数学教学计划总结培优辅差工作总结.doc

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1、数学教学计划总结培优辅差工作总结一年的初三毕业班的教学工作终于完毕了，回忆这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中的培优辅差工作做简单的小结：培优辅差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。关于后进生，我总是给予特别的照顾，首先是课堂上多提征询，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们明白得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的决心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的积极，我征询他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：“老师都那么有决心他们

2、会学好，我们同样有决心。”“我相信在我的辅导下，他一定有特别大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”因此，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要确实是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的根本知识和技能。给后进生按照各自的情况定出目的，让他们双方都朝着那个目的前进。“老师”们确实是特别尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点，学起来也特别起劲。“学生”们全班都有进步，有的进步特别快。提高优生的自主和自觉学习才能，进一步稳定并提高中等生的学习成绩，协助差生获得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的协助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，构

3、成根本才能。培优计划要落到实处，开掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养才能入手，训练良好学习习惯，从而构成较扎实根底，并能协助老师进展辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。我采取了如下详细措施：1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的兴趣性和知识性相结合。2、加强交流，理解潜能生、优良生的家庭、学习的详细情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，及时理解学生家庭情况，交流、听取建议意见。4、沟通思想，实在处理潜能生在学习上的困难。5、坚持辅差工作，每周不少于一次。6、按照学生的个体差异，安排不同的作业。7.采纳一优生带一差生的一帮一行动。8.请优生介绍学习经历，差生加以学习。9.课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来阻碍差生。对差生施行多做多练措施。优生适当增加标题难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作才能。10.采纳鼓舞机制，对差生的每一点进步都给予确信，并鼓舞其接着进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。充分理解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向开展，保证差生改善目前学习差的情况，提高学习成绩。11、教学过程中尽量采取多鼓舞、多引导、少批判的教育方法。12、教学速度以习惯大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。