2022年爱心行动作文500字.doc

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1、爱心行动作文500字 篇一：当义工(500字)作文 精选作文:当义工(500字)作文 这个寒假，我去南山图书馆当了回小义工。 小义工也能够说是小小图书治理 员。我们的任务确实是整理书架，摆放书籍。 所有图书馆的书籍，都是有索书号的。索书 号是由26个字母和一些数字组成的。它是把书分类的一种方法。索书号可多了，比方字母i 是代表文学类的书籍。i287。45代表长，中篇小说。索书号的用途可大了。它能够协助读者 们找书。我们这些小义工也是通过索书号，找到与书相应胡架子，把书摆上去。 我本来 以为当小义工特别容易，确实是说摆摆书而已。但是当起来事实上是有点困难的哦！我们通过短暂 的训练，就开场工作了。

2、 刚开场，书车内只有几本书，摆起来一下就摆完了。可我们刚 摆完，一个哥哥就推着一车书进来了。我们抓紧又去拿了一些书来摆。书太多了，我们一会 儿跑到这边，一会儿跑到那边，忙得不亦乐乎！ 我们摆了足足五十分钟才把书摆完。但 还没有到下班时间，我们又接着整理书架，从左到右按从高到低的顺序整理好，可考视力了！ 有的读者不明白图书馆的规定。我们就会告诉他们。比方，不能在图书馆里打；六岁以 下的小孩不能够进少儿图书馆 尽管当义工有点累，但我特别喜爱当义工，由于这是一件 有意义的事情。广东深圳南山区桃源小学四年级:彭楚涵 篇一：哲理故事：做义工 哲理故事：做义工 小愉是高二学生，今 年下半年就要申请大学。他

3、在纽约一间比拟好的高中读书，成绩比中等好一点，进一所一般 的大学没征询题，但想读好一点的专业就有点玄。因而，他决定今年暑假去做义工，这有助于 他的大学申请。 纽约水族馆是一间 不牟利的海洋生物展览馆，门票的收入根本缺乏以维持水族馆的开支。目前水族馆有超过100 名义工来为其免费工作。 小愉填好申请表后，面试成功，成为水族馆的一名义工。 首先，他要交40美 元，水族馆发给他一件印有水族馆字样的短袖上衣（也是工作服），一本义工证，一本关于水 族馆的书。篇二：志愿者文章 为别人开一朵花 假设有了花，清寒的 春风将变得温顺；假设有了花，寂静的夜将变得绚烂；假设有了花，孤单的大地将变得缠绵。 那么，我们

4、为什么不为别人的生命开一朵花呢？ 每个志愿者都是一 朵花，他们盛开在，在街道，在公园，在敬老院，在每个需要协助的地点。微笑是她们 娇艳的容颜，真诚是他们瑰丽的色彩，奉献是他们摇曳的身姿，爱心是他们诱人的芬芳，他 们盛开在每个需要协助的人内心。 从罗马时代的博爱 精神到基督教的宗教责任及救赎观念再到现代社会的志愿者精神，爱与奉献薪火相传，成为 人类社会的精神力量；从一九九三年底中国青年志愿者 黄丝带，用行动 诠释着沉甸甸的三个字志愿者！ 奥运会，世博会，志 愿者们用流利的英语，良好的素养向全世界展现了一个古典与现代结合的开展着的中国；玉 树地震，西南旱灾，志愿者们用坚强的臂膀，弯下的脊背扛起灾民

5、们的生命之水，带给灾民 生的希望。 不管盛典仍然灾难，不管是大事件仍然小场合，每个需要协助的地点都能看到志愿者奔跑着的身影。没有掌声， 没有鲜花，没有酬劳，他们用一颗跃动着爱的心，完成着爱的传递，将汗水融化成满脸笑容， 欢乐别人同时也欢乐本人。 当今社会，物欲像乌 云覆盖了人们的生活，雷锋那样的奉献精神却在乌云的遮挡下日渐式微。志愿者无疑是这个 社会里独特的风景，他们拨开乌云，像阳光一样平和人心。他们用爱融化冷漠的坚冰，让社 会回归最原始的真善美。 “你假设要为你的意 义而欢喜，你就必须给这个世界以意义。”志愿者用无私用奉献用微笑给予了世界以意义,他 们欢乐本人同时欢乐别人，他们给了本人的人生

6、一个精彩的意义。 今年，我也成为了一 名荣耀的志愿者，终于达成了许久以来的愿望。现在仍然明晰地记得青年志愿者宣誓时的情 景，握拳庄重地说出誓言：“我愿意成为一名荣耀的志愿者。我承诺：尽己所能，不计酬劳， 协助别人，效劳社会，践行志愿精神，传播先进文化，为构建和谐社会奉献力量。”手放下的 那一刻，肩上多了沉甸甸的责任，我明白本人终于成为了一名志愿者。曾经羡慕爽朗在奥运 会上的志愿者， 奔跑在世博会 上的“小白菜”，有着“志愿者”称号的他们自信而睿智，这让我感到自卑。直到本人也成为 了志愿者中的一员，才真正明白，志愿者的意义不在于他有多大的才能，而在于他是否愿意 为了别人而尽己所能的奉献。 参加青

