新教师岗前培训总结精选.doc

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1、新老师岗前培训总结 篇一：老师岗前培训个人小结 岗前培训个人小结 姓名 学校：刘 静 ：景德镇陶瓷学院 岗前培训个人小结 本次高校老师岗前培训的内容十分丰富，通过高等教育学、高等教育心理学、高等学校老师职业道德涵养、高等教育法规概论四门理论课程及实践教学环节让我收获颇丰，培训给我带来的不仅是知识，更多的是心灵的感悟，让我对这个职业多了一份理解，多了一份热爱，也让我满怀激情！尤其关于师德与师能我又了更深的认识。现将本人的培训总结如下： 一、 师德方面 师德是一种职业道德，它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必须恪守的道德标准和行为准那么。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老

2、师的灵魂，师德是老师人格特征的直截了当表达。 老师要将本人渊博的知识传授给学生，首先要靠其高尚的品德。老师的使命就在于用本人的心灵和人格魅力去阻碍学生思想，用对事业和对学生的爱去唤醒学生的求知欲与制造力。特别难想象，一个没有高尚品德的老师能教出拥有高尚情操的优秀学生；一个缺乏敬业精神的老师能带出对祖国、对今后有高度责任心的学生；一个人格不健全、心灵不美妙的老师能培养出身心健康、德智体美全面开展的学生。反之，师德高尚的老师，不仅能使一般班级成为团结奋进的优秀集体，使一般学生成为全面开展的人才，而且能使后进生发生本质的转变。由于他爱本人所从事的职业，爱本人所执教的班级和学生。这种爱心使他能贴近学生

3、的心灵，这种爱心使他有了一双慧眼，能发现每个学生的长处与短处。即便面对好学生也能及时觉察他的缺乏，协助他戒骄戒躁，不断进取；即便面对后进学生也能及时看到他的闪光点，鼓舞他克服自卑，加强自信，在成功的道路上仰头前进。他的敬业精神和爱心，也能使他找到本人教育教学中的缺乏，潜心考虑，认真研究，不断提高本人的业务水平，带好班，上好课。马卡连柯说：“老师的威信首先建立在责任心上。”孔子也说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我认为要提高本身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高本身的综合素养。 首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，

4、积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有如此学生才能遭到老师的阻碍而努力学习，不断进取。作为新时期的老师，我们必须明白爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。其次，尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到

5、老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。作为传道授业的老师，只有不断的更新本人的知识，不断提高本身素养，不断的完善本人，才能教好学生。假设本身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的本身素养，这就要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。同时本身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，表达老师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。最后老师还要以身作那么。老师的言行对学生的思想、行为和质量具有潜移默化的阻碍，老师的一言一行，学生均喜爱模拟，这将给学生成长带来一生的阻碍。因而，老师一定要时时刻刻为学生做出好

6、的典范，凡要求学生要做到的，本人首先做到，坚持严于律己。老师要明白教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。 二 师能 师能，确实是老师的职业才能。老师教学才能的高低，直截了当涉及到老师的教学效果和育人水平，是老师一项十分重要的职业涵养。当一名老师容易，当一名好老师不易。时代在呼唤师德的同时也在呼唤着师能，而且德能并重才能树立新世纪老师的形象，才能更好地完成高要求的教育教学任务。纯熟的教育教学技能，是师能；娴熟的课堂驾驭才能，是师能；灵敏机动的教育机智，是师能；人际关系的处理才能，是师能。更新知识学会学习，是师能；不断探究力求创新，是师能；能微机、会电教、善科研，是

7、师能；审美高雅、身心健康，是师能。这要求我们要刻苦研究业务。通晓教学业务是老师之因而成为老师的关键。只有通晓业务，才能将科学文化知识精确地传授给学生，而不至于误人子弟。假设学生提出的征询题老师总是不能精确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对老师也没有决心可言，对老师任教的学科也不可能有学习兴趣，因而也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，老师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，同时要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。还要加强学习、提升老师魅力。我们作为教育者要有对工

