春季大班组教研作总结.doc

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1、2018年春季大班组教研工作总结 在教研活动中，努力挖掘每个老师的长处，实现优势互补、资源共享。2018年春季大班组教研工作总结如下，快随站小编一起来理解下。2018年春季大班组教研工作总结一、本期教研工作根本情况。本学年大班共有三个班级。按照本学期幼儿园教研工作重点，按照园务打算，以指南为指导精神，按照本年级组的实际情况，认真学习与课程相关的理论，坚持理论与实际相结合，定期开展主题教研活动、集体备课、奥尔夫教研活动的学习，促进大班年级组老师业务水平和专业技能。以奥尔夫音乐理论为按照，结合本园，本班的特点开展活动，打造“奥尔夫音乐整合课程”。立足幼儿园实际开展园本教研，不断探究与研发具有本园特

2、色的课程。二、 教研工作施行效果。1、在三月份时我们集体对艺术领域中的音乐进展了集体的教研研讨。我们以小妞妞勾勾手这一节课对艺术领域进展了研讨。在次研讨小妞妞勾勾手这一节课的教案时，大家都剧烈的研讨，在讨论中老师各抒已见，争论不休，通过讨论、争论和与指南对照，大家对指南精神更理解了，端正了思想，提高了认识，树立了正确的儿童观和教育观，同时让老师对指南中的艺术领域的核心目的有了更好的理解。 这种真正意义上的面对面的交流和讨论使每个话题更加深化，也使组内的老师得到特别大的收获。2、在四月份时，我们研讨了国学的教学方式，国学是一门比拟难组织的活动，由因此刚接触的课程，为了让小孩能更好的接受，我们老师

3、在教学方式中需要不挺的去研讨和探究，我们组织了大班组的老师去听中班老师们上的课，同时也参与他们的研讨和评课，在教学中应利用新颖的图片或借助其它的视频小故事，老师要预备充分，以多种的教学方式去吸引小孩，不要只是老师在讲，小孩也听不进去，老师也累。同时，还组织黄老师进展了试教。尽管我们的国学课程上的还不是特别好，但我们会一点一点的去学习，不断提高本人的教学才能。在本月中我们还组织了老师进展了指南的学习和考试，让老师们不断的创新教育理念，加强老师们对指南的理解，让老师们不断的学习新教育理念。3、五月份时，主要是组织老师研讨奥尔夫音乐与园本教育的结合，把奥尔音乐交融到我们的主题教学中。我们组织了大班组

4、的老师一起研讨牧童短笛这节课，这是一节主题中的音乐课，我们把主题音乐和奥尔夫音乐相结合。我们按照目的的、活动预备、重难点和活动过程都稍作了改变，参加了奥尔夫的元素，把主题和奥尔夫整合在一起。在六份时，我园还组织老师进展了奥尔夫中级培训。4、资源共享，各尽所长。 在教研活动中，努力挖掘每个老师的长处，实现优势互补、资源共享。有些老师的音乐才能较强我们就找她学，有些老师的方法比拟新颖，我们就像她学习，有些老师的电脑比拟好，我们就一起向她学习电脑操作。三、 教研工作获得成绩的缘故分析。1、 领导注重。园领导对幼儿园园本教研特别注重，对教研活动的时间、 设备、场地、经费上给予有力支持，给予教研组充分的自由，有了征询题及时给予指导和协调。2、 教研打算的内容从老师中来到老师中去。学期初，教研组长按照 本期幼儿园教研工作重点以及老师们的建议制定实在可行的教研打算，让老师们成为教研活动的主体，而不是被动的执行者。3、 发挥团队精神，集体攻关。尽管我们大班组人不多，但我们珍惜每一次在一起学习的时机，在组内倡导：“我们做了，我们收获了，因此我们成长了”的理念，发挥团队精神，每颗心紧紧连在一起，各尽所长，取长补短，将幼儿园布置的每一项任务圆满完成。