2022年与浩初上人同看山寄京华亲故阅读答案.doc

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1、与浩初上人同看山寄京华亲故阅读答案 篇一：2016届河北省石家庄市高三复习教学质量检测一文科语文试卷H 1.经典诗文默写。（10分） （1），皆出酒食。（陶渊明桃花源记） （2）无丝竹之乱耳，。（刘禹锡陋室铭） （3），左手倚一衡木，右手攀右趾，假设吼叫状。（魏学洢核舟记） （4）是故谋闭而不兴，故外户而不闭，是谓大同。（礼记大道之行也） （5），决眦入归鸟。（杜甫望岳） （6）常恐秋节至，。（汉乐府长歌行） （7）东皋薄暮望，。（王绩野望） （8），北风江上寒。（孟浩然早寒江上有怀） （9），端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （10）晴川历历汉阳树，。（崔颢黄鹤楼） 1.现代文阅读（共

2、28分）（一）阅读下文，完成小题。（共16分） 脚下的流沙 放学回到家，母亲在院子里看到我回来了，抬头看了看我，皱起了眉头，说道：“如何？放学后又到小河边玩去啦？” 我心中慌乱地赶忙答复道：“没有啊，一放学我就回来了。” 母亲听了，脸一下子拉下盎了，她有些生气地说道：“你扯谎，你脚下的流沙告诉了我，你到小河边玩耍去了。” 母亲铿锵有力的一句话，吓得我赶忙低下头看着本人的脚下，这一看，不禁令我大吃一惊，只见两只鞋边粘上了点点粒粒的沙子，没想到，这粘在鞋上的沙子，竟成了无可抵赖的证据。我无话可说，只好惭愧地低下了头。 母亲走了过来，拿来一双干净的鞋，让我将脚上的鞋换下来。母亲将那双鞋拿到水池边，边

3、洗刷鞋上的流沙，边说道：“脚踩到哪儿，流沙就跟到哪儿，即便细小到你眼睛看不见，但别人也能看得见。流沙，确实是一个人的足迹，也是一个人的人生。” 我惊奇地望羞母亲，没想到，我那没有多少文化的母亲，竟说出了这么富有诗意的话来。那一刻，我感到母亲好聪明，甚至好伟大。那是在我七八岁的时候，第一次听到流沙这个词，原来流沙无处不在，无处不有，它就像影子一样，如影随形，伴随在人的脚下。 一次，老师让同学们用“沙”这个字组词，班上同学大都组成了沙漠、沙发、沙子、沙滩、沙地?只有我一个组成了“流沙”这个词，当时课本上还没有学过这个词。老师专门在全班表扬了我，说这个词组得好，并征询我是如何明白这个词的。 我将那个

4、鞋上粘有流沙的故事说给了老师听。老师夸我有一个十分聪明的妈妈。听到老师的夸奖，我内心充满了骄傲和甜蜜。 二十多年后，当年的同学聚会，许多同学还向我说起那个我在班上说过的流沙的故事。他们说，这么多年了，只要一看到本人鞋上粘上的那些流沙，他们就会想起我，想起我说过的那个故事。 我听了，一下子感动莫名，眼睛一下子潮湿了。青年时，大家在一起的许多光阴，都已淡忘、模糊了，但课堂上偶尔说过的一个故事，竟然让同学们记了几十年，甚至触景生情，思绪万千，不能不令人感慨万千，心如潮涌? 11长大了，我离开母亲，到过许多地点，并在特别远的城里安了家。每次回家，母亲看到我，总是先低下头，看我脚上的鞋。 12我开始不明

5、就里，征询道：“妈，您在看什么呢？” 13母亲认真地说道：“我在看你脚上的流沙，看你是否走错了道，沾上了不该粘上的流沙。” 14母亲悄悄的一句话，惊出了我一身冷汗。孩提时的那一幕，像电影蒙太奇，又在眼前出现，真真切切，恍如昨日。我下认识地在努力检索本人所走过的路，心中隐隐地有些忐忑和不安。 15这么多年过来了，尽管母亲不在本人的四周，但我仿佛感到她不断就在本人的四周，她的一双眼睛不断在紧紧地盯着我脚下所走过的路，使我丝毫不敢懈怠和放纵，生怕本人一招不慎，走错了路，脚下沾上了不该有的流沙。母亲说得对，人走到哪儿，流沙就跟到哪儿，不管本人行走的多么隐蔽，都隐藏不了脚下的流沙。 16这世界上有一种孝

