数学教学计划总结初三数学上学期教学计划.doc

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1、数学教学计划总结初三数学上学期教学计划 课题周次课时目的与要求重点难点教学措施第一章 图形与证明（二）1-312（1）理解证明的必要性；（2）通过实例，体会反证法的含义；（3）掌握用综合法证明；4掌握证明最根本的按照和事实运用根本的按照和事实证明相关的定理1运用根本的按照和事实证明相关的定理2用数学符号语言写出证明过程1、认真研究教材，积极学习大纲，努力熟知内容，做到心中有数；2、设计好每一节课，借助多元智能理论并最终到达多元智能的开发与培养；3、积极研究学情，施行培优补缺工作，做到眼中有数；第二章 数据的离散程度461从事搜集整理描绘和分析数据的活动，能用计算器处理较为复杂的统计数据；2.探

2、究如何表示一组数据的离散程度，会计算极差和方差，并会利用它们表示数据的离散程度；3通过实例，体会用样本可能总体的思想，能用样本平均数，方差来可能总体平均数的和方差；1按照数据进展分析2按照征询题查找有关材料，获得相关数据信息，对日常生活中地某些数据发表本人的看法；3.认识到统计在社会生活及科学领域中的应用，并能处理一些简单有用的征询题。1按照数据进展分析1因材施教，宽容保护学生，充分发挥学生的主体作用；2积极向老老师学习教学经历，向新老师学习新教学方法。第三章 二次根式5-6121理解二次根式的概念及其加减乘除混合运算2.会用运算法则进展有关实数的简单四则运算二次根式的混合运算二次根式的混合运

3、算1. 积极学习，努力提高本身业务素养、教学水平；积极推行教改；2因材施教，宽容保护学生，充分发挥学生的主体第四章 一元二次方程7-9181够按照详细征询题中的数量关系，列出一元二次方程，体会一元二次方程是刻画现实世界的一种有效方法。2经历用观察，画图活或者计算手段可能一元二次方程解的过程。3理解配方法，会用因式分解发，公式法，配方法解简单的数字系数的一元二次方程；4.会用一元二次方程处理简单的实际征询题，能检验所得结果是否符合实际意义。5经历用观察，画图活或者计算手段可能一元二次方程解的过程。1. 理解配方法，会用因式分解发，公式法，配方法解简单的数字系数的一元二次方程；2运用一元二次方程处

4、理实际征询题解一元二次方程及运用一元二次方程处理征询题多媒体教学第五章 圆10-13201理解圆的有关概念，理解弧，弦，圆心角的关系，探究并理解点与圆，直线与圆以及圆与圆之间的位置关系；2探究圆的性质，理解圆周角与圆心角之间的关系，直径所对圆周角的特征；3理解三角形的内心和外心；4.理解切线的概念，探究切线与过切点半径之间的关系，能断定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点作圆的切线；. 5 多边形的概念；6会计算弧长以及扇形的面积，会计算圆锥的侧面积和全面积1.圆的根本元素和概念2. 运用圆的知识处理征询题1运用圆的知识处理征询题2与圆相关的证明1. 多媒体教学2.分层作业第六章 二次函数14-17181.掌握二次函数的概念2，熟悉二次函数图像及图像的性质3运用二次函数的图像处理征询题4会运用二次函数的知识处理实际征询题1运用二次函数的图像处理征询题2会运用二次函数的知识处理实际征询题1运用二次函数的图像处理征询题2会运用二次函数的知识处理实际征询题1. 多媒体教学2.分层作业3个别辅导期末复习18-20