期中教学检查总结精选.doc

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1、期中教学检查总结 篇一：2015期中教学检查工作总结表 期中教学检查工作总结表 篇二：教研室期中教学检查总结 教研室2011/2012学年第一学期 期中教学检查总结 为顺利完本钱学期教学任务，按照学院和系部要求，情势与政策教研室于本学期第十周、第十一周开展了期中教学检查工作，现将检查结果总结如下： 一、检查的详细情况 1、课堂教学的检查 任课老师在上课时可以恪守学校规章制度，按时上下课，无迟到早退现象，教态端正，尽职尽责，关于学生治理严格，上课整体情况良好。相关于已往的四合班班型，这学期部分任课老师上课班型是两合班，普遍反映上课效果好于大合班上课，任课老师教学治理更有效，学生听课效果更好。 2

2、、教学材料的检查 任课老师教案书写认真、内容详实、方式标准、重点突出，难点明确。在教研室屡次组织集体备课的根底上，任课老师的教案环节完好，有授课打算、有学时分配、有课程导入、有材料链接。为了使学生更好地理解所讲理论，教研室鼓舞大家广泛搜集，选择贴近现实的、说服力强的案例用于教学，并集体讨论援用案例后，如何结合案例正确引导学生。 3、教学进度的检查 教研室通过听课抽查、广泛调查等方式对各位任课老师实际教学进度、学生作业的布置及其修正情况等进展了全面的检查。从反映的情况看，任课老师严格按照教学日历展开教学，教学过程中，突出重点、讲透难点。按时布置课程作业，并认真进展修正。特别值得提出的是，关于合班

3、上课过程中，因实训时间不同导致同一班型中各班级教学进度不一致的情况，每位任课老师都认真负责地给学生把实训耽搁的课补齐，从而保证了学生完好地掌握课程内容。有的班级前八周里实训超过2周，甚至合班上课的班级不但实训超过2周而且各班这2周实训时间也错开，这就给任课老师完成正常教学任务及确定补课时间等方面带来困难，但她们都积极克服，并坚持补齐所落课节。 4. 网络教学平台使用及进展情况任课老师可以在完成课堂教学的根底上，积极建立和使用网络教学平台，既加强了与学生的交流与互动，也进一步拓展了思想政治教育的平台。各位任课老师的网络教学平台上，栏目丰富、内容充实，其中，“电子课件”模块便于学生课前预习、课下复

4、习，“讨论答疑”模块便于学生反映疑难征询题，“课程作业”模块有利于学生及时理解课堂作业。值得提出的是，关于张老师，本学期是新开课，原有的教学平台并未列明本门课程，老师认真负责，主动地与教学务部门沟通，申请在教学平台开通本门课程，保证了学生正常使用网络教学平台学习和复习本门课程。 从网络教学平台的利用情况来看，一方面，任课老师关于教学平台建立较完善，另一方面，学生对国家大事比拟关怀，因此开课以来，本门课程的网络平台遭到学生的广泛关注，阅读次数较多。王秀英老师任课班级的同学广泛参与网络平台上的课程讨论，既有时事点评，也有就老师指定征询题的讨论，加强了师生的交流与互动。 6、教研室活动情况 7课外辅

5、导与答疑、安排重修情况 为了习惯新的教学情势，按照教务处的统一要求，我们对几乎所有的专业课都安排了课外辅导与答疑，制定老师值日表并发放到所有老师及各个班级。到目前为止，每位老师都已辅导超过四次。但检查过程中老师们反映，每次辅导到场的学生总是特别少，有时只有一两个同学。 8、新生排课、提早结课命题情况 总结本次教学检查活动，特别值得提出的是：婚姻法教研室每位老师积极参与，恪守老师职责，认真撰写总结材料，对教学中存在的征询题认真分析缘故，提出改良措施，表现出了极强的敬业精神，也更好地推进了婚姻法教研室工作的顺利开展。 按照学校教务处文件要求，教研室首先制定了活动方案，并逐一开展施行：对老师的教案、

6、教学进度、教学标准化等进展了专项检查，并已进展了专门的书面总结；召开了学生座谈会，理解学生对老师、教学、治理等方面的意见和建议；组织听课、观摩教学活动；对本教研室教学检查整体情况进展总结，构成书面材料。以下是各位老师的主要活动总结。篇三：外语系期中教学检查 工作总结 外语系2016-2017学年第一学期 期中教学检查工作总结 按照学院教务处关于搜集期中教学检查有关材料的通知的要求，在11月2日本学期第三次教务会议后，我系于即日起至11月11日对本学期的教学及教学治理情况进展了详细的自查。系部自查紧扣学院教学检查的要求，结合详细实际情况，各教职员工积极认真地配合自查工作。此次教学检查的目的是为理

