八年级班主任工作总结精选.doc

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1、八年级班主任工作总结 篇一：初二年级班主任工作总结 初二年级班主任工作总结 周生华 2011级6班 作为班主任的根本任务是全面贯彻落实党的教育方针，按照德、智、体全面开展的要求，来施行对班级的教育和治理工作，使每一位学生都得到健康全面开展。本学期为了使初一、初二已经构成的良好班级风貌更上一个新台阶，带动同学们不断进取，我特别注重班级班风的建立。本着这个原那么我做了如下几个方面的工作： 一、对学生进展思想品德教育 对学生进展思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀、保护学生，对每一个学生必需要一视同仁，再对学生进展思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而发奋向上

2、的思想。加强集体观念，培养高尚的情操，构成一个恪守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的放矢，按照德育方法和原那么，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 二、注重班级班风建立 班级是学生在校学习、生活和交往的地点，要想把班级建立成一个生动、爽朗、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直截了当关系到整个班的质量。因而，开学初，我通过细心，观察及多方面理解，精心选择了一批热情奔放，责任心强，乐意为同学效劳，有一定治理才能的同学担任班干部，进展培养和教育，使之成为同学们的典范，带动其他同学不断进取，构成正确的集体言论和优良的班风

3、。一方面我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作那么，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。因而，选出的干部毕竟不是完人，因而对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予详细的指导和协助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，本人放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订打算及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。另一方面：

4、加强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上互相提示；劳动生活上互相协助。通过活动扩大班干部在同学中的积极阻碍，通过活动加强同学之间的协作精神和团体认识。如此既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因而养成团结友爱的适应，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、不断提出新的共同奋斗目的，寻找鼓舞学生前进的力量 班集体确实是一个接一个的目的的实现中逐步构成和开展的。共同的奋斗目的是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，鼓舞和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目的，学生对本人的开展前景就充满决心，班集体就能朝气蓬勃，不断地

5、发奋上进。新学期开场，为了配合抓好清洁卫生，我在班里进展了一屋不扫何以扫天下的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了中学生守那么和中学生日常行为标准，使学生认识到学校是我家，精心保护她，协助学生树立主人翁认识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。通过这种方式，经常地有打算地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，然后在班上利用班会时间交流，评选出各类积极分子给予鼓舞。如此下来几次活动，学生的精神相貌有了特别大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生的奖励和鼓舞手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使本人在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把本人所获得的收获

6、，不断积累下来，汲取失败的教训，学会分析、处理征询题，总结做得好的经历，就能使本人有更大的收获。 四、学生努力学习，关怀学生身心健康 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，恪守学习纪律，指导学生制定好适宜本人的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习适应，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好适应，增加社会知识，掌握一定的消费知识和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候掌握好

7、火候，并尽可能多地让学生遭到赞扬，让他们感遭到成功，感遭到学习的乐趣，构成良好性循环。如我们班有一位同学爱搞小动作，经常逗女学生，找他谈过几次心，讲了特别多道理，也批判了几次都不管用，我想，看如此子油盐不进了，不能做小炒，因而我转换另一种方式给他加把糖吧。我就鼓舞他、关怀他，让他去找好事做，比方帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这下子，他的行为改变了许多，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们羡慕，他就天天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班积极分子。 本学期，我班同学在我和班干部们的共同带着下，德、智、体各方面都获得明显的进步。全班同学迟到、早

8、退现象相对减少，根本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能积极参加，并获得较好的成绩。即便我做了一些工作，但仍然有特别多缺乏的地点。望在今后的班主任工作中多向有经历的班主任学习，总结经历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。篇二：2013-2014年八年级第一学期班主任工作总结 2013-2014年八年级第一学期班主任工作总结 光阴似箭，转眼间，一学期完毕了。这期间我对本人的班主任工作有特别多的考虑和感受，现将本学期工作总结如下： 一、 思想方面： 我积极参加政治学习，深化学习政治理论知识，关怀国家大事，坚持四项根本原那么，恪守国家法纪，团结同事；教育目的明