8、作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰辛奋斗、乐观向上的作风；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识根底，构建完好的知识体系。要勇于改革和实践，探究和创新。在知识经济迅猛开展的今天，老师任重道远。因而，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱欢乐的天分，相信每个学生都想学好，能学好。擅长运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目的。老师只有做到以身立教，才能以本人人格的魅力感染学生学会做人，以本人渊博的学征询去引导学生学会开展，才会有的高质量。新时期

9、的老师必需要有深沉的专业知识，要有广博的相关领域知识，具有跨学科、跨专业的结合力，满足学生广泛的求知欲。要不断更新知识体系，及时吸收学科前沿知识与研究成果；要有良好的育人技巧，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完好地统一起来。同时要纯熟掌握现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，使知篇二：2015年新老师岗前培训心得体会 新老师岗前培训心得体会 新场一小王德志 今年通过我的努力我特别荣幸地成为天全县老师队伍中的一员，开场了本人人生的新征程。 尽管有过3年的教育教学工作经历，但这关于伟大的教育事业来说，却仍是极其渺小的，是远远不够的。天全县教育局考虑的特别周

10、全，为了让我们新进老师尽快习惯教育工作，9月1日组织我们在城区三小进展了为期半天的培训，尽管时间特别短，但几位领导都给我们讲的特别全面、特别透彻，讲座的内容也特别丰富，包括新老师该如何去努力的成长、新老师该树立如何样的教育观念去走好职场第一步、如何样做好班主任工作，以及老师职业生涯规划和专业成长，尤其是吕书记讲的师德师风特别的精彩、也特别适宜我们新进老师去体会去践行。 首先是吕书记对我们进展了师德师风的培训。也告诉了我们到底什么是师德师风?师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为标准。师德师风对一个老师特别重要。由于，老师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教

11、书育人，为人师表，诲人不倦.这些都是师德师风的表达。我想，“作为老师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们老师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，按照教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实相貌。 在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的阻碍学生和老师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到特别多东西，得到特别多大启发，甚至会产生心灵的震撼。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而

12、漫长的育人之旅。如何样才能做一名好老师呢?通过这次培训，我认为，热爱学生，尊重学生、用心灵与学生沟通是老师最根本的道德素养。 其次是高主任给我们讲解教育法规、职业规划、职业道德、专业成长等方面的内容，通过对教育法规的讲解，我理解了作为一名老师最根本的义务是教书育人。老师应无私地将知识传授给本人的学生，维护本人的学生，并关爱他们，以本人高尚的情操为学生树立起典范。面对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去协助他们进步，这些在我往常的教学中尽管做了，但还不够完满，由于这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务的明确规定。教育不仅是教，更重要的是育人把学生培养成为一个全面开展

13、的人才是教育的目的，教学不仅仅是教，更是教与学互动的一个过程。高主任说一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的根底上对教学有所创新，才能逐步提高教学水平。 高主任的这堂培训课，最让我印象深化确实实是关于老师职业道德方面的内容。谈到职业道德，事实上每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是关于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特别性。由于作为一名老师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。老师在学生心目中的地位是特别高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。因而，老师的言行直截了当阻碍和关系到学生今后的品德开展。老师必须具备高

14、尚的职业道德，这一点特别重要。 我觉得老师的职业道德，集中表达在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心开展，关系着祖国建立的明天，是中国建立中举足轻重的一部分。老师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正认识到本人职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意本人的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的典范，改正不良的习惯都是老师的根本责任。假设缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入本人的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生效劳了。 高主任还告诉我们，作为年轻的老师要对本人的职业进展一个合理的规划，能够是三年的也能够是五年的；能