6、，确实是努力走好本人人生的路。可以平凡、可以平常、可以贫穷，但绝不能走错了人生的路。只有走得正直、走得坚强，才是对母亲最大的孝。 【小题1】本文写了有关“脚下的流沙”的哪几件事？请用简约的语言分别概括。（4分） 【小题2】标题“脚下的流沙”有何含义？在文中有什么作用？（4分） 【小题3】品读第段和第段画线的句子，从人物描写的角度进展赏析。（4分） 第段： 第段： 【小题4】从全文看，为什么说“流沙确实是一个人的足迹，也是一个人的人生”？（4分） 2.阅读下文，完成小题。（共12分） 刷金的菩萨不能擦 荒漠变成绿洲，需要多久？25年。这是来自库布其沙漠的答案。一代代治沙人种下的树苗，从一寸始，然

7、后一尺，一米，一亩?今天是5000多平方公里。最近，一个公益广告用镜头呈现了这布满艰辛的光阴，打动了特别多人。 有观众感慨：写在大地上的文章，不需要半点修饰。点点滴滴的浇灌，日日夜夜的守望，像沙柳树一样伫立大漠的坚守，怎不让人肃然起敬？莎士比亚说，金字塔是用一块块石头堆砌而成的。实实在在的努力，没有水分的成功，总是震撼人心的风景。 反之，饭怕掺沙，酒怕掺水，刷金的菩萨不经擦。前段时间，一个知名女登山者为了尽快制造纪录，在攀登珠峰过程中租用了直升机，一时批判者众。靠直升机把本人“抬上珠峰”，有悖“用脚从大本营攀登到峰顸”的登山精神。在白雪皑皑的雪域高原，这种急功近利的心态，更是显得触目。 心远地

8、自偏，登山本是冰天雪地里的“寂寞”运动，但一旦附着功利心、染上急躁气，照样会做虚功、冒虚火。可忧的是，在我们的社会生活中，急躁风气所及，走捷径、抄近道、搭“直升机”甚至“火箭”的现象，事实上屡见不鲜。 一些干部不踏实干事，总想走“上层道路”来个平步青云；有的科研人员坐不得冷板凳，汲汲于发论文抢工程；不少企业等不得艰辛研发过程，忙着找途径赚“快钱”。更不用说，“成名要趁早”的喧嚣、“速成”的“秘笈”，充满在社会各个角落，错乱了不青年轻人的价值坐标。 有如此一个寓言。一只百灵鸟，为了轻松得到虫子，愿意用羽毛换虫子，结果，最后没羽毛不能飞的时候，它既不能交换到虫子，也不能本人飞着去找，只能活活饿死。

9、事实上，最容易走的路，特别可能是最难的。由于毫无根基的“捷径”之上，出现的是一片海市蜃楼，一脚踏上去只会掉入圈套、滑向深渊。君不见，贴金抹粉的政绩工程，最后成了贪官落马的导火索；欺诈牟利的违法行为，早已埋下了企业轰然倒塌的祸根；“一夜暴富”的幻觉，挑动了传销团伙根本停不下来的疯狂? “能不能给我们指示一条成功直线？”曾有青年征询一位著名企业家。没想到这位企业家斩钉截铁地答复： “成功就像山顶一样，哪有什么直路可以走呢？”冰心先生更是写下警句：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的隐蔽？”没有人能随随意便成功，凡有作为者，不依赖于机巧，也不寄望于幸运，埋头苦

10、干正是他们不变的生存姿势。以一幅父亲感动世人的著名画家罗中立，为艺术院校设计了一段波浪形道路，寓意只有不惧坎坷崎岖而执著追求者，才能实现梦想。艺术之路没有捷径，创业之路、人生之路又何尝不是如此？ 作为最早成功登顶珠峰的人，登山家埃德蒙?希拉里的感言发人深思：我们制服的不是山，是我们本人。放下欲望的负累，摆脱名利的羁绊，怀着一颗真诚而坚决的心，我们走本人的路，就有了无比强大的前进定力，就能企及“无限风光在险峰”的境地。没有比人更高的山，没有比脚更长的路? 【小题1】第段在文中有什么作用？（3分） 【小题2】请概括本文的中心论点。（2分） 【小题3】第段中有一个论据不恰当，请找出来并说明理由。（3

