2022年教案三上教科版科学第二单元 动物 蜗牛.doc

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(教案)三上教科版科学第二单元 动物 蜗牛 ()三上教科版科学第二单元 动物第二课 蜗牛(一)【教学目的】科学概念1、蜗牛的特点表达在它的运动、身体构造等多方面。2、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反响，如触角伸缩、身体躲进壳内以躲避危险等。3、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下粘液痕迹。过程与方法1、经历和体验从整体到部分的观察过程，并学习使用放大镜做更细致的观察。2、用简图画出蜗牛的外形。3、按照教科书介绍的方法豢养蜗牛，做好记录。情感、态度、价值观开展研究小动物的兴趣，树立起认真细致、实事求是地观察态度，做到不打搅、不损害小动物。【教学重点】经历对蜗牛外形、运动、反响等方面的观察活动。【教学难点】学生观察过程中对蜗牛的态度及对观察到的信息的整理。【教学预备】1、分组：2-3只蜗牛、放大镜、树枝、绳子、玻璃、豢养槽。2、与学生一样的但大一号的材料。【教学过程】一、课前布置学生捉蜗牛1、教师提示学生留意在那儿捉到的蜗牛，捉到蜗牛的地点有什么环境上的特点。2、关注：学生捉蜗牛是否损害蜗牛和其他动植物。3、意图：使学生对蜗牛的生活环境有一个初略的认识。二、观察蜗牛的身体。1、组织讨论观察蜗牛的身体的顺序，讨论纪录的方法。在学生观察过程中解答学生征询题和给与指导。2、学生观察、记录蜗牛的身体。并在观察过程中提