15、够是近期目的也能够是长远目的，只有定好目的才能有打算、有激情、有动力、有拼劲和干劲、才能把一项工作做好、才能从中寻找到乐趣和幸福感。我要在今后的工作过程中，不断学习别人的新经历，使本人具有一条源源不断的“活水”。只有强化“自育”认识，多为本人“充电”，力学苦练，做到“征询道在先”“术业有专攻”才能更好的开展本人。 最后杜月明股长告诉我们要坚决不移地热爱本人的教学事业，处理好与领导和同事之间的关系，多向有经历的老老师和老师标兵学习，同时老师必需要关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地开展。这种热爱，首先应该是平和的，是充满情感和爱的事业。作为老师，应该多与学生进展情感上的交流，做学生的知心

16、朋友、这种爱也需要老师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、热爱、协助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成”我们”的关系。爱使老师与学生在互相依存中获得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的苦恼。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训确实是一面特别好的旗帜，尽管时间短但是讲得特别全面，不仅让我们在理论和认识上迈上了一个新台阶，对学校教学、教育法规方面的有关规定，也理解了不少。在思想、行动和实践工作上也给了我实在的指导。 通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了特别多东西。也使我进一步认识到老师这一职业的特

17、别性、本人的任务及肩负的使命！ 以上是我9月1日的培训所感。我会在今后的教学工作中，时时处处以师德标准本人，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面开展，今后成为祖国的栋梁。 2015年9月15日篇三：新老师岗前培训心得体会 新老师岗前培训心得体会 2014年8月25日，我有幸地参加了“2014年乐从镇新老师岗前培训班”活动，作为一名刚踏出大学校门的新老师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经历，迫切地希望能通过这次的老师培训找到。在每一节的培训课上，我都认真地倾听，如今回头看看，感受本人收获颇多，让我们树立起师德观

18、念，标准教学过程，从而迈好第一步。 这几天培训的内容包括：老前辈对我们新老师的一些建议，师德教育，教育科研，德育治理、课堂教学、老师成长等等诸多方面的学习。尽管一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，关于我们小学新老师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现如下几点： 一、教育要用心、有爱心。 “用心做事，用情做人，关注每个生命的成长”，这是葛老师教育生活的真实写照，也是我们新老师在工作岗位上要奉行的准那么。关爱学生是老师师德的灵魂，是老师职业道德的最根本的表现。著名的教育家夏丏尊说：教育没有情感，没有爱，好像池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱，也就没有教

19、育。因而，老师要公平地对待和评价每一位学生，关爱、尊重、鼓舞每一个学生，不抛弃，不放弃。不仅要关怀学生的学习，也要关怀学生的心理健康，引导学生全面、健康的成长。 往常我对班主任的工作并不理解，通过这些天的培训和揣摩观察，终于对班主任这一名词有了更深的认识，班主任工作在学校教育和治理中占据着特别重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联络所有任课老师的纽带，在学校里班主任的工作直截了当会阻碍到学校的教学效果。作为班主任不仅要有一颗爱学生的心，还要有责任心与全心全意为学生的生活学习效劳的心。“没有爱心的教育不是好教育” 对班主任来说，我们既要有对班主任工作的无比热爱，更要有对学生

20、的亲切关怀。首先，对教育事业的执着追求和热爱，特别是对班主任工作的无比热爱，这点对班主任来说显得格外的重要，它是当好一个班主任所必须具备的先决条件。其次，热爱学生，关爱每一个学生是教育好学生乃至当好班主任的必要前提。前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可贵的质量之一确实是人性，对小孩深沉的爱兼有父母亲昵的温存和睿智的严格要求相结合的那种爱”。热爱和保护学生是班主任的神圣天职，是合格班主任的必备素养，无私地关爱学生是师德中最重要的一点。以爱动其心，无微不至地关爱学生的成长是做好班主任工作的根本条件。 二、在新课改的背景下，课堂教学应注重小组合作学习。 通过对史建锋副校的“小组合作学习下，如

