计算机科学与技术专业介绍精选.doc

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1、计算机科学与技术专业介绍 篇一：计算机科学与技术专业简介(本科) 计算机科学与技术专业简介(本科) 从20世纪末期开始，计算机科学与技术逐步成为抢手专业。计算机技术极大地推进了社会消费劲的进步，改变了人们的生活方式，成为消费生活中必不可少的工具。各类计算机公司如雨后春笋般出现，传统企业纷纷采纳各种计算机技术和平台以提高消费效率，政府、事业部门大力推行信息化建立以提高工作效率。计算机行业的蓬勃开展制造了大量计算机专业人才的工作岗位，带来了数量宏大的需求缺口。 计算机专业的通用性，使得该专业的毕业生有着宽广的就业前景。教育、医药卫生、群众传媒、物流、金融等各行各业都爽朗着IT专业人才的身影。计算机

2、产业是一个高度知识密集型产业。从业人员的平均薪酬也处于一个较高水平。 人才缺口大、就业渠道广、从业人员平均薪酬丰厚使得计算机科学与技术专业年年抢手。 培养目的 围绕成人学生从事社会职业所需的综合素养，通过根本知识和根本技能的学习与实践，培养具有一定系统思维才能、组织协调才能、岗位操作与设计创新才能的，有较强职业素养和职业技能的专门人才。 培养具有扎实的计算机科学理论、硬件和软件的根底知识，掌握计算机系统开发与应用根本方法和技能，适应机关、企事业单位和社会机构计算机应用与治理岗位工作要求，具有较强分析征询题和利用计算机处理实际征询题才能的有用人才。 专业素养课程简介 1、应用数学：包括微积分、线

3、性代数、概率统计三大部分，其中微积分部分包括函数与极限、一元微分学、一元积分学、微分方程等，线性代数部分包括行列式、矩阵和线性方程组等，概率统计部分包括概率论的根本概念、随机变量及其分布、数理统计的根底知识、参数可能和假设检验等。 2、数字电路与逻辑设计：计算机专业的必修课程。主要内容包括：布尔代数、逻辑门电路、组合及时序逻辑电路的分析与设计、存储器和可编程逻辑器件、数模模数转换等。通过学习掌握数字电路的根本知识和根本技能，小型数字系统的设计方法。 3、计算机组成原理：研究计算机单机系统的组成及内部工作机制，强调计算机的根本原理、根本知识和根本技能训练。掌握计算机各大部件的组成原理、逻辑实现、

4、设计方法及其互联构成单机系统的技术。 4、汇编语言程序设计：主要包括Intel微处理器的根本构造、寻址方式与指令系统、汇编语言与汇编程序功能、汇编语言程序设计方法、汇编语言程序常用调试方法、中断系统的概念、I/O操作方法、中断程序设计方法、磁盘文件存取程序设计。 5、C语言程序设计：介绍程序设计的根本技术。内容有C语言概论，数据类型，运算符与表达式，简单C语言程序设计，逻辑运算和推断选取操纵，循环操纵，数组，函数，编译预处理，指针，构造体与共同体位运算，文件，常见错误与程序调试。 6、数据构造：本课程系统介绍数据构造的根本概念、根本操作及其典型应用例子，并介绍经典查找、排序算法。使学生学会数据

5、组织方法，初步具备分析和处理现实世界征询题在计算机中表示的才能，为后续课程奠定较好的根底。 7、操作系统：本课程讲授操作系统功能、构造、模型，以多道程序设计技术为根底的各子系统的工作原理、设计方法及操作系统实例分析。使学生掌握操作系统和根本原理的设计方法，具有一定的系统设计、开发、应用和维护的才能。 8、编译原理：介绍编译程序构造的根本原理和实现方法。使学生掌握编译程序将高级语言源程序翻译为机器语言程序的完好过程，词法分析原理和相关的有限自动机理论，常用的语法分析的几种方法和语义分析的根本思想，优化的常用方法和目的代码的生成方法。 9、数据库原理与应用：主要介绍关系数据库理论、数据库设计方法和

