小学教师见习期的自我鉴定.doc

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2、方式，构建符合新课程的教学模式，提高教学效率和学习质量，选题符合当前教育教学改革的形势，具有较高的现实意义和较强的操作性。二、整个研究过程组织严密，措施得力，资料齐全，研究规范，研究方法科学，材料丰富，取得了预期的研究成果。三、研究成果较为显著。我们为学生提供提问的平台，从三大方面来培养学生提问能力。第一，”的材料激活学生的数学问题意识。第二，增强学生质疑能力提高学生的数学问题意识。第三，培养学生的数学元认知，发展学生的问题意识。本项研究促使我们不断思考，逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念;提高教师队伍的素质，锻炼教师的教育科研能力;将推进本校的课堂改革，使试验班的课堂成为培养学生创新精神的乐园，造就一批课堂教学改革的先进教师，推动新一轮课程改革。更多优秀自我鉴定范文推荐阅读：1、机关事业单位见习期考核自我鉴2、事业单位见习期自我鉴定3、工作见习期自我鉴定4、自我鉴定及见习体会5、会计见习期自我鉴定汇总6、见习生自我鉴定范文7、毕业生见习期自我鉴定范文(5篇)8、护理见习自我鉴定9、见习机关工作人员的工作自我鉴定10、计算机岗位见习的自我鉴定4