数学教学计划总结平均分的教学反思.doc
( 4.5 )《数学教学计划总结平均分的教学反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学教学计划总结平均分的教学反思.doc（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
数学教学计划总结平均分的教学反思这节课我从创设现实情境入手，为学生提供了各种各样的食品，按小组进展合理分配，使学消费生一种积极参与的愿望。在分的过程中，各组自由选择物品，考虑如何样使每组都得到一份，通过详细分配感受同样多，培养学生合作交流的才能，通过让学生说分的过程，培养了学生的语言表达才能。这充分尊重了学生的学习自主性、制造性，让学生参与知识产生和构成的过程，更好地理解平均分的含义。教学中注重学生的实际操作，引导学生主动参与操作，使操作成为学生创新的源泉，让新知在操作中产生，让创新在操作中尝试。尽管有的学生操作不标准，表达不够精确，但学生通过操作觉察了平均分的特点，在操作中发挥了本人聪明才智，尤其是在操作中表达了本人的主体作用。
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 数学 教学计划 总结 平均 教学 反思
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
关于本文
限制150内