初二英语教师工作报告范文.doc

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1、2020初二英语教师工作报告范文2020初二英语教师工作总结(一)时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又完毕了初二的下学期，我比较圆满地完成了本年度的英语教学工作。回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了特别大的提高，并获得了一些成绩。下面我将本学期的英语教学工作总结如下：一 、思想政治方面在初二下学期的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育方式不同意我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。 自始至终我不断以认真

2、、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。以教师职业道德标准为准，严格要求本人。思想积极向上，要求进步。在教学中，可以做到为人师表，关爱学生，协助学生对英语学习充满学习热情和决心，以健康文明的形象以身作那么。二、教育教学工作方面在课堂中我积极推进素养教育，力求表达三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的亲切联络;体会英语的价值，加强理解英语和运用英语的决心;初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，处理日常生活中的征询题;构成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应今后社会生活和进一步开展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于

3、研究，注重在实践中积极探究新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深化领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自决心，注重构成性评价在英语教学中的运用，并可以及时总结经历，提高本人的科研水平。由于课堂教学扎实有效，构成了独特的教学风格，屡次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保存，并主动带动其他英语教师成长，遭到了领导的好评。由于本人不懈地努力，加之校领导的支持与协助上。初二下学期，我教的学生英语学习成绩仍然特别好，初三的时候，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。三

4、、业务素养方面为了适应课改的需要，我不断地研究新的教学理念，探究新的教学方法，不断将本人的所学运用到课堂教学之中，并获得了特别好的教学效果，屡次在市、校做英语教学设计课，遭到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神本质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到不明白不解的地点，我也能毫不保存地发表本人的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使本人可以实在提高专业水平。总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求本人，努力

5、学习，提高本身素养，完善自我，开拓前进，以百倍的决心与努力去迎接今后的挑战。2020初二英语教师工作总结(二)时间就像流水匆匆流淌着。大概就在弹指一挥间，初二下学期的英语教学工作已经完毕了。在过去的一学期，为了总结过去，好给以后的工作积累一些经历，按照学校的要求并结合本人实际，特制定本工作总结。一、思想政治方面在这一学期中，本人认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策，忠诚于人民的教育事业，认真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德标准等教育法律法规，掌握师德师风建立的最近动态，并予以实践。具有良好的思想政治素养和职业道德，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作

6、、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准本人的行为。严格遵守学校的各项规章制度，对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待本人做到：严于律已、以身作那么、为人师表。正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和征询题，认真加强师德修养，提高本身的职业道德修养。处处以一名人民教师的要求来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能，以便使本人更快地适应社会开展的情势。二、教学方面开学后，我先理解各方面的情况，从教材，学情等方面入手。备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，谦虚向英语组其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。做到

7、提早一两周备好课，写好教案。开学一两周后，就去听同年组教师的课，向他们认真学习、取长补短。上课前都提早到班级做好根本的预备工作，调整好状态。课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习适应，如认真做笔记，课后多拓展知识面、阅读面等。课后经常利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。由于英语需要背诵的地点较多，如单词、课文等，就要求学生一定要过关，没有掌握的同学再进展辅导。充分利用时间让学生多进展背诵，培养学习英语的语感。除了教学，本人还特别留

8、意理解学生的情况。爱学生就要理解学生，包括对学生的身体情况、家庭情况、知识根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐等方方面面的深化理解。这是防止教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教学质量的必要条件。通过这学期的教学，本人留意到尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生尽管处在教育教学过程中不同的地位，但在人格上应该是平等的;理解学生要从青青年的心理开展特点出发，理解他们的要求和方法，信任他们的潜在才能，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有如此，学生才能与教师缩小心理间隔，学生才会对教师产生依赖感。比方，初中生更喜欢上

