2022年会计模拟实训报告.doc

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1、会计模仿实训报告 一、实训的主要内容为了在走上工作岗位后能尽快习惯并胜任实际工作，缩小理论与实践的间隔，要在学校学习期间培养学生的的实践才能和操作技能，其主要方法之一确实是进展会计模仿实训。会计模仿实训主要包括原始凭证、记账凭证填制和登记各种明细分类账、现金银行存款日记账、登记总分类账及编制财务会计报表，还包括企业供给、消费、销售三个环节的核算和本钱计算中会计凭证获得或填制的方法，还包括账项调整、账项结转与结账、错账查找与更正的方法，以及试算平衡表、发生额及余额对照表、资产负债表和利润表的编制按照和编制方法等。二、实训的根本流程会计模仿实训是按照会计核算方式所规定的核算步骤进展的。第一步，按照

2、模仿企业实际发生的经济业务，填制和审核原始凭证，然后按照审核无误的原始凭证编制记账凭证，再按照记账凭证编制汇总记账凭证。填制和审核会计是会计核算工作的根底，是保证会计核算材料真实、可靠和完好的关键，是发挥会计监职能的重要一环。全部会计凭证必须通过有关人员严格审核，只有审核无误的会计凭证才能作为登记账簿的按照。第二步，按照审核无误的会计凭证分别登记现金和银行存款日记账、各种明细账和总账。然后与会计期末进展会计账项调整、结转并结账、对账。如过觉察账簿记录存在错误、应及时予以更正。第三步，按照有关的分类账簿记录材料编制资产负债表和利润表等主要的会计报表。另外，正式编制会计报表前还应编制试算平衡表进展

3、试算平衡。三、实训中应留意的征询题由于所给出的原始凭证部分需填制，因此原始凭证填制填制时要留意的征询题不能忽略，主要有：填制真实可靠。即如实填列经济业务内容，不故弄玄虚，不涂改、挖补。内容完好。即应该填写的工程要逐项填写，不可缺漏，尤其需要留意的是，年、月、日要按照填制原始凭证的实际日期填写；名称要写全，不能简化；品名或用处要填写明确，不许模糊不清；有关人员的签章必须齐全。填制及时。即每当一项经济业务发生或完成，都要立即填制原始凭证，做到不积压、不误时、不事后补制。书写明晰。即字迹端正、易于识别，做到数字书写符合会计上的技术要求，文字工整，不草、不乱、不造“；复写的凭证，要不串格、不串行、不模

4、糊。顺序使用。即收付款项或实物的凭证要顺序或分类编号，在填制时按照编号的次序使用，跳号的凭证应加盖作废“戳记，不得撕毁。这也是审核原始凭证所要重点留意的地点。本次实训的主要内容是按照原始凭证填制记账凭证，记账凭证填制工作量大、有些内容难度较大，几乎涉及所学会计知识的全部内容，要想把这一部分做好是特别不容易的，假设不讲求方式方法，没有执行记账要求的话，工作将堕入无法开展的地步，除了严格恪守记账规那么外还有许多要留意的征询题：填制记账凭证的按照，必须是经审核无误的原始凭证或汇总原始凭证。正确填写摘要。一级科目、二级科目或明细科目，账户的对应关系、金额都应正确无误。记账凭证的日期。收付款业务由于要登

5、入当天的日记账，记账凭证的日期应是货币资金收付的实际日期，但是与原始凭证所记的日期不一定一致。转账凭证以收到原始凭证的日期为日期，但在摘要栏要注明经济业务发生的实际日期。记账凭证的编号，要按照不同的情况采纳不同的编号方法。假设企业的各种经济业务的记账凭证，采纳统一的一种格式（通用格式），凭证的编号可采纳顺序编号法，即按月编顺序号。业务极少的单位可按年编顺序号。假设是按照经济业务的内容加以分类，采纳三种格式的记账凭证，记账凭证的编号应采纳字号编号法。即把不同类型的记账凭证用字加以区别，再把同类记账凭证顺序号加以连续。三种格式的记账凭证，采纳字号编号法时，详细地编为收字第*号“，付字第*号“，转字

6、第*号“。例如，5月12日收到一笔现金，是该月第30笔收款业务，记录该笔经济业务的记账凭证的编号为收字第30号“。假设一笔经济业务需要填制一张以上的记账凭证时，记账凭证的编号可采纳分数编号法。例如，某企业采纳三种格式的记账凭证，记账凭证上应注明所附的原始凭证张数，以便查核。假设按照同一原始凭证填制数张记账凭证时，那么应在未附原始凭证的记账凭证上注明附件*张，见第*号记账凭证“。假设原始凭证需要另行保管时，那么应在附件栏目内加以注明，但更正错账和结账的记账凭证能够不附原始凭证。必须按照会计制度统一规定的会计科目，按照经济业务的性质，编制会计分录，以保证核算的口径一致，便于综合汇总。应用借贷记账法编制分录时，就编制简单分录或复合分录，以便从账户对应关系中反映经济业务的情况。四、实训心得实训内容具有一定的实践性、启发性、综合性和应用性，并注重将业务处理的实际操作训练与会计职业推断才能的培养。会计工作要求认真，务实，细心，负责多看书, 多与别人交流,技巧是靠经历累积出来的。通过学习已经初步掌握会计根本技能，把理论应用的实践当中，坚持了理论联络实际，从而加深对会计专业的认识，提高对所学专业的兴趣，稳定所学的会计理论和方法。