11、分） 【小题4】请简述本文的论证思路。（4分） 1.阅读下面两个语段，完成后面小题（共11分） 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈马说） 【乙】昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或征询之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人

12、曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用青年，吾年又老。是以未尝一遇。” （节选自王充论衡逢遇篇） 注：仕数( shu)不遏：屡次求官都没有得到君主赏识。奈何：为什么。文德：文才。武节：指兵法武功 【小题1】下面各组句子中加点词语意思一样的一项为哪一项【】(2分)A鸣之而不能通其意醉翁之意不在酒（醉翁亭记）B执策而临之把酒临风（岳阳楼记）C是马也故天将大任因而人也（生于忧患，死于安乐）D老主亡广故数言欲亡（陈涉世家）【小题2】把【甲】文中下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)且欲与

13、常马等不可得，安求其能千里也？ (2)其真无马邪？其真不知马也。 【小题3】【甲】文中画线句子采纳了什么修辞手法？在表达上有如何样的作用？（3分） 【小题4】结合【甲】【乙】两文内容，分别概括“千里马”被埋没的根本缘故与“周人”可悲结局的本身缘故。（2分） 2.阅读【甲】【乙】两文，完成小题。（14分） 【甲文】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任因而人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，因而动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入那么无法家拂士，出那么无

14、敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(选自孟子?告子下) 【乙文】吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。(选自史记) 【小题1】以下句子朗读停顿标示正确的一项为哪一项（2分）（）A故天将降大任因而人也 B饿其体肤，空乏其身C行拂乱其所为D入那么无法家拂士【小题2】解释以下句中加点词语的含义。(2分) 曾益其所不能( )人恒过然后能改( ) 吴既赦越 ( )与百姓同其劳( ) 【小题3】翻译以下句子。(4分) 女忘会稽之耻邪?翻译：_

15、 入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。 翻译：_ 【小题4】甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明 的道理，文中的中心论点是 。乙文故事可以用成语来概括其主要内容。(3分) 【小题5】品读甲乙两文，谈谈忧患认识有如何样的现实意义?(3分) _ 1.诗词鉴赏（3分） 与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元 海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。 假设为化得身千亿，散上峰头望家乡。 【注】柳宗元早年参加了以王叔文为首的“永贞革新”，积极进展政治活动。不幸失败，贬为永州司马。十年之后，又被分发到更遥远的边荒之地的柳州。这诗便是他任柳州刺史时所作。浩初上人：潭州人，时从临贺到柳州会见作者。“上人”

16、，对和尚的尊称。 【小题1】“割”字历来为人称道，你认为它好在哪里？（1分） 【小题2】整首诗表达了作者如何样的思想感情？（2分）_、 2.诗歌鉴赏。(4分) 春兴（唐）武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 【小题1】诗的最后两句语言平易自然，而想象却特别新奇，意境也特别美妙，其中最具表现力的是 A、 B两个字。 (2分) 【小题2】这是一首写暮春之景的诗，抒发了作者一种什么样的思想情感？(2分) 3.阅读下面这首古诗，完成小题。（5分） 夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 【小题1】这首诗是从哪些角度来描写夜雪的？ 【小题2

17、】从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者如何样的心境？ 1.写作才能调查（23分） 罗素曾说：“青春时期是豁达的时期，应利用这个时期来养本钱人豁达的性格。” 史蒂文森曾说：“青春时期的任何事情都是考验。”青春是我们纵情放歌的时节，青春是我们绚丽多姿的季节，青春是我们唱响生命的激情时刻，青春是我们打磨人生的流金岁月? 请以“走进我的青春”为题，文体自选，写一篇不少于600字的作文。篇二：与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁肠。假设为 一、整体解读 试卷紧扣教材和说明，从考生熟悉的根底知识入手，多角度、多层次地调查了学生的数学理性思维才能及对数学本质的理解才能，立足根底，先易

18、后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，到达了“考根底、考才能、考素养”的目的。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，表达了“重点知识重点调查”的原那么。 1回归教材，注重根底 试卷遵照了调查根底知识为主体的原那么，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战成功70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感遭到了数学的育才价值，所有这些标题的都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置标题难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性征询题，难度较大，学生不仅要有较强的分析征询题和处理征询题的才能，以

