数学教学计划总结五年级下学期数学教学工作总结.doc

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1、数学教学计划总结五年级下学期数学教学工作总结 本学期，我担任小学五年级（1）班的数学教学工作。在学校领导的正确带着下，在各位老师的热心协助下，较好的完成了学期初制定的各项工作计划，完成了教学任务。在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期本人在教学中的点滴得失作一个反思。我所任教的是五年级，教材用的是人教版的新教材。本期的教学任务较繁重，其中知识点包括图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计和数学广角等。其中长方体和正方体，分数的意义和性质和分数的加法和减法是本册教材的重点教学内容。教学之前，我充分的备好课，同时我深知备好课是上好课的关键，而备好课重

2、要的一点是要备学生，由于接手本班理解到学生的整体成绩较差，而且不平衡，因而，我把根底知识的传授作为我的一个特别重要的方面，同时，也为优秀的学生作好“能量”的储藏。教学之中，我运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学，比方，长方体和正方体的认识教学中，我利用多媒体教学，提高学生的学习兴趣；在进展轴对称教学中，我让学生动手折，画等方法，提高学生的参与认识。对待优生，我充分让他们吸饱、吃够；对待中等生，我让他们结实掌握根底知识的同时，逐步培养他们的思维才能、表达才能等；特别是对待后进生学习积极性不高，我更加的注重他们，让他们体验成功的喜悦，培养他们学习的决

3、心。教学之后，我根本做到每课后立即反思，每单元反思，及时总结本人在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服缺乏，同时，积极学习其他有经历的老师的优秀经历，听他们的课，有什么教学中的困惑去请教他们。通过我和学生的共同努力，学生的成绩有所提高，学生的学习气氛有所加强，学习兴趣有所提高，根本会积极主动的学习。由于经历的缺乏，在教学工作中仍会有许多缺乏，感受时间“少”、任务重，对待后进生的辅导仍有待加深，课堂40分钟的效率不够高，小组合作仍有待加强，没有发挥每一位学生的学习积极性，教学没有合理面向全体，个别后进生缺乏与别人的合作的认识等。在以后的教学工作中，我一定克服我的缺乏，关怀每一位学生

4、，努力让每一位学生在学习中感遭到学习的欢乐，让学生在集体中积极参与，主动学习数学，感受成功的喜悦。本册共有八个单元，主要包括图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计和数学广角等。其中长方体和正方体，分数的意义和性质和分数的加法和减法是本册教材的重点教学内容。分数的加法和减法我在教学中花的时间最多。在教学中注重教学目的根底性与开展性。在教学设计上立足于学生的开展，按照新课标的要求，提出了两个层次的目的-根底目的和开展目的。根底目的是对根底知识和根本技能掌握程度的要求；开展目的是针对学生个性的开展、才能的提高而设计的。教学过程中这两个层次的目的表达较好。课堂

5、教学以学生活动为中心，活动内容切合学生需要。例如，在教学长方体、正方体的外表积时，我以小组为单位，让学生动手操作、探寻长方体外表积的计算方法。活动过程具有自主性、制造性、实践性、开放性，从而最大限度地尊重和保证了学生活动的主体性、差异性，使学生参与课程生成具有更大的制造性和主动性，如此做及时扩展了教学内容，给予了学生制造、展示的时机。另外，创设了学生主体参与的民主气氛，和谐、民主的师生关系是主体性得以实现的根本保证，因而，我在课堂中常常与学生建立民主、和谐的气氛，如此，学生学习热情特别高，积极性特别强。总之，通过一学期的努力，大部分学生对这八个单元的内容学得较好。但计算还不细心，缺乏细心，理解才能不够强。因而，在今后的教学中，还应注重以下几个方面的转变：第一、培养学生良好的学习适应，即在兴趣培养及适应养成中体验数学。第二、在生动、详细的教学情境中感悟数学。1、围绕生活实际设计数学活动。2、在活动中实现学习方式的转变。第三、解读教材，在有机整合和知识重组中呈现数学。第四、应加大对后进生的辅导力度，让他们喜爱学习、欢乐学习，从而提高他们的学习成绩。