外研版一起小学英语五上《Module 7Unit 1 This dog can help him》word教案 (1).docx

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1、外研版一同五年级英语上册教案标题m7题材要紧内容Amy跟Lingling在看了小狗能协助人类的电视报道后，在本人的小狗Fifi身上做起了试验，后果令他们事与愿违，Fifi只会玩，不会协助不人。教养目标言语常识目标功用表述才干。语法结构、句子本模块重点是让先生表述才干：Thisdogcanhelphim.CanFifihelptheblindpeopleNo,hecantHeonlywantstoplay.言语技艺目标词汇可以听、说并认读的单词跟短语：special,inside,safe可以誊写的单词跟短语：fire,blind,hear(B7),rideabike语句能听、说的句子：Shec

2、ouldntspeakthen.能听、说、读的句子：Itcouldhearthepeople.能听、说、读、写的句子：Thisdogcanhelphim.CanFifihelptheblindpeopleNo,hecantHeonlywantstoplay.进修战略踊跃应用所学的词语跟句型停顿表白。文明认识让先生了解宠物在本国人生涯中的位置。感情立场使先生构成酷爱植物，酷爱年夜天然，酷爱咱们四周情况的认识。义务让先生从家里带来种种小植物的玩具，并在小组间探讨这些植物分不可以做什么：ThiscanModule7Unit1Thisdogcanhelphim.一、教养目标与请求1.常识与才干目标1可

3、以据说读写单词blind。可以据说认读单词special2可以据说读写句子Thisdogcanhelphim.CanFifihelptheblindpeopleNo,hecantHeonlywantstoplay.2.感情立场目标教导先生要关心残疾人，协助残疾人。二、教养重点及难点控制用can表述才干的陈说句跟普通疑征询句的征询答，并能在实在情形中应用。三、课前准备多媒体课件、单词卡片、图片四、教养进程Step1Warmup1.师生征询好。2.自在说话。T:WhatcanyoudoSs:IcanT:CanyouSs:Yes,Ican./No,Icant.Step2Presentationand

4、practice1.T:Icandrawpictures.教师在黑板上画一只小狗。Whatcanthedogdo/WhatcantthedogdoSs:ThisdogcanThisdogcant教师将这两个句型结构写在黑板上。2.教师出示一张电视机的图片，电视机里正在播放导盲犬协助瞽者的画面。T:WhatcanyouseeontheTVSs:Icanseeamanandadog.T:Lookattheman.Heisspecial.Hecantsee.Heisblind.Thisdogcanhelphim.Itsaspecialdog.进修单词blind,special3.进修课文第二段。1出

5、示一个电视节目掌管人的图片。T:ThisTVpresenteristalkingaboutthem.Listencarefullyandanswerquestions:AretheyinChinaWhocanhelptheblindpeople播放课文第二段的灌音，先生听灌音回答以下征询题。2Listenandrepeat.(3)WhowanttobetheTVpresenter4.进修课文。1AmyhasadognamedFifi.CanFifihelptheblindpeopleListenandanswer.先生回答以下征询题，教师板书谜底。进修句子Heonlywantstoplay.(

6、2)Listenandrepeat.(3)Readandfindthesentenceswith“can,“cant.(4)Activitybook.Step3Consolidationandextension1.Activity3Lookandsay.T:Thisdogandhelptheblindpeople.WhataboutotheranimalsWhatcantheydoWhatcanttheydoGroupwork.Ss:ThispandacanThisbirdcant小组反响。2.Memorygame.教师出示一幅熊猫Panpan的图片，四周多少幅小照片分不引见了它能做的事跟不克

7、不及做的事。给先生多少分钟不雅看并阅历。寻一个同窗到后面来，其余同窗提征询，如CanPanpanplayfootball比一比谁答对的题最多，谁的阅历力最好。Step4Summary领导先生总结本节课所学内容，教导先生在咱们的生涯中有很多残疾人，他们需求咱们的协助，连文中的小狗都能协助瞽者，咱们更应当伸出咱们的友好之手。Step5Homework1.Listentothetapeandcopythesentences.2.introduceyourbestfriend.WhatcanhedoWhatcanthedoStep6BlackboarddesignModule7Unit1Thisdogcanhelphim.Thisdogcanhelphim.CanFifihelptheblindpeopleNo,hecant.Heonlywantstoplay.