21、何表达老师的主导性”和廖光明副校的“小组合作学习的组织、鼓舞与评价”专题讲座的学习，得到了些启发，在以后的美术课堂上应该更注重结合小组合作方式来进展教与学。 小学生还处于儿童阶段，同伴对他们的阻碍有时甚至超出老师或父母的阻碍。一个小组内的同学之间特别少拘谨，他们之间的交流是双向的、平等的，他们的思维能任意驰骋，一个人的方法能够变为多个人的方法，还能够启迪别人想出不同的方法，每个人充分施展了才能，如此能够从多个方法选出最好的方法，小组内的互助合作发挥出了最大的效应，比单纯的老师讲解、示范的效果好得多。 美术教学中，特别多课程是需要借助特别多物质材料来完成的，这就使得合作学习关于美术学科来说有着更

22、为独特的作用。学生对材料的预备都是以个体方式出现的，但在学习过程中，常常会出现一些弊端，制造过程中，有的材料只用了一小部分，有的个别学生会由于各种缘故，材料预备的不够齐全，通过合作学习，能够改变这种场面，小组内成员的材料和工具能够共享，让全体学生在大集体中体验合作学习的欢乐。同时老师能够利用材料共享这一优势，进一步引导学生体验合作的意义，培养学生的合作认识和合作精神。小组合作学习的方式是多样化的，课堂不上能够按照学生的学习情况的不同灵敏变换多种方式的合作，以到达更好的教学效果。例如我在有趣的外型一课的教学中，我让学生自由选择伙伴组成学习小组，在完成作业的过程中，觉察一个征询题，美术根底较好、学

23、习才能较强的小组快速的完成了作业，而且效果较好。而有一部分根底相对较差的小组在完成作业的时候有一定困难，这种情况的出现使我灵机一动，让完成作业的小组介绍本人的经历，同时去协助较落后的小组，这种组与组之间的合作又为合作学习增添了一种新的合作关系。因而小组合作学习不应只局限于小组内部的合作学习，而应该将其开展为多元化的合作关系，让合作学习的意义更为广泛。 三、不断地学习，接着深造和积极研究。 俗话说要给学生一杯水就要本人有一桶水，我们不能认为本人有较高的学历就已经有了一桶水，事实上不然，通过这段时间的教学，让我深化认识到我的知识缺乏，我离这一桶水的差距还特别大。如今社会开展的速度特别快，知识在不断

24、地更新，为了把本人的那桶水装满，为了不变成一个落伍者，我们青年老师必须不断的通过学习深造来补充本人，不断地更新本人的知识体系。 当前，新课程改革的浪潮铺天盖地而来，迫使我们只有去不断“充电”才能游刃有余。学生们所涉及的知识越来越广，也有一定的深度，老师不学习不研究行吗？因而，教育的改革开展，首先要求老师提升本人的专业知识水平。作为农村小学老师，必需要有过硬的专业知识及其与现代教学相习惯、现代教学所需的各种知识。现代科学开展日新月异，假设我们所学的知识不够丰富，那么，随着各种新知识、新信息不断涌现，特别快我们就会感到不能得心应手。因而，想要在老师专业上有所开展，关键确实是学习。学习是推进老师专业

25、化开展，使得老师迅速成长的最重要的途径之一。老师要力图通过不断地“内省”，确立学习即生活、学习即工作、学习即责任、学习即生命的思想观念，养成时时、事事、处处学习的良好习惯，不断追求学习的欢乐，而不要把学习当成一种负担。同时，学校也要为老师制造良好的学习气氛。比方我校积极组织老师开展各中各样的学习活动，特别是校本研讨，教研组、备课组活动围绕学习新课标、领悟新课标、实践新课标为主题，利用“走出去学习，请进来指导”的方法为老师创设各种学习时机，充分利用教研组、备课组活动的时间，有地组织专题学习活动，以“落实教学目的，提高课堂实效”为学习专题，加强老师课改认识，提高老师专业化开展。 以上是我关于新老师培训的一些体会，作为一名新老师的我时刻预备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情对待每一天的工作。