9、确，态度端正，研究业务，关怀学生，保护学生，为人师表，热爱本人的事业，有奉献精神，积极地投身到工作之中去。 二、所做的工作 （一）利用班级治理常规，标准治理工作 开学初，我组织我班学生再次学习中学生守那么和学校制定的各项规章制度，在反思中进一步明确了内容和要求，找到往常工作实践中的缺乏，为各项工作的开展提供了有力的目的导向。工作中，我不断努力使本人成为学生的组织者、领导者和教育者。我严以律己，在行动上做学生的表率。在让学生理解规章制度和守那么的意义和要求后，对他们执行的情况进展监视和检查，培养学生自觉恪守纪律的适应和与破坏纪律的行为作斗争的精神。物色好得力班干，给班干部治理班中力所能及的事，发

10、挥他们的主观能动性。 （二）激发决心，培优转差 一学期来，我从各方面激发学生学习的自决心，注重寻找学生身上的闪光点来鼓舞学生，让学生觉察本人的长处而对学习充满决心。利用班会，我指导学生学习时事，树立远大的理想和正确的学习目的，使他们把本人的学习和生活同祖国的建立联络起来。如我结合日本参拜靖国神社、利比亚、我国南方大旱情况，开了“心系祖国，努力学习”的主题班会，激发学生热爱祖国、努力学习，鼓舞学生学习的斗志。 为了提高学生的整体水平，我实行“分层教育”，对不同的学生提出不同的要求。通过实践，我觉得这方法比拟有效，做法如下： 1、严格要求优等生。对成绩好的学生，要求他们多练，除了要练书本中所有练习

11、外，还要练典型的才能题，鼓舞他们勇于克服学习上碰到的困难，从而提高他们的解题才能。 2、鼓舞中等生。中等生在学生中占相当大一部分。这些学生不管在智力和才能上都不错，但他们的成绩不太优秀，要么由于他们学习态度不端正，要么是学习目的不明确，在学习中处于一种消极被动的状态，要么是学习毅力不够。因而，关于这些学生，我多加鼓舞，激发他们的学习兴趣，把他们向好生的方向转变。3、协助后进生。在我班，存在有两极分化的现象，大约有百分之二三十后进生。后进生落后的缘故有多种，例如知识根底、学习适应、家庭环境等。 我在后进生转化工作中从以下几个方面做起： （1）争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造小孩的今

12、后构成强大的教育合力，在实际工作中我一般采取电访的方式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。 （2）对后进生分层次分类别教育。对待特别的学生提出特别的要求，并通过开展各类有益活动，发挥专长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所事事”。 （3）尊重后进生，鼓舞后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，觉察挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”，激发他们热情，加强他们的决心。 （4）致力学风建立，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的典范作用是宏大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能消除特别多，先进带动落后，在先进群体的感化下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会逐步走向积极健

13、康的大道。 4、培养良好的学习态度和适应。 （1）化被动学习为自主学习。学生的学习还有幼稚和盲目，学习目的不够明晰。我常开发学生求知上进的内在动力，分析情势，明确任务，引导学生自觉确定学习目的，制定学习打算，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动地研究知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升本人，获得长期的进步。 （2）鼓舞竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，我在班集体制造出强有力的竞争场面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习宏大的潜能。通过竞争，学生提高学习积极性，加强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生

14、拖拉懒散的作风。 （3）让学生学会“会学”。“今后社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，我引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学才能的重要性，我用本人亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常浸透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因而在学法指导上我既有整体上的指导，又能留意个别指导，同时也制造条件进展学习方法交流，让成功学生谈经历体会，让学生在交流中吸收借鉴别人经历，改善完善本人的学习方法。 （4）防止偏科，全面开展。我时刻关注学生各学科的平衡开展，引导学生不断强化薄弱学科，打破重点，协助偏科学生建立自信，提升兴趣。我和各学科老师保持亲切联络，亲切配合，理解学生各科的学习情况，反映学

15、生对教学的要求，共同讨论提高学生学习成绩的方法，随时把握偏科学生学习情况，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难。5、开展活动，劳逸结合 利用课外时间，我组织学生搞娱乐活动，丰富学生的学习生活。这学期，为了调理学生的学习生活，我适时教他们唱一些有意义的歌等。 三、 存在的缺乏 1、 激发学生学习兴趣和自主学习还不够。 2、 促优工作效果不够明显，优等生人数还不够。 3、 对后进生不能常抓不懈，缺乏穷追不舍的精神。 以上是我在班主任工作中的几点心得。总而言之，班主任既是联络各科老师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁。班主任既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关