6、数据库相关技术。理解和掌握数据库系统的根本概念、关系模型及其运算，SQL语言的使用、关系数据库标准化理论以及数据库设计方法，具备治理和使用常见数据库系统,以及设计和开发数据库应用系统的才能。 10、计算机网络：介绍计算机网络根本概念，包括：根本概念和术语、数据通讯信道、数据传输技术、数据通讯组网设备、计算机网络及其体系构造、计算机网络协议、局域网等内容。 11、多媒体技术：Visual Basic 6.0概述，Visual Basic6.0根本语言,V B 6.0常用控件的使用及事件响应，信号的输出与输入，图形与动画程序设计，文件治理，多重窗体，MDI窗体，利用MCI设计多媒体系统，多媒体应用

7、开发，数字组合发声器，调用Windows API函数与自编DLL，彩色别离技术。 12、软件工程：介绍软件过程生命周期，工程打算，需求获取，设计团队开发，测试及测试自动化，软件部署和维护，软件过程和产质量量评价的理论和实践。 13、面向对象程序设计：使学生理解并掌握面向对象的根本概念与理论、对象分析设计的根本原理和方法、常见对象实现方法，掌握根本的多层平台的设计技术。 14、基于WEB的应用技术：使学生掌握基于Web的分布式的，企业级的开发和应用的核心技术，掌握基于Web的应用程序的架构和特点，掌握XML的核心标准和特征，熟悉分布式对象技术，熟悉Web效劳器端开发，掌握J2EE架构的核心思想和

8、相关组件，并能应用进展中型应用的开发。理解Web3D技术以及Web开发相关的较新技术。15、计算机通讯与网络：讲述组网通讯技术，高速宽带网络、虚拟网和无线网等内容，涉及虚拟专网技术、互连技术、lP技术、大型网络应用平台及其应用系统等内容。 16、嵌入式系统：介绍嵌入式系统的完好设计流程、基于Proteus的模块仿真技术以及典型模块软硬件设计等内容，同时介绍了Altium Designer等有用EDA工具。 就业方向 从就业单位及工作内容来看，计算机科学与技术专业毕业生主要到以下单位工作。 IT类外企和IT类国企、民企。Microsoft、Intel、IBM、Google、SUN、HP、Orac

9、le、NVIDIA、AMD、Adobe、Yahoo等，这类企业有着共同的特点：掌握着最先进的计算机技术、产品市场占有率高、工作环境好、工作内容和专业极为亲切、薪水高、开展前景宽敞。因此，IT类外企不仅是计算机专业毕业生的最正确选择，更是对毕业生的最高认可。 在IT企业中，一般有如下工作岗位：治理类比方工程经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类比方软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类岗位比方软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；效劳销售类岗位比方售前效劳、售后效劳、市场营销、市场推行等。 非IT类外企及非IT类国企的计算机部门。比较常见的就业单位包括金融业的摩根斯坦利、高盛；

10、 征询业的埃森哲、麦肯锡；工业类的通用电气、西门子、三星、群众等；以及国内的电力类企业、石化类企业、银行、保险等企业。比方近年来工行软件开发中心、建行北京数据中心等单位吸引了越来越多的计算机专业毕业生，逐步成为计算机专业新的就业热点。 在这些单位，主要从事企业数据系统的开发与维护、数据统计与治理、硬件运转与保障等工作。 政府、科研单位及其他。随着信息化进程的推进，政府部门信息化办公机构由于工作相对稳定，压力较小，也成为同学们就业的抢手选择。主要完成政府部门的电子政务系统的开发与维护、信息化工作流程培训和推行等工作。 同时，随着国家对科技投入的逐年增加，科研单位提供的待遇也越来越好，也有特别多同

