小班数学教案：按用途匹配配对.doc

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1、小班数学教案：按用途匹配配对活动目标：1深造将有关的物体停顿逐一匹配。2通过匹配游戏，了解生活中一些物品的联系，末尾获得呼应的阅历。3闭会数学游戏活动的兴趣。活动准备：1实物：热水瓶、杯子、碗、勺子、鞋子、围巾、手套、袜子、牙膏、牙刷等。2图片：雨伞、雨鞋、菜刀、砧板等。3幼儿把持图片活动过程：1通过看实物展，激起幼儿参与活动的兴趣。1教师带着幼儿不雅观赏实物展。2师：宝宝，改日陆教师带来了特别多东西，请你们来看一看，它们是什么？有什么用的？3看完以后请宝宝说一说：你看到了什么？它是用来做什么的?2实物寻冤家。1师：宝宝们真棒，都说出了他们的用途，现在要请宝宝给这些物品寻冤家，你们甘心吗?2教

2、师树范物品寻冤家，举例碗跟勺子：你们看，教师手里拿的是什么？小碗请你们在这里寻一寻，小碗的好冤家是谁？勺子什么缘故它们是好冤家呢？因为它们根本上在吃饭的时候要用到的3请宝宝为实物寻冤家。先团体寻，再个不寻，寻的时候要征询一征询：什么缘故它们是好冤家？3迁移生活阅历，说一说生活中尚有哪些东西它们也是好冤家(1)刚宝宝说的都特别好，那请你们想一想，在我们讲堂里，在家里，尚有哪些东西也是好冤家？什么缘故它们是好冤家？(2)出示图片，帮助幼儿回忆。4幼儿把持1师：教师这里尚有特别多图片它们也要来寻冤家，你们甘心帮助它们吗？2讲堂讲解把持步伐3幼儿把持，教师指导4教师讲评：先请幼儿说一说，你寻到得是谁跟谁是好冤家？什么缘故？教师对寻错冤家的宝宝停顿矫正。