16、怀呵护。我明白，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求还有差距，但我永不放弃。篇三：上学期班主任工作 班主任 人生的姿态千姿百态,而我选择了站立.这是一种使命,更是一种师表.每天我站在黑板前,站在讲台后,填写着写不完的未知,学习着学不完的经历,攀爬着爬不完的台阶在这将近一年的班主任工作中,尤其是在这学期,我体会到以下几点: 一、用心育人今天,老师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生,老师应该有乐观的人性观,好心的对待和评价学生的天分和行为,对每一学生的开展充满决心.这其中最重要确实实是爱和鼓舞,需要一座架在师生之间的互相理解,互相沟通,互相信任,互相欣赏的桥梁. 班级工作中,我尤其

17、是对后进生的转化,总是给予他们以充分的尊重与足够的理解,尊重他们的人格和独立自主性,尊重他们的爱好,努力做到营建环境与激发兴趣相结合.同时,我也比拟留意坚持说服教育与严格要求相结合,在那些后进生认识到错误并有悔改之意的根底上趁热打铁,向他们提出严格要求,按照学生的根底约法三章,要求他们做到.此外,我还留意亲切联络家长,做好与家长的沟通工作.冰冻三尺,非一日之寒.一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的.正由于如此,我认识到:在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓,抓反复,找缘故,并有针对性的耐心的对他们进展说服教育.我深切地体会到,一个后进生的转变,不只是班主任工作的结果,而是所有老师和社

18、会,家庭力量共同努力的结果. 二、留意经常保持和家长的有效联络 上学期我与家长联络特别少,我想着留意尊重家长,经常与家长沟通并对家长提出建立性的要求,指导家长培养教育小孩的方法.我从来不指责,抱怨家长.同时,我也会对后进生家长指出小孩的长处,给家长以决心. 四、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨. 我觉得,班主任应该热爱学生,是学生的主心骨.只有如此,学生才能不仅把本人当做老师,更把本人当做朋友,兄长和父母.我们应该用本人广博的知识,对事业热爱的精神及本人的人格魅力去镇住学生.我们应该会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声.我们应该深知老师的关怀和气良是赢得学生信任和尊敬的最好方法.我们应

19、该协助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生如何样学习.我们应该关怀学生,理解学生,研究学生,十分注重学生的品德涵养.我们应该要求学生学会求知,学会做事,学会做人,学会共处.因而,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提示学生回绝引诱并有效的操纵自我,引导学生全面,健康成长. 我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知鼓舞的价值,会将不错,你真行!作为其常用语和口头禅.平凡的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师鼓舞学生去学习知识. 五、班主任应该与老师团结协作,共同战斗. 班主任是本班老师集体的核心,对有极性,班主任工

20、作才能全面完成.因而在早读上我就尊重课任老师意见 ,在早读时间上就安排相应时间给他们.同时我以身作那么对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师. 班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要.班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的注重,充分发挥任课老师的作用,在工作上关怀,支持任课老师.班主任应该创设良好的教学环境,使任课老师心情愉悦.班主任应该及时妥善地处理学生与任课老师之间的矛盾.班主任应该学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压,反响学生对课任老师的意见和要求,经常邀请任课老师参加本班活动.只有如此,班主任才能与老师团结协作,共同战斗,才能产生奇异的力量. 六、班级工作的一点成绩: 通过长达两年时间的努力和本学期的精心教育,班级教学秩序井然有序,班风逐步纯粹,班级纪律,卫生情况良好,学生综合素养提高,学生积极参与学校组织的各项活动,并获得不少奖项.目前,班级正稳步行进在今后的康庄大道上,日益散发出其独特的魅力,日益显示出其不平常的一面. 七、班级工作的缺乏: 本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定;有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为适应尚需进一步养成等等. 总之,一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切.作为一名一般老师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,我就能成为一名优秀的班主任,成为一名教育家.