11、学选择科研单位，既能获得不错的薪酬，还可以接着本人热衷的专业研究，一举两得。 总的来看，到计算机类的企业工作，今后的开展空间更大，能得到较高认可。但比较辛苦，工作压力相对较大，甚至需要长时间加班；非计算机类企业的计算机部门工作，往往扮演的是IT技术支持、保障、维护等角色，工作相对轻松，但是特别难成为公司主流，也许薪水不低，在个人价值的表达上，仍然比较有限。学历水平也是能获得工资水平的决定要素之一。一般来说，计算机专业研究生毕业后的去向是各科研院所接着从事计算机方向的专业研究、高校任职、大型IT企业高级研发员工、非IT企业的IT部门治理人员等较高端的工作，也能争取到更高的工资。 升学率及就业流向

12、 升学：考取研究生比例为20. 00%。 就业流向：国有企业就业为9. 28%；其他企业就业为23. 47%；三资企业为 9.49%；其他灵敏就业6. 70%：机关为1.24%；其他事业单位2.10%；出国及退学2.54%；自由职业2.24%；部队2. 22%。 就业率：82. 84%。篇二：计算机科学与技术专业方向介绍 计算机科学与技术专业方向课程介绍 方向1：高功能计算 1、数值计算方法： ? 课程介绍：数值计算方法重点讲述科学计算和工程出现的数学征询题的数值解法。课程主要内容包括非线性方程解法、线性方程组的数值解法、插值法和曲线拟合、数值微分与数值积分、常微分方程的数值解法等。 ? 课程

13、目的：通过本课程的学习，使学生理解和掌握这门课程所涉及的各种常用的数值计算公式、数值方法的构造原理及适用范围，掌握数值计算的根本概念和根本理论，深化理解方法的设计原理与处理征询题的技巧，注重误差分析与收敛性、数值稳定性，注重利用计算机进展科学计算才能的培养；使学生在学完高等数学、线性代数之后可以接着提高运用数学知识，为今后用计算机去有效地处理数值计算征询题打下根底。 2、并行计算机体系构造： ? 课程介绍：并行计算机体系构造是当今计算机系统的研究热点。本课程从硬件和软件的角度，着重讨论对称多处理机系统、大规模并行处理机系统、机群系统和分布共享存储系统的组成原理、构造特性、关键技术、功能分析、设

14、计方法及相应的系统实例等。 ? 课程目的：并行计算的功能与并行算法的并行性和计算机系统的并行处理才能有特别大关系。通过该课程的学习，使学生掌握如何开发计算机系统软、硬件的并行性, 以适应并行计算的功能需求和规模需求。 3、高功能计算： ? 课程介绍：主要介绍高功能计算的历史沿革与开展，及其与科学计算和应用的互相关系、介绍高功能计算的根本支撑平台的常识与使用方法，包括linux操作系统，高功能数值软件库，工具链的根本使用、基于消息传递接口(MPI)的程序设计方法、计算加速器（GPU）的根本原理，程序设计和功能调优、典型并行算法和根本计算方法介绍。使学生对高功能计算的内涵和设计的计算机软硬件环境建

15、立根本的概念，初步掌握在科研过程中所需使用的高功能计算工具和编程技术，通过详细实例介绍高功能计算征询题的根本算法根底。 ? 课程目的：本课程针对计算机学科的学生进展高功能计算的专业素养培养，介绍运用高功能并行计算机、深化处理科学计算征询题所必须掌握的高功能计算原理、并行程序设计和功能优化等方面的根本知识和技术手段。4、基于超算平台的应用软件开发： ? 课程介绍：通过该课程的学习，使学生理解并行软件和硬件的方方面面，向学生介绍如何使用MPI（分布式内存编程）、Pthreads和OpenMP（共享内存编程）编写高效的并行程序，使学员系统地掌握超算平台应用软件的开发与设计，提高软件与硬件的综合设计才