9、台进展对话背诵，而不是单纯的死记硬背，这就要多给学生上台表演的时机。而有的学生英语根底较差，我就先从根本的音标教起，使他们恢复决心，激发学习英语的兴趣。我更深化地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温和，用爱字改变他们，理解、尊重、信任他们。爱学生确实是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既包含着强烈的情感色彩，又表现出深化的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生今后的开展和前途。关于英语学习成绩较差的学生，适当降低要求，防止其产生逆反心理。三、自我素养的提高教学之余，我积极学习各种教育理论，以充实本人，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地

10、进展教育教学。我积极参加教研室组织的教研活动，认真听课，做好听课记录。寒假期间认真学习河北省接着教育远程培训课程。本人还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制造多媒体课件，为教学效劳，积极撰写教育教学论文。四、努力方向本人需加强本身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。总之，本人在过去的初二下学期中的英语教学获得了一定的成绩，、但在学生治理方面仍然有缺乏之处，应多向其他英语教师请教，谦虚学习。力求在各方面有更大

11、的进步，做个称职、有责任心的教师。2020初二英语教师工作总结(三)初二下学期的时候，我担任了初二(x)班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我本人是过得紧张又繁忙，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学期的工作总结。一、教育教学工作方面1、备好课。每一次备课都特别认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语教师参谋，综合考虑各种方案。多发表本人的见解让大家讨论，如有征询题立即更正、改良。2、多听课，学习有经历教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经历，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富

12、的教学经历，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高本身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。3、研究教材，认真备课。我认真研究教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的按照，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有按照，学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，因此应该注重教材的研究。4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。课堂提征询面向全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、工作出勤方面我热爱本人的

13、事业，积极运用有效的工作时间做好本人份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。三、改良措施1、多与学生沟通多些主动和学生进展沟通，理解学生掌握知识的情况特别重要，如此有利于针对性的对学生进展教育，不管备课多认真细心也特别难适应不同班级的情况，只有沟通、理解，才能更好地处理各个班级的不同征询题。2、注重组织教学，严格要求学生大部分学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经构成了厌学的适应，顶多是完成教师布置的作业就罢了，有些甚至是抄袭

14、的。总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了本人的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，谦虚学习，努力提高本人的思想道德素养和教育教学水平。2020初二英语教师工作总结(四)初二下学期，我任教初二两个班的英语。这学期初，大部分学生根本上会说简单的对话，看明白简单的英文读物，但部分学生根底特别差，单词根本不会;他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不明白英文写作;再加上一些方言的阻碍，这些学生要学好英语特别不容易。英语是中学生的一门主课，不管是学校、家长仍然学生都特别注重它，但是不少学生觉得这门功课单调单调，学起来费力，甚至有不少学生放弃了它。究其缘故，是

15、学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的部分反差的诸多要素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改良教学方法。一、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，教师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、考虑，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。教师只能让学生本人读书，本人感受事物，本人观察、分析、考虑，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。因此我改变“一言堂”，把课堂还给学生，构成师生交往、积极互动、共同开展的教学过程。二、使学生明白学习目的要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21

16、世纪，新的世纪将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中获得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假设我们不明白英语，如何去理解世界?假设我们不会说英语，也听不明白他们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业买卖了。只有学生自觉地把本人的理想与祖国的前途和命运联络起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进展教学，使学生对英语产生兴趣，构成学习动机。三、努力建立融洽的师生关系相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐步加强，渴望得到尊

17、重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。因此我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用本人满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使本人成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关心备至。四、严谨治学，保持良好的教态教师的教风直截了当阻碍学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在阻碍着学生。因此我提高本人的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学

18、习有直截了当的阻碍。教师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至厌恶。特别是正处于青春期的初中生，看征询题开始有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的留意和兴趣。当学生答复以下征询题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到教师对他们的信任，如此学生就增添了勇气，就能大胆地答复以下征询题。五、积极制造语言情景初二英语的教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经历，注重对学生综合语言才能的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营建了轻松愉快、积极

19、向上的学习气氛。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着有用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。因此我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言才能，在听与说中激发学生的热情和兴趣。缺乏之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的开展。教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生考虑的空间;知识传授比严峻，语言实践缺乏等等。今后我会积极加强本身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。