幼儿发展情况记录表及评价 （中班）.doc

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1、幼儿展开状况记载表及评估 中班幼儿姓名： 班级： 时刻 ：评估 目标阐明：请依照以下表格幼儿的展开状况进展记载评估 ，A，B，C 品级 分不代表:A：能做到 B：能在提示或帮助 下做到或到A中的50%以上C：不克不及 做到或不到A中的50%目的请求 ABC备注健康跟 动作发展1.能踊跃 参与多种体育运动 。2.能按节拍高低 肢体和谐 地走跟 跑，能听旌旗灯号 变速走跟 跑；能走跑瓜代 ，又不甘落伍 的抢先 认识。3.会破 定跳远，能双足 在直线两侧前进 跳，能原地蹬地起跳触物，能从3035厘米处往下跳。4.会双手瓜代 拍球，能阁下 手轮番拍球，会双人抛接球。5.平安运用筷子，能宁静 ，高兴 地

2、进餐，不挑食。6.会穿鞋带，能有序穿脱衣裤，宁静 入睡。7.妙手 眼较和谐 地操纵 资料跟 东西 。8.会准确 洗手、运用纸巾，坚持穿着划一。9.明白爱护 有关的常识 ，有较好的生涯 卫生适应 。品格 跟 社会才能1.尊崇晚辈，能规矩 看待。2.能恪守班内跟 园内的规那么。3.不依托成人或错误 ，置信本人有实现 复杂义务的才能。4.愿意 与不人来往 ，友好 错误 ，相互帮助 。5.酷爱幼儿园跟 个人，情愿 为班级办事 。6.爱护 玩具、器具，能自动将物品归复原处。语言跟 认知能力1.老师、错误 谈话 时， 能看着对方宁静 的听讲。2.踊跃 学说一般话，踊跃 与不人攀谈 ，能较清晰 地用言语表白

3、 本人的意思。3.喜爱 听故事、童谣 ，能了解复杂的故事内容情节。4.会有心情 地朗读童谣 跟 复述故事。5.对四周事物跟 景象感兴味，有猎奇心、喜爱 不雅 看 ，爱提咨询 。6.会用言语表白 、交换 不雅 看 的进程跟 后果。7.能爱护 动动物 ，关怀 四周情况 。8.喜爱 参与数学运动 ，能将数目 与数学婚配，有图形守恒不雅 点 。9.会依照两种以上的特点 对物品进展分类，有开端 的排序才能。10.进修 适应 精良 ，留意力会合 。审美跟 艺术表示 才能1.喜爱 参与音乐、美术等运动 ，并能勇敢 地表示 本人的感情 跟 休会 。2.能随伴奏清晰 地唱歌，能打二、三拍子的节拍，能按音乐变更 举措。3.能在不雅 看 根底上，用本人喜爱 的方法 进展绘画、手工等艺术表示 运动 。4.运动 中有必定 的设想 力、表示 力，对本人的表示 充溢决心。注：此表仅作为辅佐老师曰常任务运用，弗成 作为对幼儿逬行诊断的东西 ，幼儿老师对幼儿的评估 跟 采用 的必定 干涉办法 请在专业人士指点下展开，防止随便 给幼儿贴标签。