2022年人教版七年级思想品德上册全册教案.doc

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1、人教版七年级思想品德上册全册教案 篇一：人教版七年级思品上册全册教案 人教版七年级思品上册全册教案 第一单元 笑迎新生活 第一课：珍惜新起点 目的预设： 知识与才能：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新 友谊与新朋友结伴成长。 过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式理解学生进入中学 后的新感受，遇到的新征询题。 情感态度和价值观：协助学生学会正确认识本人、正确与人相处、正确看 待社会，珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优 秀质量。 教学重难点： 重点：珍视新友谊 难点：与新朋友结伴成长珍 教学预备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前预备好自我介绍

2、卡片 教学过程： 一、导入新课 进入中学后，有特别多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把 我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新 起点，体验成为一名初中生的欢乐吧！ 二、新授 （一）初中生活新体验 活动1 七嘴八舌话“初中新生活” 初中生活是每个同学的一个新起 点，你对这个新起点是如何样认识的？ 活动2 议一议： 从小学升入初中，面对的是一个 新的学习环境，这个新环境有哪些使 同学们感到新鲜和好奇的地点呢？ 提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情 况、楼房建立等比照小学校园，可从班级设置、学生数量变化等比照小学情况，也可从学校创

3、办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、 设备增多、学科增多、作息时间变化等。 活动3 说一说： 进入新的环境，你有什么样的感受呢？（留意调动新转入学生的参与） 提示：除教材第5页内容外，能够从学习、生活、纪律、环境、心理等诸 多方面加以答复。如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的 学习方法，我根本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵敏性有待挖掘。我 感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀 行列；自卑的是在这优秀生云集的地点，我再难有小学的年年“奖状”了。 老师归纳：如何面对初中的新生活呢？ 1）调整心态，习惯环境。进入初中后，面对新

4、的学习环境，可能会有一 些不习惯，因而要进展及时调整，提高习惯才能。首先要从心理上认可和接受， 及时分析不习惯的缘故，及时进展心理上的调整，如此能使本人尽快与新环境 相习惯。 2）珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个特别重要的阶段，我们的身体将 迅速成长，知识会不断地丰富，才能会得到特别大提高，为今后的生活和工作打 下重要的根底。我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油 站。 3）珍视新友谊。我们踏入新的班级，将认识更多新的同学，结交更多的 新朋友。这份成长中的友谊，将使我们珍贵的初中生活更加精彩。 4）预备应对新的学习生活。初中学习与小学会有特别大的不同，将学习特别 多新课程，面

5、对特别多新老师，习惯新的学习节拍，采纳新的学习方法。因而要 做好思想预备，成功地度过这个学习上的过度期。 （二）珍视新友谊 在新的班级里。大部分是原来同一所学校毕业的同学，彼此较为熟悉，但 本学期也转入了不少新的同学，彼此间不认识，比拟生疏，既然我们走在了一 起，来到了同一个班集体，就要互相认识、互相理解，建立友谊。 活动4 向同学自我介绍 小结：认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希 望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱 的集体中。 活动5 寻找彼此的共同点填一填：看看我和同学们有哪些一样之处： 我和 、等是同一所小学毕业的； 我和 、等是同一个月出生的； 我和 、等

6、有着类似的兴趣爱好； 我和 、等是同一个区（村）的。 提示：(1)找出从同小学毕业进入同一所中学的对象，填入他们的班级 及姓名。 (2)通过交往理解，按同年同月同日出生、同年同月出生、不同年但同月同 日、不同年但同月的顺序，找出并填入他们的班级姓名。 (3)通过交流、沟通理解，集体活动、课外活动等方面觉察并记录下有共同 兴趣爱好的同学，理解他们的年级、班级、姓名后填人。 (4)通过交往、个人档案展示等多种渠道理解同区、同村、同居委会的同学 的班级、姓名，然后填人。 三、课堂总结 在彼此的交流后，我们觉察这个小小的班级里，有这么多亲切的伙伴。这 份友谊将伴随我们走过整个初中生活，使我们的生活更加

7、精彩。 第二课时创立新集体 目的预设： 知识与才能：通过教学使学生认识到集体的重要性。树立共同的目的，各 尽所能，发挥所长，奉献集体。 过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生理解到加强集体观 念的重要性。 情感态度与价值观：使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮 助、互相支持，创立出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。 教学重难点： 重点：如何创立新集体 难点：如何创立新集体 教学预备：多媒体、图片、粉笔,学生课前预备好展示才艺的道具 教学过程： 一、导入新课 踏入初中生活，当每一位同学熟悉了新的班级、新同学之后，一个新的集 体也就诞生了。通过学习，你们打算如何样去制造一个大家都为之骄傲的班集体 呢？ 二、新授师：集体是个人成长的园地，我们明白一个良好的班集体对个人的成长发 展确实太重要了，那么，同学们心目中的班集体是什么模样的？ 板书课题 创立新集体 （一）共同的目的，前进的动力 （板书） 活动1 想一想：你最喜爱的班级是如何样的？并说