数学教学计划总结一（1）班数学期末试卷分析.doc

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1、数学教学计划总结一（1）班数学期末试卷分析一、根本情况分析：本班有学生65人，应考51人，实考51人。这次期末考试考得不理想，可能是这次标题有点多而难，特别是文字的填空题特别多，处理征询题也全是文字的方式来的，特别多学生读不明白题，也读不明晰题。但仍然有部分学生的计算才能特别差，口算题也算不精确，甚至有几个学生根本不会做。本次考试最高分100分，最低分27分。二、试卷内容分析：口算题，全班大多数都做得比拟好，但是仍然有部分学生口算才能特别差，算得不精确，对这部分学生要加强计算才能的培养。填空题失分率最多，大多数做填空题做得不好，特别是填个位十位上的数字分别是几，各表示什么意义？学生完全是乱填，

2、看来他们仍然对数位的意义没有理解，我要加强这方面的训练，使他们都能理解数位的意义。还有对人民币的认识不够，特别是人民币单位的换算，学生做的特别不好，他们不能精确比力人民币的大小，以后要加强这方面的标题的练习，叫他们多去观察比力，培养他们的观察推断的才能。推断题也做得比拟差，推断不精确。缘故是我们对这方面的题练习得太少了，还有一年级的学生对数学概念完全不去记，推断才能特别差。以后我要加强这方面题的训练，要让学生理解概念，培养他们分析推断的才能。处理征询题。不是特别难，主要是学生没有认真读题，没有去理解题意，不能正确推断该用什么方法，有的同学还粗心大意的，算式列队了，计算错了，说明不细心。以后要加

3、强对处理征询题的训练，多练习这方面的题，培养学生理解分析的才能。三、改良的措施：1.加强学生学习适应的养成教育，改正粗心的缺点，学会本人检查作业。2.在今后教学中抓稳根底知，让每位学生都学扎实、弄明白，减少根底题的错误。3.在课堂教学中认真落实到每一堂课，落实到每一个处理详细征询题的过程中，协助小孩按照标题的构造和信息选用合理的方法，提高解题的正确率。注重培养学生的倾听认识和读题认识，养成良好的解题审题的适应。4.在今后的练习设计中，题型新颖些，让学生觉得数学是有趣的，增加征询题的真实性和情境化，实在提高学生运用知识处理征询题的才能。5.加强对后进生的辅导，开展一帮一、一对一的活动。平时多关怀他们，上课对他们多提征询，课后加强对他们的辅导。6.多与家长获得联络，共同关怀、催促学生的学习。总之这次考试考得不是特别理想，缘故有多方面的。我要总结经历教训，多学习别人的先进经历，加强对学生根底知识的训练，精讲多练，加强培养学生的自学才能，争取在下次考试中考出更好的成绩。