16、能，以及分析和处理整体计算机应用的才能。 ? 课程目的：学习理解超级计算平台的体系构造和并行程序开发的根本原理，以及获得超算平台应用软件的编程经历。 方向2：大数据技术 1、大数据技术根底： ? 课程介绍：本课程介绍大数据技术相关根底知识，包括大数据概述、大数据处理模型、大数据关键技术、大数据时代面临的新挑战、NoSQL数据库、云数据库、Google Spanner、Hadoop、HDFS、HBase、MapReduce、Zookeeper、流计算、图计算和Google Dremel等。 ? 课程目的：通过本课程的学习，使学生理解大数据的根本理论、根本方法和应用技术，使学生掌握大数据存储、治理

17、的关键技术、大数据的处理工具，大数据应用主流开发框架以及一些典型应用案例，为今后有效地处理大数据相关应用征询题打下根底。 2、实时大数据分析： ? 课程介绍：随着互联网、挪动互联网、社交网络、物联网、云计算等新一代信息技术的应用和推行，人类产生的数据成倍增长，数据品种繁多，数据在宽带网络中高速流淌，数据的待开发价值越来越大，毫无疑征询，我们已经进入了大数据时代。数据分析一般指通过商业智能（BI）工具进展分析过程，通常被理解为将企业中现有的数据转化为知识，协助企业做出明智的业务运营决策的工具。实时大数据分析是指对规模宏大的数据进展分析，利用大数据技术高效的快速完成分析，到达近似实时的效果，更及时

18、的反映数据的价值和意义。课程详细介绍了实时大数据分析的根本概念、方法、理论体系，重点讲述了实时大数据分析的关键技术、应用架构、工具及目前面临的挑战。 ? 课程目的：通过本课程的学习，要求学生掌握大数据技术与实时分析技术的根本概念、方法、理论体系，纯熟掌握一些常用的实时大数据分析及其应用的开发方法和技术。理解工具对实现实时大数据分析的作用，可以利用所学知识去处理一些实际的应用征询题。3、虚拟化与云计算： ? 课程介绍：虚拟化与云计算课程是网络工程专业的专业方向选修课。主要介绍效劳器虚拟化、存储虚拟化、应用虚拟化及桌面虚拟化各方面的最新技术和现有的虚拟化软件、工具和开源产品，培养学生对最新技术的兴

19、趣，加强创新思维的培养和激发。重点介绍虚拟机Vmware、云计算平台搭建工具Hadoop、以及对Hadoop开源系统的各种提升和改良方法。 ? 课程目的：本课程目的在于使学生理解当前虚拟化计算技术和云计算技术的开展概况、体系架构、技术标准与虚拟计算根底设备层、中间件层与应用层的关键技术和方法，重点掌握Vmware和Hadoop的工作原理，学习在当前虚拟计算系统中虚拟机的治理、调度分配、负载平衡、数据平安等方面的实际案例，使学生较全面地掌握虚拟计算和云计算的根本架构与相关技术。 4、数据可视化技术： ? 课程介绍：本课程主要讲授数据可视化的相关技术，包括数据可视化的根本原理与方法，数据可视化在一

20、些典型场合的应用，如时空数据可视化、地理空间数据可视化、高维非空间数据可视化、层次与网络数据可视化、程序设计可视化等内容，同时还包括跨媒体数据可视化、可视化交互与评估以及可视化软件与工具的使用。通过本课程的学习，学生可以理解数据可视化技术的开展现状以及热点开展方向，为数据可视化技术的实际应用打下根底。 ? 课程目的：通过本课程的学习，要求学生理解数据可视化的相关技术，包括数据可视化的根本原理与方法，数据可视化在一些典型场合的应用，熟悉主流可视化软件与工具的使用，数据可视化技术的开展现状以及热点开展方向，为数据可视化技术的实际应用打下根底。 方向3：嵌入式系统与芯片设计 1、单片机及接口技术：