7、解和掌握我系的教学根本情况，及时觉察和处理系部教学工作中出现的征询题，强化教学治理，稳定我系的教学秩序，提高教学质量。 全系共有19位任课老师均参加了此次教学检查活动，内容包括专业人才培养方案执行情况、老师课堂教学情况、作业布置与修正情况、课程运转情况、新生入学教育、参赛获奖及校企合作等情况。 总体情况总结如下： 一、教学运转情况 （一）人才培养方案执行情况 在“一个根底，两个平台，三个模块”构成的课程体系中， 本系坚持以知识为根底、才能为核心、素养作保证的模块交融人才培养方式，培养满足就业市场需求的人才，使其具有较扎实的经济贸易及商务专业方面的根本概念、根本知识、根本理论，掌握商务活动的操作

8、方式及操作标准，熟悉商务活动的政策方针和相关法律，具备英语听、说、读、写、译的根本技能，纯熟操作计算机，具有扎实的英语语言根底和广博的商务专业知识。 我系现有的“商务英语”专业，在学院相关部门的大力支持下， 按照已制定完毕的商务英语专业人才培养方案，结合本学期系部实际和教学过程出现的征询题，在实际教学过程中有条不紊，灵敏地执行方案的要求以实现教学目的。如从本学期开场新设的英美国家概况和涉外商务礼仪两门课程，让学生更好地理解不同文化在交流沟通方面的异同和英美国家的历史文化背景，提升学生对语言使用背后的文化理解知识水平和对外交流的礼仪修养，得到师生的一致认可。在本次的检查中，按照老师上交的材料，本

9、学期系部负责的26门课程均是按照专业人才培养方案的要求开设，同时都有相应的课程教学大纲。 （二）教学进度情况 本学期系部内，根本每个老师的周学时都是16学时/周。专职老师的周学时普遍不低于18学时，加上补考工作和毕业班的毕业论文指导，老师的工作量可谓是特别饱满。 从日常治理以及本次检查所搜集的材料看，在系部本学期开设的课程中，我系全体老师都可以按照课程教学大纲和教学进度表为按照进展授课。开设的课程也能与课程教学大纲相吻合，其中，实际教学进度与人才培养手册相符的有22门，不相符的，发生滞后的课程有4门，详细缘故包括 1、遭到国庆中秋假期的阻碍以及个别任课老师的请假缺课引起的课时减少， 2、部分任

10、课老师在课堂中加大了练习题的容量和增加书本外相关知识的讲解。出现滞后的课程都只是在滞后进度在1-2个课时之内，如今所有滞后课程的老师都已加快进度，已完成课时需求。 在课堂授课情况方面，从学生的座谈会可知，学生分别对专业任课老师和大学英语老师进展了较为满意的评价，共收老师教学质量评价表25份，从这些评价表反映出了根本上学生对任课老师的满意度甚高。不管是大学英语的老师仍然英语专业的老师，学生对我系老师的课堂教学，课堂纪律，工作态度，工作才能，教学质量和教学效果都给予特别高的评价。而老师在授课时的教学内容安排、教学方法及手段的运用，总体上都符合有利于课程教育的目的。只有部分课程由于任课老师个人教学风

11、格导致师生互动少，学生容易走神，已在检查之后与该老师沟通。出现了偏向都是由于假期冲减和课外材料补充等缘故产生的。 本学期，通过系教学质量监控小组的检查，我系所有老师均能做到课前备好课，其中，全系老师均能按照规定提早最少2周以上写好的课程有门。另外，选修课老师那么按照教务处要求填写好教学日志，学生考勤等情况，保证系部日常教学工作的顺利进展。特别是在学生考勤方面，任课老师均能严格要求课堂学生的出勤纪律，在系部辅导员和任课老师的要求下，保证课堂的学生出勤率，并对出现8次以上缺课的学生进展口头警告，屡教不改者，拟取消其期末考试资历。 本次检查中，按照检查的材料来看，另外，所有老师均严格按照授课打算的安

12、排布置作业，授课班级平均作业量在4次以上，商务英语教研室所负责的专业课程更到达5次以上，授课老师大部分够可以及时修正，通过作业监控学生的掌握情况。而这些作业都能按照课程特点布置足量的作业并修正；作业的布置也能与授课内容契合、分阶段进展；老师对作业的批阅数量和比例总体上比拟合理，在作业修正方面也能做到及时精确，详尽细致，能令学生通过作业和修正后的反响得到关于本人对该门课程知识点缺漏的掌握。 （三）教学设备 目前，外语系辖下治理的，作为专业学生的实训实验室的语音室的数量严峻缺乏，设备经常发生损坏，如在学期初的例行检查中，就觉察两个语音室的空调时常无法使用，导致课室闷热难堪；更为严峻的是，两个语音室

