这样的好少年。愿徐颖同学在成长的道路上迈出更加坚实、更加有力、更加自信与执着的步伐。助人为乐个人事迹材料范文2丁艳同学，是松溪县河东中心小学六(一)班学生，是一个爱学习，爱劳动，

6、爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。多年来，各方面表现始终很优秀，特殊在助人为乐方面表现得尤为突出。现将她的事迹材料汇报如下：学习刻苦 成果突出丁艳同学学习非常刻苦，成果特别突出。她上课仔细听讲，擅长动脑，主动举手发言。语文课她精彩的朗读经常博得师生阵阵掌声;数学课一丝不苟、敏捷思索经常赢得师生佩服;英语课用心致志、惟妙惟俏的表演朗读经常引来喝彩。她擅长思索，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。课间，她留意放松调整自己，使自己有更饱满的精神投入学习。她爱看书，知道许多课外学问，

7、被同学们誉为语文小博士。她的各科成果始终在班级名列前茅，连年被评为三好学生。敬重长辈 学会感恩丁艳同学从小立志读好书，做好人，始终用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师细心哺育与培育之恩。在家里，她关注亲人的冷暖，常常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服做饭等，她干得得心应手，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响他人，她常常帮助邻居老人做好事，看到邻居奶奶买菜回家，总会伸手帮忙，还常常扶老人过公路，深得邻里宠爱。每当父母生日、父亲节、母亲节，她总能为父母送上祝愿，并自己动手制作小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。对老师，她发自内心

8、的敬重与爱戴，上课仔细听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆训诲，发奋学习，每每以优异成果报答老师的细心培育之恩，深得老师和同学们的好评。真诚待人 助人为乐丁艳同学从一年级起先就担当班长，在学校这个大集体里她倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里她倍感光荣和任重。丁艳同学有一颗真诚和善的心。人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。丁艳同学心地和善、追求纯真、无私无邪。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个与她邻居的同学，学习很不仔细且马虎，经常把课本忘在家里，或落在学校。她知道后总是把课本让给同学，或是抓紧做完作业把课本借给同学运用，这种无私的精神感动了

9、这位马虎的同学，促使他变更不仔细和马虎的毛病，学习成果突飞猛进。对于后进生，她刚好赐予力所能及的帮助，从不计较个人得失。班级有一个让全部老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还爱捣蛋，常常把女同学弄哭，还不讲卫生，轮到值日就不知所终。丁艳同学主动要求和他同坐，每当他手痒要欺压人时，她就让他解气，一回两回，没想到，小捣蛋变乖了，同学们都很新奇，老师也觉得惊奇。后来丁艳同学说出了一句让大家都佩服的话：我始终把同桌当作好伙伴，好伙伴习惯不好，须要我帮助订正。只有同桌把我当成他的挚友后，我讲的话他才听得进去。因此，我忍气吞声事事让着他，当他解气后就指出他的缺点，帮他改正错误。现在我们是好挚友了，他当然

10、听话了，自然变乖了。没想到，丁艳同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充溢才智。丁艳同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。向上是孩子健康成长的力气源泉。从咿呀学语起，她的父母就教化她做一个主动向上的好孩子。到幼儿、到小学又接受老师有目的地启发和教育，她深知：一花独放不是春，百花齐放春满园。于是，她不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。学校每周都要进行文明班评比，她向全班同学倡议，力争周周拿到文明班。有的同学提出异议，认为不行能做到。甚至有同学说，拿到文明班有什么用，文明班又不能当饭吃，文明班又不能提高考试成果。但丁艳同学义正词严地说：争取文明班就是严格要求自己

11、，就是养成良好的行为习惯，这是人生一笔珍贵的财宝。她要求每个同学在倡议书上签字。签完字后，她又找那几个爱捣蛋的同学谈心，和几个班干部商议，一人帮教一个对象。此后，凡是这几个捣蛋鬼犯下的错误，都由几个班干部督促改过。同学们常常看到丁艳领着捣蛋同学拣果皮纸屑，擦洗污渍……有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很洪亮：为了班集体，为了班级的每一个同学!丁艳同学自从当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀担当起一份重任。她亲自管着教室钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最终一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，常年坚持，从没有失误过。学校开

12、展各项活动，她总是主动相应，热心组织、动员、激励同学勇于参与，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。有些同学怕劳动，她就抢着干最脏最重最累的活儿，从不偷懒，绝不会拿出班长的架势指挥别人干这干那，同学们在她的精神感召下，个个奋勇争先，因此，学校布置下来的劳动任务，六(1)班干得最好，也最快完成任务。课后，同学们休息，我们经常看到她和组长们忙着收发作业本，假如她发觉哪位同学没交作业，马上找他谈话。同学犯纪律了，她刚好指出。同学遇到难题，她便耐性辅导。放学后，有同学甚至家长找她问这问那，她都一一回答，没有半句怨言。她帮助同学从来都是出自真诚、不遗余力的，与同学相处很友善很热忱。她团结每一个

13、同学，得到全部同学的喜爱。她关切班级贫困学生，主动出钱帮助他们，她说：帮助别人事实上就是帮助自己。她关切、怜悯汶川地震受灾的同胞，将平常攒下的零用钱全部捐献出来。丁艳同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖她时，总会害羞地说：这没什么，我觉得帮助他人是一件很欢乐的事! 这是多么朴实的语言，却是多么感人的话语啊!丁艳同学，好样的，你是我们全体少先队员学习的好榜样!助人为乐个人事迹材料范文3王旭东同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现始终优秀，特殊在助人为乐方面表现得尤为突出。王旭东

14、同学有一颗真诚和善的心。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。一不当心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。队伍就这样被冲散了，有的同学接着向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出苦痛的表情，王旭东见此情景连忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来张策，你没事吧。要没关系，我扶你去医务室看看吧，王旭东关切地询问着。感谢你!张策感谢地说。不用客气，我们都是同学要相互帮助才行!王旭东搀着张策渐渐地向医务室走去。王旭东同学在生活中总是用他的真诚

15、之心感动身边的每一位同学。记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊!作业怎么能完成啊!刘子键起先给同学打电话，同学们的回答都是：对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧!看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最终的希望给王旭东打电话，王旭东一听便对我说：到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了。听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。王旭东同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。一花独放不是春，百花齐放春满园。王旭东自从担当班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名须要帮助的同学。他经常用自己的耐性化解

16、同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。同学们喜爱和他相处。班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就情愿请教王旭东，每当这时，他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，态度温和地给同学讲题。他讲得每一步都特别具体、很清晰，并且还不断询问：清晰了吗?直到问问题的同学脸上露出绚丽的笑容才肯放心。在王旭东的帮助下，许多同学的学习成果都有很大的提高，看到同学进步了，王旭东比自己取得好成果还兴奋!王旭东不仅事事助人为乐，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，王旭东就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，

17、我们班受到了校领导的好评。有人问他为什么要这样做，他回答得很干脆也很洪亮：为了班集体，为了班级的每一个同学!王旭东同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖他时，他总会说：我帮助别人就是欢乐自己!就是这样的王旭东，创建了一个奇迹，全班35名同学，他以31票通过被评为区三好学生。有王旭东同学的地方就充溢欢声笑语，有王旭东同学的班级暖意融融，让我们向王旭东同学学习，用爱的互助充溢我们的生活!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页