关爱留守儿童捐款倡议书(共2篇)精选.doc

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1、关爱留守儿童捐款建议书(共2篇) 篇一：留守儿童捐款建议书 冬日暖阳上马小学为留守儿童捐款建议书 尊敬的教师们，亲爱的同学们： 大家好！ 作为教师，我们平时接触到的小孩都是健康爽朗的，她们可能是全家几个人 围着转的“小公主”“小皇帝”，过的是衣来伸手，饭来张口，要啥有啥的好生活。 事实上，在现实社会中，还存在着那么一群小孩，由于种种缘故，她们可能小小年 纪就和爸爸妈妈分开，成了留守儿童，他们的成长吸引了整个社会的关注。 我们上马小学作为一所聚拢了众多富有爱心、耐心、细心的高素养教师队伍， 有责任和义务奉献我们的一份力量，用我们的“大手”牵起留守儿童这双急需温 暖的“小手”，让更多的小孩可以健康

2、欢乐地度过酷寒的冬天。因此，我们发起 了这次“暖阳”活动，希望可以发动更多的力量援助这些需要协助的小孩们。 为此，我们向全校教师，同学建议：捐一些钱，捐一些物，奉献一片爱心， 送出一份温和！大方捐助那些热切期盼的小朋友吧，用我们的爱心和气举，架起 爱的桥梁，奏响爱的乐章，让他们暗淡的童年生活重新迸发出灿烂的光辉！ 下面请捐助的教师将赞助金投入捐款箱中。 让我们用热烈的掌声再次感谢为山区留守儿童捐款的教师们。 建议人：上马小学少先队 上 马 小 学 为 留 守 儿 童 捐 款 篇二：2013年关爱留守儿童建议书 关爱留守儿童建议书 亲爱的朋友们： 您是否明白在我们的四周有如此一群小孩他们的父母为

3、了生计，背井离乡外出打工经商，一年中难得回家一次，让留守在家中的他们倍受思亲的煎熬，他们确实是儿童中那一股特别的群体“留守儿童”。 众所周知，儿童,本应该在双亲的呵护下无忧无虑地成长、在同一片蓝天下幸福美妙地生活，但是关于留守儿童们,由于他们的父母常年在外打工经商谋取生活，被单独留在家中的他们却不能像其他同龄的小孩那样欢绕在父母膝旁，他们不得不单独面对种种困难和艰辛。他们需要父母的温和 ，他们渴望与父母沟通，他们梦想在父母的教诲下成长。 关爱“留守儿童”不只是小事家事，更是国事，是关系民族今后开展的大事，需要全社会广泛关注。因此，我们组织了 “关爱小孩传递爱心 共享和谐”的关爱留守儿童活动，并

4、向全社会发出建议：奉献您的爱心，牵手留守儿童。 你可以做留守儿童教育的宣传员，向留守儿童家长和监护人宣传科学的家教观念、知识和方法；也可以担当留守儿童的“代理家长”，做小孩们生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人；你可以为一个或几个小孩开通“亲情”，给他们书写“亲子书信”，说一些抚慰幼小心灵的话；也可以做特困留守儿童生活上的赞助者，甚至可以通过一餐便饭，让他们感遭到家庭的温和也许你的微笑会给他们决心,也许你的话语会给他们希望；也许你的赞助可以改变一个人的命运,也许你的一封信就可以改变他们对世界的看法! “幼吾幼以及人之幼”，是爱心、是责任、也是义务，是美妙的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手

5、留香，雪中送炭心留暖”，让我们手拉着手与留守儿童同欢笑，共奋进，使这些处在人生成长关键时期的小孩们，可以健康欢乐成长。协助农村留守儿童制造和谐的成长环境，共同做好农村留守儿童结对关爱活动，为积极构建和谐化州做奉献！ 朋友们，让我们伸出爱的双手去扶助稚嫩的希望，用爱的力量托起明天的太阳！ 达川区大堰乡中心 2013年3月篇三：2015年关于关爱留守儿童的建议书 2015年关于关爱留守儿童的建议书 儿童是国家和民族的希望，关系着国家和民族的今后。青年智那么国智，青年强那么国强，青年进步那么国进步。而随着我国工业化、城市化进程的推进，农村剩余劳动力的大量转移，在儿童中产生了一个特别的弱势群体留守儿童

6、，他们小小年纪，却由于父母不在四周而缺失亲情；他们渴望家庭温和，却只能忍受孤单的煎熬；他们稚嫩的双肩过早的承担起生活的无奈。 为协助我乡留守儿童处理学习生活中遇到的实际困难和征询题，为了留守儿童的健康成长，为了千家万户的家庭幸福，为了社会的和谐稳定。 一、争当关爱留守儿童的宣传员。在关爱留守儿童征询题上应当好宣传员，协助引导农村留守儿童家长注重对子女的教育，使他们真正承担起教养小孩的责任和义务，正确对待小孩的成长，加强亲子间的交流和沟通，让小孩感遭到亲情的温和。同时鼓舞小孩通过书信、等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心理健康成长，增进留守儿童与家长的联络，促使留守儿童身体、心理、品行得到健康成长

7、和开展。 二、争当“留守儿童”的代理家长。按照“一对一”或“一对多”的方式，各尽所能，积极参与到与留守儿童结对关爱活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的征询题，正确、适时引导小孩成长，主动履行代理家长义务让所有远离父母的小孩心有人爱、身有人护、难有人帮。 三、要努力为“留守儿童”做好事、办实事。尽量抽出一点时间,节约一点开支,给留守儿童打一个、买一本书、送一件礼物，让他们欢乐时可与您分享，受委屈时可得到你的抚慰?利用周末和节假日,经常与帮扶的留守儿童联络交流，谈心沟通，协助他们培养良好的学习习惯，鼓舞他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往才能和爽朗爽朗的性格。 四、在各类重要节日为结对的留守儿童提供实实在在的协助，处理他们在生活学习中的实际困难。 五、关爱留守儿童属于一项长期性的纯公益性质的社会活动，以本人的行动带着各村、各有关单位更多的人积极参与到此项活动中来。 达川区大堰乡中心学校 2015年3月13日