数学教学计划总结小学六年级下册数学教学工作总结.doc

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1、数学教学计划总结小学六年级下册数学教学工作总结本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，能够说 紧张繁忙而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学，把 新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想 结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到特别好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结：一、认真备课。备课时，不但备教材、备教法。按照教学内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教 学过程的程序及时间安排都做了详细的记录， 既突出了本节课的 难点，又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每 堂课都在课前做好充分的预备，课后趁经历犹新，及时反思，写 下

2、学生学习中的闪光点或困惑。二， 注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动， 共同开展， 加强上课技能，提高教学质量，向40分钟要成绩。在课堂上我 特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得 容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的才能。 使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有觉察，学 中有乐趣，学中有收获。三、创新评价，鼓舞促进学生全面开展。我们把评价作为全 面调查学生的学习情况，鼓舞学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学 习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感 与态度的构成和开展；既关注学生数学

3、学习的结果，更关注他们 在学习过程中的变化和开展。既抓根底知识的掌握，抓课堂作业 的堂堂清，采纳定性与定量相结合。定性采纳评语的方式，表现 在数学作业和数学学习周记，以及小学生素养评价手册中。使评 价结果有利于树立学生学习数学的自决心， 提高学生学习数学的 兴趣，促进学生的开展。四、认真修正作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生 的作业修正及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作 业过程出现的征询题做出分类总结，进展透彻的讲评，并针对有关 情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层 次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时

4、加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生 知识性的辅导， 更重要的是学生思想的辅导， 提高学困生的成绩， 首先处理他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使 之对学习萌发兴趣。 关于学困生， 我除了在课堂上多照顾他们外， 拉近了我们师生之间的间隔，使他们建立了自决心；其次，对他 们进展了辅导。关于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，关于 新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为本人制定一个目 标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓舞表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也获得了较好的 成绩。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有存在的困 惑，尽管获得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改 理念的学习和讨论上。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长 处，弥补本人的缺乏，力争再创佳绩。