数学教学计划总结二年级数学下册备课组计划.doc

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1、数学教学计划总结二年级数学下册备课组计划一、指导思想：备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们二年级数学备课组坚持以数学课程标准为指导，以学校和教研组工作计划为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，我们将通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业修正与学生辅导等活动，把工作落到实处，提高数学学科教学效益与质量。并以此培养学生的学科情感，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习适应，促进学生主动持续开展。 二、工作思路：以聚焦课堂、促进教学有效性作为教研组活动的主要内容；以课例分析和引领作为数学教研组的主要活动方式。三、工作目的：1、 以学生开展为本，充分发

2、挥集体的力量， 提高学科的教学效率和质量。2、 树立为学生的智慧成长而教的理念，使学生在老师指导下，富有个性地和制造性地学习，真正实现学生学习方式的根本性转变，促进学生知识、技能、情感和价值观的整体开展。四、工作要点：（一）认真研究教材，制造性地使用教材尽管我们备课组的老师都不是第一次接触新教材，但对教材内容仍然必需要深化地学习、研究、讨论，如此才有利于我们更好地进展教学，因而对教材的分析和研究成为首要完成的任务。我们在教学中，更应充分发挥主观能动性，研究教材，驾驭教材，在领会编者意图的根底上制造性的使用教材，用活教材，并留意在进展数学事实、数学概念等显性知识教学的同时，留意隐性的数学课程内容

3、（如数感、符号感、空间观念、统计观念、应意图识、推理才能等）的浸透，使数学教学真正落脚于学生的可持续开展上。（二）立足课堂教学，努力表达新理念课堂不断是素养教育的主阵地，是学生焕发活力的地点，因而，一切数学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践、自主探究、合作交流的学习气氛，让学生在观察、实验、猜想、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识、经历过程，并留意培养学生的征询题认识，在使学生心理有平安感、自由感的环境中充分开展其征询题认识、处理征询题的实践才能、探究认识与创新认识。在倡导学生合作的同时，也积极倡导老师间的合作交流，集体备课是其中的一种方式，要积极探究集体备课的有效方式，防止一人备课

4、，其它人照搬的简单化现象，留意集体备课时合作交流的过程材料的积累（如参与老师的教材分析、构造设计改革的发言，组内的讨论记录等）。相信在如此一个学习的时机中，大家的教学能更进一层。加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。教学后记的撰写能够从正反两方面分析教学中的得与失、缘故分析、改良对策等，而不仅仅是对某一教学环节的评析，至于教材的分析工作应放在备课之前进展，把它放在教学后记之中是不妥当的。（三）加强备课组建立，实在提高教研效率 加强备课组建立，是提高教学治理效率的一项有效措施。教研工作要上台阶，提水平，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。有计划，重过程，讲提高，在“研”字上下功夫，在“实”

5、字上花力气，紧紧围绕数学教研组的研究课题，发挥备课组的作用，提高老师素养，促进教学质量的提高。1、每月都进展一次业务自查。2、加强理论联络实际，在备课组活动中对我们每人所选的备课内容进展精心设计预备，并在原有的备课中进展修正。3、积极参加学校的教学研究活动，做到认真听课，评课。4、提高日常教学质量，要求不增加学生过重的学业负担。注重日常教学质量，关于级组中分差落后的班级，须在每次单元测验后总结学生在知识方面的掌握情况，有针对性地做好抓差补缺工作。本学期组织两次级组的质量抽查，本身先把好质量关。（四）加强学生辅导，促进全面开展 教学要面向全体学生，积极辅导困难学生，使他们在原有水平上得到提高，有

6、针对性地查漏补缺，落实新理念，着眼于学生的开展，全面提高教学质量。并与此同时，注重发挥学生专长，提高级组中的尖子生的学习兴趣，使他们的视野更开阔，知识更丰富，解题技巧得到提高，思维得到拓展。接着加大力度，加强辅导，发挥学生聪明才智，力争在原有根底上再续辉煌。总之，我二年级数学备课组立足课堂教学，以教学大纲为基准，扎实上好每一节课，教好每一个学生，走好每一步。五、备课工作详细安排表： 时间 备 课 内 容 主备人 第一周 处理征询题 黄媛 第二周 表内除法一 戴丽华 第三周 图形与变换 郑满琴 第四周 表内除法二 张爱萍 第五周 万以内数的认识 徐亚琴 第六周 克和千克 饶园花 第七周 万以内的加法和减法（一） 黄媛 第八周 统计 戴丽华 第九周 找规律 郑满琴 第十周 总复习 张爱萍