数学教学计划总结复式折线统计图教学反思.doc

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数学教学计划总结复式折线统计图教学反思本课的重点是让学生经历简单的搜集、整理、描绘和分析数据的过程，能按照需要选择复式折线统计图有效地表示数据，逐步协助学生构成统计观念。同时，让学生在简单的方格纸上进展简单的描点、连线，学会制造简单复式折线统计图的方法，对统计图中所反映的信息进展简单的分析和归纳。教材提供的素材是甲、乙两城市的月平均降水量的数据，并分别用已经学过的折线统计图进展表示。但在教学过程中，我选择更为接近学生生活的素材“学生家与学校间隔”的数据，更好的激发了学生的学习兴趣。教学过程中通过引导学生分析数据，制造单式折线统计图，简单回忆单式折线统计图的制造方法及本卷须知，进一步稳定和熟悉已学过的折线统计图的特点。通过折线统计图获取相关信息，应用所学知识处理实际征询题，并在处理征询题的过程中觉察新的征询题，引发认知冲突，唤起学生的求知欲望。在此根底上让学生自主探究新知，老师指导并同学生一起完成制造复式折线统计图，觉察其特点，学会认识复式折线统计图，并用其统计分析相关数据，得到相关信息，处理新征询题。整个教学过程表达了学生主体，老师主导的地位，特别好的发挥了学生自主探究新知的才能，并培养了学生觉察征询题、提出征询题、分析征询题、处理征询题的才能。