科学教学计划总结《水在自然界的循环》教学反思.doc
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科学教学计划总结水在自然界的循环教学反思这一课是第五单元的水的变化的总结课。一方面引导学生把前几节学习的水的形态变化的知识综合起来，从构成水的形态变化的互相关系与循环变化规律的完好认识；另一方面要以此知识为根底，引导学生结合生活经历，联络自然界的实际情况，将水的三态变化知识扩展到自然界循环变化的知识。在本节课的教学中我认为有如下优点：一、注重知识间的衔接与联络，过渡自然。二、在教学本课时我利用“找家”的游戏，使学生认识水的变化属于哪一种形态，各种形态变化需要什么条件，再结合前几节知识进展综合。备课时我精心编写游戏规则，预备色彩艳丽、爽朗可爱表演头饰，激发学生的表演欲望，使课堂气氛爽朗，游戏表演特别成功，到达了预期的目的。三、突出科学课的特点，激发学生热爱大自然、探究大自然奇妙的兴趣，使学生探寻科学奇妙更加积极。总之，本节课使三维目的得到了特别好的落实，既使学生学到了知识，又培养了学生的才能。
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