19、及扎实深沉的数学根本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否那么在有限的时间内，特别难完成。 3规划合理，调查全面，着重数学方法和数学思想的调查 在选择题，填空题，解答题和三选一征询题中，试卷均对高中数学中的重点内容进展了反复调查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块征询题。这些征询题都是以知识为载体，立意于才能，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇三：2013.9.29参考答案 ? ? ? ? ? ? ? ? 号?证?试?考? ? ? ? ? ? ? 号线场? 考。? 内? 线? 封? 密 在? 写? 须? 号必?学号? 学? 、 名

20、? 姓封 、? 级? 班? ，? 名题答?姓要? 不 ? 内 ? 线 封? 密? ?密 级?班?靖江外国语2013-2014学年度第一学期 八年级语文独立作业参考 2013929 选择题(共6分) 第一部分积累与运用(共22分) 1 4(6分) 留取丹心照汗青 隔江犹唱后庭花 白头搔更短 大渡桥横铁索寒 死而后已 芳林新叶催陈叶 5名著阅读(3分) (1) ，小说的主人公保尔，通过艰辛的锻炼，成为共产主义战士。（1 分） (2) （2分） 6(5分) 【活动一】“开始脱口秀”（3分） 请你为本次晚会设计一段开始白：同学们，面对金秋皓月，多少离人思相聚，多少游子望乡梓。因而，文人墨客笔端流出的是

21、凄美的传说，是情意浓浓的词歌赋。天涯共现在，让我们歌声嘹亮，让我们笛声悠扬，让我们朗读激昂，让我们传承并发扬这博大精深的中秋文化吧！ （称呼1分，活动的目的1分，活动主题1分） 【活动二】“节目妙串联”（2分） 串词： 第二部分 阅读理解（共38分） （一）阅读柳宗元的与浩初上人同看山寄京华亲故一诗，完成第7 题。（4分） 7（1）（2分）答： 的苦闷。（答到其中两点就给全分） （2）（2（1洒落群山望家乡，生动有力地表达了诗人内心被贬的抑郁痛苦和强烈的思乡之情。（1分） （二）阅读晏子谏杀圉人 一文，完成8 一11题。（14 分） 8（1）（4分） 让， 派 这 近侍，手下的人 列举 9 此

22、 不 知 其 罪而 死（2分）10(4分) 译文：你让君王的马死掉，使怨愤在百姓中积聚，军威在邻国中减弱 。 译文：莫非楚国的水土让老百姓擅长偷窃吗？ 11(2分) 答： 由于爱马突然死亡，就要肢解养马人，可见齐景公的残暴（1分）；在晏子 的劝告下，景公能认识到本人的错误，并放过养马人，又可见他是个知错能改的人（1分）。 12 一15 题。（10分） 12(1分) 答：细菌发电 。 13(3分) 2分）电的效率和现在使用的电池的效率加以比较 ，突出强调了利用细菌电池发电的效率高且能持续久的特点（1分）。 14(3分) 1分）色素只要将接受的10%左右的阳光转化成化学物质就能产生电荷（1分），去

23、掉就变成一个确数，说法不科学（1分）。用上这个词表达了说明文语言的准确性 。 15(3分) 1分）； 1分）1分）。 1618题。（10分） 16(3分) 1鱼儿般愉快的情景（1分），也侧面表现了孙老师对学生的爱（1分）。 17(3分) 答：衬托出山村天气的极度酷寒（1分），为下文写学生们雪中送炭作了铺垫（1 分），也衬托了下文学生用真诚的爱报答老师行为的感人（1 分）。 18(4分) （2使孙老师夫妇和学生们在酷寒的冬天里感到平和 (或：孙老师用爱平和着学生，而学生也用真诚的爱报答老师，使酷寒的冬日充满暖意) （2分）。 第三部分 （40分） 一句话、一个眼神可能改变一个人，一本书、一幅画甚至是一片树叶也能改变一个人。生活中我们常常会遇到如此的人、事、物，由于他们（它们）的阻碍，我们获得成长。请以“是你改变了我”为标题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）要有生动的描写。（3）字数不少于600字。（4）文中不要出现真实地名、人名和校名。 阅卷要点： 1. 切入分7分。 2. 文章要写出“我”改变的过程（即要有今昔比照），要充分表达出某一人或事物在“我” 改变中的重要作用。 （三）阅读细菌发电前景宽敞一文，完成（四）阅读游睿的点燃一个冬天一文，完成