7、协的时间不 长，却已经能感遭到这个大家庭的平和，大家常常聚在一起，分享各自心得，交流经历，也 会互相鼓舞，然后接着为新的目的而奋斗。 曾听许多志愿者说 过，做一个好的志愿者最难的是坚持，最重要的也是坚持。志愿者行动不是头脑发热的一时 冲动，而是日复一日，年复一年的持续奉献。如何能不记得炎夏他们坚持卖报纸时的身影；怎 么能不记得寒冬他们坚持搜集物资时的脚步；学校的献血车旁总是有他们热情耐心肠解答，每 周一次的敬老院之行也总是充满他们的欢声笑语。多买一份报纸就能为重病的同学多挣一块 钱，多收一份物资就能为灾区人民多添一份平和。他们也有过犹豫，他们也遇到过挫折，但 一颗诚恳的心和一份坚决的信念让他们

8、坚持扛下了这份责任。青协的学长学姐用行动告诉我 们如何样践行一个志愿者的职责，如何样协作，如何样团结，如何样在挫折中不放弃，如何样在犹豫中 坚决决心，而我也将谨记青年志愿者庄重的誓言，尽己所能，履行本人的职责，接着在志愿 者之路迈出坚决的步伐。 生疏的面孔，熟悉的 笑容是对志愿者精确的描绘。萍水相逢，不变的是真诚的微笑。 “忘了本人，宽了心 胸”是对志愿者由衷地赞美。他们无私奉献， 他们耐心包容。 青春似火，青春闪光， 青春无悔，青春不朽。青年志愿者们坚守着奉献、友爱、互助、进步的精神，用爱心浇注成 的最漂亮的花朵将绽放在每个人内心，绽放在世界的每个角落。 办公室 何志成 二零一二年十一月 二

9、十二日 篇三：我是小义工 我帮妈妈做家务 莱州市双语学校 三年级十班 姜哲 今天是星期天，妈妈 有事出去了，但是，昨天妈妈忘了清扫屋 子。这该如何办呢？ 我想：每天都是妈妈做家务，她每天都上班，特别累，不现在天我帮妈妈做一次家务。说干 就干，我立即行动起来。 我首先把要做的家务列了个单子，内容如下：1、扫地；2、拖地； 3、整理柜子；4、擦窗户。 下：“左拖拖、 右拖拖、上拖拖?”这个方法果然奏效，才一会儿，我就把地拖完了。不过我也感到太累了， 便坐在沙发上休息。这时爸爸回来了。爸爸一见家里的场景，顿时十分惊奇，待我讲明后， 便二话没说，和我一起干了起来。我负责擦窗户，爸爸负责整理柜子。我打来

10、一盆清水，便 拿起抹布认真擦了起来，一边擦一边和爸爸有说有笑，时间过得真快，不一会儿，我便把窗 户擦得晶莹透亮，爸爸把柜子整理的井井有条。妈妈回来了，笑着夸我们：“你们爷俩难得这 么勤快呀！”我和爸爸对视了一下便开怀大笑。 这次做家务，我深深 体会到了妈妈做家务的艰苦，以后我一定要多协助妈妈做家务，保证保护家庭卫生。 三年级十班 闫寒月 妈妈每天上班又要 做家务，因而我决定要帮妈妈拖地。我对妈妈说：“你每天上班还要做这么多家务太累了，拖 地的事让我来做吧。”妈妈刚开场不同意，在我的再三劝说下她才同意让我来拖地。通过这件 事我终于明白高尔基为什么说“给”永远比“拿”愉快了，我以后要多帮妈妈干力所

11、能及的 家务活。 三年级十班 宗绍鹏 今天放学回家，我吃 过晚饭早早的写完作业，看见妈妈在清扫 卫生，我就拿起扫帚 帮妈妈扫地，一会就把房间清扫的干洁净净的，还给妈妈捶了一会背。 我帮妈妈扫地是因 为妈妈清扫的特别累，而且每天都是妈妈干家 务，我就帮妈妈做一 些力所能及的事。 我帮妈妈捶背是因为妈妈是我的母亲，我们应该孝敬母亲，而且妈妈的腰还不温馨，我就帮妈妈经常按摩。 三年级十班 陈虹路 看到妈妈每天那么 辛苦，我决定帮妈妈分担一些力所能及的事，说干就干，我要帮妈妈打算卫生。 下页 余下全文篇四：义工作文 there is a growing tendency nowadays that p

12、eople in mounting numbers show great enthusiasm for (对?显示出极 大地热情)volunteer works. they are willing to do voluntary work in many fields varying from offering services in sports events to keeping passengers in line at the bus station and so forth.ample reasons can account for this phenomenon. in the f