13、的老师端多媒体设备经常会发生缺点无法公放，而学生端的语音机屏幕和耳机也有部分损坏，这在特别大程度上阻碍了专业英语课程的正常教学。在学期初已分别在两个语音室进展了缺点设备的统计，同时已上报维修，希望可以尽快处理或者更新设备。 二、青年老师培养情况 外语系因工作需要，不断会有青年老师的聘任。这些青年老师精力充分、学历层次较高、工作热情高，但经历缺乏。为了让这些老师尽快习惯的教学工作，外语系在学校领导下，采纳多种方式和途径为青年老师提供锻炼的舞台，促使其脱颖而出，尽快使其成为学校教学的骨干力量。 外语系会结合实际需要，采取以下进展青年老师的培养， 1、加强青年老师的根本功训练。如周周前会前20分钟，

14、定期开展青年老师“一话”（一般话）、“三字”（钢笔、毛笔、粉笔字）为主要内容的老师职业技能和根本功竞赛活动，组织青年老师观看名优老师的优秀教学录象课例。当场点评，发表感受，记录学习。 2、加强青年老师的教育教学理论培训。 每学期组织青年老师进展1-2次理论学习。学习各个的课程标准和课堂评价标准及国内外最新教育教学动态。 3、为青年老师精心选择“教学导师”，开展一帮一活动。建立青年老师成长档案，使其成长更具科学性。 4、跟踪听课，提高新来老师的课堂教学技能。外语系教学质量评价小组会随机到年轻老师班中听课，听课时，听后就评，评课时，指出优点，点明缺乏，让新进老师看到希望，体验到成功的欢乐。位老师备

15、好课。 5、为青年老师提供教学实践锻炼的舞台。 通过多种方式让青年老师上汇报课，在学校提供的平台下，将给青年老师提供各种锻炼的时机如，积极推选青年老师参加各级各类的教学竞赛，如学院的老师技能竞赛，老师根本功大赛、优质课竞赛等。 三、实践和参赛情况 按照外语系商务英语专业人才培养打算，该专业的学生在第五学期安排有两周的商务专业实习时间。本学期外语系外出参加的实践教学主要有： 之前与外语系合作过的广州南沙游艇会治理提供的实习岗位，主要负责游艇会展会的组织和翻译工作。学生反响积极良好，得到了特别好的锻炼和学习。也获得了实习单位的高度评价。另外，也接着深化与美博会的实习合作，可能在明年初与美博会接着合

16、作，组织16级全体学生参加为期四天的美博会实习，获得良好的实习成绩和社会效果。 在以往的学生实习过程中，负责的指导老师在实习的预备，开场到完毕都有提供专业和及时精确的建议和反响，到达了对实习学生施行有效组织治理目的。并采取校内模仿实习和校外顶岗实习结合的方式，由指导老师完成实习打算、指导书的书写，指导老师也通过实习前的发动会议，提示学生要留意的事项，并在实习期间，到现场观察指导。 在外出参赛方面，外语系自建立以来，不断注重在竞赛中锻炼学生的英语技巧才能，在选拔参赛选手过程中提升学习的兴趣，并通过参赛为学院争取荣誉。在本学期，外语系组织学生参加广佛肇高职院校的英语口语竞赛和省高职高专技能英语口语

17、大赛，赛前的预备工作也在学院领导备至关怀和带队老师的殚精竭虑下有条不紊地进展，同时已经完成了参赛学生的选拔，并正在为参赛学生提供一系列紧锣密鼓的培训。 四、课程教学大纲监控情况外语系的课程教学大纲监控工作在系主任领导下，实行系主任和公共英语、商务英语教研室的二级质量督导机制，主要通过以下方式进展：指导，以保证每个课程都有纲可依； 2.在课程授课期间，系主任和教研室主任带头，组织系部老师建立各自互相听课、评课的课程评价的常规化检查系统，以保证所有课程均按照该课程的课程大纲进度和范围进展。在本次期中教学检查收取的材料中，共收回老师听课记录表30份，在记录反响中，绝大部分课程的授课都能严格恪守课程大

18、纲的规定。 3.教研室教研活动的常态化，本学期公共和专业教研室积极开展教研活动，利用周五系部例会时间开展不同主题的教研活动，令本学期截止为止，每个教研活动记录表3份，共有6次教研活动记录，为本学期的系部课程大纲修正和更新提供了思想理论交流的平台。 五、存在的征询题 从本次教学检查中我们也觉察了一些征询题: 1) 个别老师的教学引起了学生的不满,学生提出有老师出如今教学上精力投入缺乏、备课不细心充分、板书不标准、照本宣科、多媒体设备使用不熟悉、实践环节少、知识有一定程度的老化且教学手段也有相当程度的落后等情况。 2) 学生的就业推荐还需要加强，同时需要疏通2014级毕业班学生的就业压力比拟大而构成比拟明显的焦躁感。 3) 语音室设备的数量严峻缺乏，加上经常发生损坏，严峻阻碍到教学秩序，希望能在学院支持下完成设备的更新和改善。 4) 学生方面。存在自律性、主动性缺乏，学生主动质疑的才能不强。还有部分学生存在迟到，早退现象。 外语系 2016年11月15日