21、? 课程介绍：该课程为计算机工程专业的学生设计，也适宜于对计算机感兴趣的其他专业学生, 通过学习希望到达学习理解单片机系统的科学概念与设计原理，以及获得动手设计单片机的编程经历。内容包括单片机系统处理器的架构，指令系统，I/O端口及其接口设计，开发工具。指导学生进展完好设计简单和复杂的单片机系统，包括硬件软件系统的设计。 ? 课程目的：掌握单片机组成原理及其应用开发方法，纯熟掌握单片机汇编语言程序设计，以及根本的计算机接口技术，熟悉常用的外围接口芯片及典型电路，培养学生的计算机硬件接口设计才能，以及计算机底层软件设计才能。2、嵌入式系统设计与开发： ? 课程介绍：本课程主要是用于全面介绍在AR

22、M-Linux环境下的嵌入式系统设计与开发技术，使学生掌握根本的嵌入式系统设计与开发的方法。主要内容包括ARM与Linux根底、内核的移植与根文件系统的构建、嵌入式系统接口与驱动程序设计原理与技术、嵌入式Linux图形用户界面编程、嵌入式Linux下的通讯应用、实时Mobile Linux系统等。 ? 课程目的：通过本课程理论部分的学习，应使学生可以掌握嵌入式系统设计方面的根本概念和技能;通过本课程实例部分的学习和模拟应该使学生初步具备嵌入式系统实际开发才能。 3、FPGA设计根底： ? 课程介绍：本课程主要协助学生理解基于FPGA的嵌入式系统设计的技术特点与优势，通过对FPGA主流开发环境的

23、实践操作，使学生熟悉FPGA嵌入式系统的开发方法。 ? 课程目的：本课程教学的主要任务是使学生掌握EDA技术的根本知识、大规模可编程逻辑器件CPLD/FPGA的构造原理、EDA开发工具的使用方法与开发流程、VHDL语言的语法构造和编程技巧、宏功能模块的应用、状态机和可编程片上系统SOPC设计及应用。 4、电子线路CAD设计： ? 课程介绍：本课程是计算机科学与工程方向的专业选修课。它建立在计算机应用根底、电路根底等课程的根底之上，本课程的目的是让学生学会使用PROTEL软件绘制电路原理图以及印制板电路图，为以后的电路设计学习打下坚实的根底。 ? 课程目的：本课程在使学生理解印刷电路板制造工艺的

24、根底上，主要讲授印刷电路板制造软件Altium PROTEL的使用方法以及相关的技术征询题，使学生可以运用该软件绘制电路原理图、硬刷电路板图以及各种库元件的建立和治理。 方向4：挪动智能信息系统 1、智能挪动平台系统： ? 课程介绍：本课程旨在介绍智能挪动平台系统相关技术。智能挪动终端是安装有开放式操作系统，可装载相应的程序来实现相应的功能的设备，如：智能、PDA、平板电脑等，另外也包括嵌入式系统、挪动通讯设备、无线设备等。无线通讯技术的开展使得智能挪动终端近年来迅速崛起。挪动操作系统是智能挪动平台系统的根底和关键软件，类似于PC操作系统，但具有用户体验、电池寿命、云就绪性、平安性和开放性等挪

25、动应用领域特征。本课程介绍智能移动智能终端平台相关技术，重点介绍挪动操作系统原理和框架，为智能挪动终端应用开发奠定根底。 ? 课程目的：本课程介绍智能挪动平台系统相关知识，包括概念、方法、技术与应用。使学生可以理解智能挪动平台系统的相关理论与技术，理解智能挪动平台系统开展的前沿动态，为今后的研究和工作提供必要的根底。 2、挪动计算技术： ? 课程介绍：本课程旨在介绍挪动计算（mobile computing）技术。挪动计算技术是建立在挪动通讯技术根底上一种新的计算方式。它是分布式计算在挪动通讯环境下的扩展与延伸。分布式计算旨在整合全局资源实现任务的分解与协同、数据的共享。无线、挪动通讯的群众化

