数学教学计划总结六年级下学期数学教学计划二.doc

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1、数学教学计划总结六年级下学期数学教学计划二 一、全册教材分析：1、结合生活实例使学生初步认识负数，理解负数在实际生活中的应用。2、使学生理解比例的意义和根本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，会用比例的知识解答比拟容易的应用题。3、使学生认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积。4、理解简单统计图的绘制方法，会看和初步绘制简单的统计图。5、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌 握，更好地培养比拟合理的、灵敏的计算才能，开展学生的思维才能和空间观念，提高综合运用所学数学知

2、识处理简单的实际征询题的才能。6、结合新的教学内容和系统的整理和复习，培养学生良好的思维质量，进展思 想品德教育。7、贯彻新的课堂教学理念，发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践才能。二、全册重点难点及关键：（1）重点：比例的意义和根本性质，正反比例的意义。圆柱、圆锥的特征，圆柱的外表积及圆柱、圆锥的体积。整理和复习小学数学知识。（2） 难点：比例的有关概念及应用。圆柱外表积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。小学数学有关知识体系的建构。（3）关键：运用知识迁移，采纳比照的教学方法，促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义；解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找

3、出两种相关联的量，推断成哪种比例关系，再列出方程解答。充分利用电教媒体，通过演示，学生实验，操作，提示规律，从而引导学生通过自主学习，合作交流，协作探究出多种方法来推导计算公式，培养学生处理征询题的才能。做好小学数学相关知识的归纳、整理工作，确实做到精讲多练，使学生实现真正意义上的自主建构。三、提高教学质量的措施：（1）贯彻数学课标标准的精神，注重培养学生的数学学习兴趣、数学认识和实践才能，指导学生的学习方法。认真研究教材，明确教学要求，全面提高教学质量。（2）比例这一单元先教学正比例的量，接着教学成反比例的量，然后把两者放在一起进展联络、比照，最后再教学正反比例的应用题，使学生更好地理解正反

4、比例地概念并能正确推断，防止发生混淆；关于应用题，安排用不同的方法解同一道标题，既能够加深学生比照例的认识，又能够提高学生灵敏运用各种知识的解题才能。（3）圆柱及圆锥的教学从直观入手，通过对常见实物观察，使学生认识圆柱的形状，并从实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍圆柱各部分名称。通过课件演示及学生实验来教学圆柱的侧面积、外表积、体积及圆锥的体积。（4）统计图教学时首先考虑如何样才能明晰地看出一个统计表中有关数量间的百分比关系。紧接着让学生明白在表示有关数量之间的关系上，统计图比统计表更加形象详细；然后依次说明三种不同类型的统计图的特点和作用。最后在例题和练习中，让学生按照图表答复以下征询题，使学生学会看统计图表、会按照图表中的数据分析征询题，培养学生处理实际征询题的才能并养成学生应用统计的思想分析考虑征询题的适应。（5）复习时注重根底知识的复习，留意知识间的联络。同时留意启发、引导学生主动地对所学知识进展整理和复习，构成知识网络。老师则加强反响，留意面向全体，因材施教，及时补习学生的知识缺漏。