数学教学计划总结一年级数学期中试卷卷面分析.doc

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1、数学教学计划总结一年级数学期中试卷卷面分析 一年级共有学生9人，成绩差异明显，两极分化明显，相对来说学习困难的学生面比拟大。在这批学生中，有3名同学学习刻苦，作业认真，解题思路，成绩相对稳定，但其中有2名上课上课特别少举手发言。也缺乏应有的分析征询题，解答征询题的才能，因而学习成绩一时之间特别难提高。 另外有3名同学头脑特别灵敏，但由于比拟贪玩，又特别顽皮，上课也不专心，因而学习成绩不够稳定。这次调查的试卷比拟简单，只有一道超范围的题。主要是往常四单元的根底知识为主，因而调查总体大多数同学考的仍然比拟理想，但有2位同学的成绩实在太差。在本次测试中，口算不合格的有2人，填空错误达5题以上的有3人

2、，处理征询题出现错误的有3人。详细分析如下：第一题：口算题。有3位同学能正确计算，4位同学能错2-5道，（这几位同学是由于粗心、造成的。）1位同学能错一半，一位同学根本全错。本册以100以内的加、减的计算为主，而我们班就有2位同学干脆反响不过来。此题出现错误的地点不是标题太难，纯属学生不认真、马虎造成的，因而，以后要加强培养学生认真检查作业的好适应。，第二题：填空题。有两位同学就只填对了一道题。其他的都还能够。第三题：猜一猜。这是一道估算题，第2小题有一定难度，因学生年龄小，各种才能偏向，加上识字少，理解才能偏向，实际经历也比拟少，有特别多学生不太理解题意，造成解题困难。第四题：用竖式计算。有

3、七位同学全对，一位同学只对了1道，一位同学没做。第五题：比拟大小。有七位同学全对，一位同学只对了1道，一位同学没做。第六题：连一连。全对。同学们都能识别它的空间观念，能正确的从不同角度观察物体形状，能特别好的看出正面、上面和侧面是什么形状。第七题：是一道超范围题当附加题处理，没有算分。第八题：看图填空。除了罗小雅、陈辅涛2位同学之外，其他7位同学全对。第九题：看图列式计算。除了罗小雅、陈辅涛2位同学之外，其他7位同学全对通过分析，学生在二（2）（3）（4）题、四题、五题、八题、九题。出现的错误比拟多，针对这些错误，改良方法如下：1、加强学生良好行为适应的培养，特别是认真读题、认真计算的适应。培养他们分析征询题选择计算方法的才能。2、留意平时作业多样化的训练，让学生多件题型。3、多加强学生语言口头才能的培养和书写才能的训练。