数学教学计划总结数学期末考试质量分析二.doc

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1、数学教学计划总结数学期末考试质量分析二 紧张得期末考试完毕了！相信有特别多家长已经在网上等待我们的数学成绩了！此次期末考试复习时间特别短，加上活动特别多，小孩们得心不定，能把我讲得大部分重点记住，考试中根本没有出错，我已经特别欢乐了！在这里尤其要恭喜李漫雪同学，获得了10018的高分，涂雪婷同学10016的好成绩，李漫雪在没考试的时候就已经胸中有数了，在网上告诉我，她已经把我讲的重点都练会了，把我要求做的没要求做的全做了，特别有决心能考出好成绩，果真如愿，说明只要我们每个人付出努力，就会有收获！这次考试也要恭喜以下同学成绩有进步：金泽梁、吴添旭、杨逸坚、郭晟元、王智、胡禧璇、任希、肖瑶、熊宇峰

2、、石义新、邱之韵、臧璐、尤佳玮。恭喜你们！100分 2个 奥数：20分 11个9990 31个 1519 14个8980 11个7970 1个平均分：92.53 奥数：14.75分本次期末考试，难度不大，都在我们复习的范围之内，唯一让我感到遗憾得是计算失分太多，有31个同学口算都丢了分，最多得一个人就丢了二分，竖式计算有28个同学不同程度有失分，最多得一个同学就失了7分，还有20多个同学在处理征询题中因计算失分，一人至少是丢2分，假设我们人人计算能做到不失分，我们班得平均分至少能够再提高2.5分。口算错得最多得是6329 大部分都把632估成630，利用口诀七九六十三，得到得数7，无视了我们是

3、630，应该是得70，说明计算上我们仍然不够纯熟，方法掌握仍然不够到位，用一句马虎缺乏以说明错误，竖式计算错得最多得确实是进位没加或是加错，横式答案不写，还有部分同学做了验算，明明验算出的得数和被除数对不上，还能将验算对不上的得数，硬是给改成一样得数，这不是自欺欺人吗？假设你的验算和被除数对不上，说明你得除法算得有征询题，你要做得不是改验算而是要重新算商！奥数知识全是我们平时讲练的标题，这次年龄征询题大家做的不错，大部分都能做对，因此也有遗憾的，确实是最后一道等差数列求和的标题，同学们都明白是等差数列，也会求和，一部分同学明白是10项，却只加了9项导致最后的错误，还有一部分同学是求和计算错误。

4、在我们没有进展专门奥数复习的情况下，全班只有5个人低于10分，说明绝大部分同学仍然平时练的比拟扎实，把该掌握的都掌握了，寒假我们要做确实实是稳定了！寒假立即开场！本来想少布置点数学作业，但想到下学期的数学课程，怕假期不练，到上学的时候大家就忘的差不多了，因此仍然狠下心来布置了不少数学作业，希望同学们放正心态，在玩好的同时，有质量的完成假期作业，假设作业中有什么不明白的标题，我建议大家发到博客上来，全班同学在网上讨论，互相学习，我也会定期上网解答，这也是一种互相学习的方式。争取明年数学我们更上一层楼！数学假期作业：1、每天完成一页口算。2、完成寒假作业，每题都要完成。3、完成一篇数学日记数学期末考试的得与失打印好上交，开学了贴在班上互相学习交流。4、计算有错误的同学的“惩罚”，罚不是目的，目的是通过多做提高速度和正确率，提示本人下次不要再犯同样的错误。附：口算九号开散学典礼的时候发，假设你等不及想这几天就做，也能够本人预备口算进展练习。祝大家假期愉快！