26、使得任何人（whoever）在任何时间（whenever）、任何地点（wherever）与任何人（whomever）进展任何品种（whatever）的信息交换，即所谓5W通讯成为可能。其最终的目的是到达通讯与数据效劳的智能化，通讯技术与计算机技术的互相交融。 ? 课程目的：本课程介绍相关知识，包括概念、方法、技术与应用.使学生可以理解挪动计算的理论与技术，理解挪动计算与无线网络技术开展的前沿动态，为今后的研究和工作提供必要的根底。 3、智能挪动平台应用开发： ? 课程介绍：本课程介绍Android开发技术相关根底知识，详细内容包括：Android环境的搭建，Android工程构造分析，用户界面

27、设计，2D、3D图形绘制，数据存储与访征询，定位效劳与地图应用，网络编程，Android NDK开发及综合案例。 ? 课程目的：Android作为目前高端智能操作系统，应用范围特别广泛。通过本课程的学习，使学生能深化理解Android应用软件开发的关键技术及一些典型应用案列，掌握Android应用软件开发设计工具，初步具备运用Android开发技术进展软件开发的才能。 4、挪动Web开发技术： ? 课程介绍：课程讲解HTML5元素、表单、文件处理、声音和视频、绘图、数据存储、WebSQL编程。学习这些知识后，会对HTML5有一定的理解，使学生可以具备从事挪动互联网图形、通讯、多媒体、游戏等方面

28、软件开发的才能，为以后的Web开发奠定坚实的根底。 ? 课程目的：挪动Web开发技术是一门理论和实践结合的课程，通过本课程的学习，学生将在已学习过的操作系统、计算机体系构造、嵌入式系统的系统性理论知识和已具有的部分动手实验篇三：计算机科学与技术专业个人简历 个人求职信 尊敬的领导： 您好！ 首先衷心感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。 我叫XXX，性别男，是一名立即于2015年6月毕业于XXXXXXXXX计算机科学与技术专业的学生。贵公司实力雄厚、注重人才，不断是我向往的地点。通过对贵公司招聘材料和本身条件，我决定应聘公司XX一职。 我在校期间学习了计算机汇

29、总、计数，制表、平面设计(含Dreamweaver.2004、Photoshop的使用)，ASP编程操纵器的原理和操作等十多门专业课程，成绩优良。我还参加了省计算机技能鉴定中心的，获得计算机操作windows2000软件使用优秀、平面中级证书、ASP编程中级证书、计算机就业岗位资历证书等。两年中，我被评为校级“优秀团员”一次，校级“优秀学生干部”一次。 贵公司成立以来，实力快速壮大，蒸蒸日上；以人为本，注重人才的治理方针知名遐迩、作为一个有志从事计算机专业的年青人，我希望在贵公司得到锻炼成长，我熟悉计算机设备的理论知识，掌握使用及维护设备的操作技能，还可以承担计算机的安装，检测和维护工作。因此

30、，我相信通过不断努力和学习，我可以在工作岗位上做出成绩。 本人身体健康，平时喜爱写作，设计，在校期间参加了校学生团体结合会、大学生心理学会，校“班级主页设计大赛”我的作品获得校“一等奖”，还参加了专业部“职业生涯设计演讲竞赛”荣获“三等奖”，我相信，到贵公司；这特长一定可以为贵公司的文化建立发挥一些作用。 此外，作为一名班级干部，我带着班级参加一系列活动，同时也锻炼了本人。祖辈们教我勤奋、尽责、仁慈、正直；母校培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望可以在您的领导下，为这一荣耀的事业添砖加瓦；同时在实践中不断学习、进步。 收笔之际，我忠心希望贵公司给我就业的时机和聘用的时机，让我将理想的种子播撒在贵公司肥沃的土地上，生根、开花、结果。 祝愿贵单位事业蒸蒸日上！ 希望成为您贵公司的一员：XXX(此处应为手写签名) 2014年6月15日