纪律作风整顿教育自查报告参考精选.doc
《纪律作风整顿教育自查报告参考精选.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《纪律作风整顿教育自查报告参考精选.doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、纪律作风整顿教育自查报告 篇一:小学教师纪律作风整顿自查报告 小学教师纪律作风整顿自查报告 教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的阻碍着学生。因此,师德的好坏往往阻碍和决定了学生学风的好坏。作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德质量,对学生要有慈母般的爱心。为了培育本人高尚的师德,塑造良好教师形象,现对本人教学方面的情况进展反思回忆,找出缺点与缺乏,以利今后改正。 一、主要存在的征询题: 1、不能合理利用时间进展自学 当今世界瞬息万变,要适应这种变化,只有加强学习,注重本身素养的不断提高,做到与时俱进。回忆已走过的路,尽管各方面或多或少有
2、一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在科学思想、治理方法等方面还特别欠缺,与其他教师相比还存在较大的差距。 2、做事缺乏预见性。 在班级治理中,有时候不能在事情发生之前,对学生进展及时的教育,以防止事情发生,而是跟在学生的身后处理事情。往往把本人放在被动的位置,有时会手忙脚乱,事倍而功半。 3、工作中不能大胆实践、不断创新 日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对治理工作零碎的考虑多,整体的谋划少。 二、分析产生这些征询题的缘故: 1、本人放松了学习及对本人的要求; 2、是本人对本人的工作没有进展系统的规划、整理。 3、有时对学生的要求过于严格,求全责备。 4、本身性格比较直率
3、,为人处事方面缺乏圆润灵敏。这次自查使我找到了本人的征询题和缺乏,为下一步的整改找准了重心及如何做好本人工作的方式、方向。 三、下一步整改措施: 通过深化查找剖析,针对本身存在的征询题和缺乏,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求本人,认真做好以下几点: 1、 加强本身建立,提高素养。 (1)是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。 (2)是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高本人的业务才能和效劳水平,做到理论联络实际,全面开展。 2、 强化责任,提高效率。 树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进本身才能的不断提高。 3、开拓创新,提高教育教学
4、水平。 在工作中勤观察、勤考虑,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作篇二:教师个人工作纪律作风整顿自查报告 教师个人工作纪律作风整顿自查报告 通过学习平邑县教育系统开展思想纪律作风整顿的施行方案,我结合本身思想、作风,遵守实事求是的原那么,对本人的工作进展了全面回忆和深化反思,对本人在思想、工作、中存在的征询题与缺乏有了更加清醒的认识,为以后更好的工作奠定了根底 一 存在征询题及表现: 对照教师法、义务教育法、教师职业道德标准的每一条每一款,认真查找征询题主要有几点: 工作作风不扎实,业务上不研究 关于教材知识,从不深挖有哪些征询题和缺乏,授课过程中关于一些处理
5、不太好的征询题就放过去了,也不主动与老教师讨论交流,不能把工作做实、细经常图个省事照搬照抄,只是想只要完成应付了就罢了在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时会采取躲避的态度缺乏一种刻苦研究的精神 满足于现状,学习不够积极主动 关于一个党员来说,我对本人的要求不够严格,未能起到典范带头作用,关于获得的一点成绩,沾沾自喜,不知深浅的觉得本人现有知识和业务才能足以应付学生关于业务学习、政治学习不够而且经常拖沓,不按时完成学习任务,关于一些理论知识,政策法规也是一知半解,在新型方式下新的教育理论知识学习不够,研究不深尤其是学习笔记上字迹潦草,质量和数量都不能保证 工作上缺乏 耐心和技巧,方法单一 学习不够
6、加之性格急噪常常在处理学生征询题、整顿班风纪律、煽动鼓舞学生,与家长沟通上缺乏耐心和工作方法,简单粗暴导致教育效果不好,经常事倍功半。创新认识不够,固步自封 工作上满足现状,热情不特别浓,制造性的思路不宽、不多,不能制造性的开展工作常是穿新鞋走老路尤其表达在备课和教法上,常是老一套对待新学生。 二 出现征询题的缘故分析 1、一是思想觉悟不高。不断以来,总认为我一个一般教师只要教好书,上好课,管好学生不出征询题,完成领导分配的工作,工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关,天踏下来有领导顶着,事情布置下来了,有同事一起扛着,国家大事是领导们关心的事,少我一个人关心,地球照样转,由于有这种思想作
7、崇,也就无视了政治学习,记笔记也确实是为了完成任务。 2、认为搞教研不是我们一线教师的事,而是教研部门专门从事教学研究人员的事,我们教师没有那个水平,不会搞,也没有时间,更没有必要,因此对教研工作热情不高,态度消极。 3、缺乏积极进取精神。总喜欢看本人感爱好的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味,而且多年的教学已使本人的教学方法成了定视,一时是特别难改正来的,等改正来时已经退休了。或者,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来。假设真到不适应教学要被淘汰时,也不是我一个人被淘汰,况且我还不一定被淘汰。真要被淘汰的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 纪律 作风 整顿 教育 自查 报告 参考 精选
限制150内