13、irst place, with the development of peoples living standard，people should not necessarily be busy （不必要忙于）earning money to support their families.（养家） instead, they can make better use of their spare time （更好地利用时间）by do something valuable and helpful to others, such as being a volunteer. in the secon

14、d place, influenced by（遭到阻碍） the education campaign launched by chinese governments, chinese peoples awareness of being a volunteer has been greatly enhanced. last but not least, doing volunteer work is also a source of happiness and gratification （幸福感和满足感的来源）for most people. being a volunteer is an

15、ything but （绝不是）an easy job. it is required that those who want to be a volunteer should possess a strong desire to help others and serve the society. it is unimaginable that （难以想象）those who lack love and a sense of responsibility can bring happiness to others and contribute to society.篇二：爱心仙子之守护小精灵

16、(一)作文500字 一、仙界的仙子不一般 “仙界的仙子不一般！” “魔界的魔女不一般！” “你算老几？” “有种来试试啊?” ? 这确实是挑起仙魔之战的事端，纯粹是无中生有，但是，谁叫二人的兵力都特别强，结果就打起来了呢？ “信，你没看错吗？” “明，我听看得特别明晰，再说，今后镜子里的东西不会错！” “那岂不是惨了？仙魔两族一旦发动战争，四界都要遭殃！” “但是，现在没有什么方法了?” “不、我想，能够如此?” ? “心凌，心凌，你，快点?” “快点什么啊？你总是那么焦急。” “到底咱俩谁焦急啊？” 心凌，一个怪僻的仙子，要么爽朗爽朗，要么整天阴着脸，没人能摸清她的心。 “倒霉，一大早就这么

17、倒霉，凭什么要我去采草药啊？为什么心然不去啊？心然这家伙，在家里，说不定又会出什么乱子呢！” ? “我说光明（光明女神），这?确实是所谓的爱心仙子？就这副模样！” “自信?” “我相信我没错！” “你就放心吧，这个仙子不一般，她一定能阻止这场仙魔之战的。” “我不相信你?” ? “唉，终于到了，累死了。” 心凌抱怨着，把手伸向了草药。 “哈哈，采到了！这是?” 那根草忽然闪出一道光，刺得心凌睁不开眼睛，她从悬崖上摔了下去！ 请看下集：爱心仙子，确实是我。篇三：“爱心行动”和“爱与关怀”比拟 龙源期刊网 .cn “爱心行动”和“爱与关怀”比拟 赵卫菊 湖南师范大学科学学报2012年第06期 摘要

18、：协助小学生认识关爱、愿意关爱、施以关爱，是小学德育的重要内容之一。苏教版品德与生活下册中的“爱心行动”和澳大利亚练习教材水平A中的“爱与关怀”同为一年级小学生学习“关爱”的主题内容，通过比拟觉察，它们既有共同点，又有不同之处，既需要互相借鉴，也有待共同提高。从中，我们获得了一些改良小学思品教材的启示。关键词：“爱心行动”；“爱与关怀”；关爱 中图分类号：G519 文献标识码：A 文章编号：1671-6124（2012）06-0041-05 关爱，是一种重要的亲社会质量，也是一个有道德的人的根本素养，更是人类社会得以和谐开展的前提条件。因而，如何教会儿童认识关爱、愿意关爱、施以关爱，一如既往地

19、重要。中国和澳大利亚，尽管社会政治经济等背景不尽一样，但都将其列为重要的小学德育教材内容之一。 纵观苏教版的4册品德与生活、8册品德与社会和7册澳大利亚练习教材，不难觉察涉及“关爱”的内容时有出现，但最为集中呈现的当属苏教版品德与生活一年级下册中的“爱心行动”主题内容（以下简称“爱心行动”）和澳大利亚练习教材水平A中的“爱与关怀”（Love and Care）主题内容（以下简称“爱与关怀”）。不仅如此，这两本教材的使用者都是小学一年级学生。可见，将“爱心行动”和“爱与关怀”进展比拟既是可行的，也是必要的。 一、“爱心行动”和“爱与关怀”内容简介 “爱心行动”是苏教版品德与生活一年级下册4个单元

20、中的第3个单元，共12页，约占全书（共57页）的21.05%篇幅。单元下设“关怀老人”、“他们需要关爱”、“小手拉小手”、“别把花草弄疼了”4个主题，内容的呈现图文并茂，在不同的主题内容中配以相应的卡通图片、真实照片、故事、儿歌、游戏提示等，并结合内容设置相关征询题和留白供学生自我探究、拓展所学。 “爱与关怀”是澳大利亚练习教材水平A的4个单元中的第4个单元“我们的需要”（Tings We Need）下设的一个主题，“爱与关怀”主题内容共3页，约占全书（共84页）的3.57%篇幅。该主题下面的详细内容有：你的感受如何样？（How Did You Feel？）、关怀我们的人（People Who Care About Us）。在内容呈现上，具有鲜明的供学生学习使用的功能特点。除必要的内容陈述并辅之于相应的卡通人物图像外，其余的页面几乎都是有待学生填空、绘画、续写和着色的线段和方框等留白。