数学教学计划总结小学三年级数学计划9.doc

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1、数学教学计划总结小学三年级数学计划9 一、学生情况分析 学生已掌握了万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒等。 二。教学任务和要求： 本学期的教学任务有：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学处理征询题，数学广角和数学实践活动等。 本学期的教学要求是，使学生： 1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进展相应的乘、除法估算和验算。 2.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 3

2、.初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步明白小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，可以用给定的一个方向（东、南、西或北）识别其余的七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的道路图，能描绘行走的道路。 5.认识面积的含义，能用自选单位可能和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进展简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能可能给定的长方形、正方形的面积。 6.认识时间单位年、月、日，理解它们之间的

3、关系；明白各月以及全年的天数；明白24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 7.理解不同方式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；理解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。 8.经历从实际生活中觉察征询题、提出征询题、处理征询题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识处理征询题的才能。 9.初步理解集合和等量代换的思想，构成觉察生活中的数学的认识，初步构成观察、分析及推理的才能。 10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的决心。 11.养成认真作业、书写整洁的良好适应。 三。教材的重点和难点： 本册教材的重点是

4、：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数。 本册教材的难点是：面积以及简单的数据分析。 四。本学期提高教学质量的主要措施： 1留意以学生的已有经历为根底，提供学生熟悉的活动情境，以协助学生理解数学概念，构建有关的数学知识。 2设计现实的、开放式的学习活动，让学生通过活动，积极考虑、互相交流，体会数学知识的含义。 3教学联络学生日常生活，为学生理解现实生活中的数学，初步感受数学与日常生活的亲切联络，体验用数学的乐趣提供了素材。 4充分利用现代化教学手段，设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学生学习的浓重兴趣与动机。 5联络学生实际、按照学生特点浸透思想品德教育。 五。课时安排（共59课时） 一、位置与方向（5课时） 二、除数是一位数的除法（13课时） 1.口算除法3课时左右 2.笔算除法9课时左右 整理和复习1课时 三、统计（4课时） 1.简单的数据分析2课时左右 2.平均数2课时左右 四、年、月、日（5课时） 制造年历1课时 五、两位数乘两位数（8课时） 1.口算乘法3课时左右 2.笔算乘法4课时左右 整理和复习1课时 六、面积（7课时） 七、小数的初步认识（5课时） 八、处理征询题（4课时） 设计校园1课时 九、数学广角（2课时） 十、总复习（4课时） 六、教研小课题：