高一化学化学反应的快慢与限度测试.doc
《高一化学化学反应的快慢与限度测试.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一化学化学反应的快慢与限度测试.doc(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课题: 第二节 化学反响的快慢和限度(编写人:全本新 王显罡)一、学习目的1、理解化学反响速率的概念,明白浓度、温度和催化剂等条件对化学反响速率的妨碍,初步理解如何调控化学反响的快慢。2、理解化学平衡的特征,建立化学平衡的观点,认识化学反响的进展是有一定限度的,化学平衡是相对的。理解化学平衡的标志及平衡挪动3、通过“认识化学反响的快慢”“催化剂对化学反响速率的妨碍”等探究活动,培养设计半定量实验方案的才能,以及分析和处理实验数据的才能。4、通过“硫酸制造工业的开展”“催化剂和化学工业”等材料介绍,理解操纵反响条件在消费和科学研究中的重要作用。重点、难点化学反响速率及妨碍要素;化学平衡的建立。二
2、、课时安排 2课时三、教学过程 第2节 化学反响的快慢和限度【第1课时】【实验】镁、锌和一样浓度的稀硫酸反响:【质疑】1、镁、锌和一样浓度的稀硫酸反响现象有什么不同?为什么不同?生活或学习过的化学反响中,哪些反响是较快的、哪些反响进展缓慢?2、实验室制氧气为什么要使用二氧化锰?【阅读并质疑】阅读教材P.40.页“联想质疑”,如何认识化学反响的快慢?如何表示化学反响的快慢?催化剂在化学反响中有什么作用? 一、化学反响的快慢“认识化学反响的快慢”的实验设计:【活动探究】试剂:外表积大致一样的镁条、铁片、铜片,过氧化氢溶液(3%),盐酸(0.5mol/L,3 mol/L),块状碳酸钙,碳酸钙粉末,二
3、氧化锰粉末,仪器:药匙,镊子,胶头滴管,酒精灯,试管夹,导管,水槽,量筒。【质疑】通过什么现象理解化学反响的快慢?如何表示化学反响的快慢?【方法导引】化学反响进展时能够通过观察气泡逸出的快慢、固体物质的消失或产生的快慢、颜色改变的快慢来推断化学反响的快慢。通常用化学反响速率来描绘化学反响的快慢。【质疑】从所给试剂分析能发生哪些化学反响?为什么镁条、铁片、铜片的外表积要大致一样?你如何设计实验?如何讨论化学反响快慢与外界要素的关系?【实验方案】(1)铜片分别与同浓度的盐酸在常平和加热条件下的实验(2)镁条、铁片分别与同浓度的盐酸的实验(3)铁片分别与不同浓度的盐酸反响的实验(4)铁片分别与同浓度
4、的盐酸在常平和加热条件下的实验(5)块状碳酸钙分别与不同浓度的盐酸的实验(6)块状碳酸钙、碳酸钙粉末分别与同浓度的盐酸的实验 1、化学反响速率(1)化学反响速率的概念及表示方法: (2)计算公式:(3)单位:时间: 反响速率的单位: 【考虑】如何认识反响速率?1、某一反响物的浓度是2摩尔/升,通过两分钟的反响,它的浓度变成了摩尔/升,求该反响的反响速率。2、在一定条件下N2 + 3H2 2NH3 的反响中,起始C(N2) 为2mol/L,C(H2)为5mol/L, 反响到2分钟时,测得 C(NH3 )为,(1)分别用N2 、 H2、 NH3 表示反响速率。 (2)反响到2分钟时C(N2) 为_
5、, C(H2)_。【特别提示】一个反响的进程并不是匀速的,因此通常计算出来的反响速率为平均速率。同一反响各物质的反响速率之比等于化学计量数之比。2A(g) + 3B (g) C (g) + 4D (g) (A):(B):(C):(D) = 2 :3 :1 :4起始浓度不一定按比例,但是转化浓度一定按比例。在同一反响中用不同的物质表示反响速率时,其数值不一定相等,但表示的意义是一样的。因此表示反响速率时,必须注明什么物质。2、妨碍化学反响速率的要素【质疑】化学反响的快慢主要取决什么?(1)内因:化学反响的快慢主要由 。【质疑】化学反响速率遭到哪些外界要素的妨碍?它们是如何妨碍的?(2)外因:浓度
6、: 温度: 【留意】一般地,每升高10K,化学反响速率增加24倍。不管是吸热反响、还时放热反响,升高温度,反响速率均增大。压强:对有气体物质参加的反响,增大压强 【阐述】一定温度一定物质的量的气体,压强越大体积越小。因此加压使体积减小,浓度增大,故加压能加快反响速率。催化剂: 如:在2H2O2 2H2O + O2的反响中,二氧化锰是加快反响的催化剂。【阅读考虑】阅读教材P.42.“页化学与技术“,理解催化剂在工业消费中的重要应用。生活中的催化剂你明白有哪些?接触面积: 【小结】妨碍化学反响速率的要素有浓度、温度、压强(对有气体物质的反响)、催化剂,还有光波、电磁波、超声波、溶剂、固体的外表积等
7、。通常浓度越大,反响速率越快;温度越高,反响速率越快;压强越大,反响速率越快(对有气体物质的反响,为什么?);催化剂能改变化学反响速率。【练习】: 【A 组】1.在铝和硫酸的反响中能够通过什么现象说明反响的快慢?能够通过改变哪些条件说明外界要素对反响速率的妨碍?2.以下措施确信能使化学反响速率增大的是( ) 3.在不同条件下,分别测得反响2SO2O2 2SO3的反响速率表示如下,其中最快的是( )(A)V(SO2)4molL1min1 (B)V(O2)3molL1min1(C) V(SO3L1min1 (D)V(O2L1s135O2 4NO6H2O,假设化学反响的速率分别用V(NH3)、V(N
8、O)、V(O2)、V(H2O)来表示,则正确的关系是( )(A)4/5 V(NH3)V(O2) (B)5/6 V(O2)V(H2O)(C)V(H2O)2/3 V(NH3) (D)V(NO)4/5 V(O2)5. 将一样质量的铜分别和过量浓硝酸、稀硝酸反响,以下表达正确的选项A反响速率:两者一样 B耗费硝酸的物质的量:前者多,后者少C反响生成气体的颜色:前者浅,后者深 D反响中转移的电子总数:前者多,后者少6. 在恒温恒容条件下,能使A(g)+B(g) C(g)+D(g)正反响速率增大的措施是【B 组】7. 反响2SO2+O2 2SO2经一段时间后,SO3的浓度增加了0.4molL-1,在这段时
9、间内用O2表示的反响速率为0.04molL-1s-1,则这段时间为A0.1sB2.5sC5s D10s8. 用铁片与稀硫酸反响制取氢气时,以下措施不能使氢气生成速率加大的是A.加热 B.不用稀硫酸,改用98浓硫酸C滴加少量CuSO4溶液 D.不用铁片,改用铁粉9.某温度时,把1mol气体A2(单质)和1mol气体B2(单质)放入容积为1L的密闭容器中,使其反响生成气体C,2min后,测得容器中C(A2)=0.4mol/L,C(B2)=0.8mol/L,C(C)=0.4mol/L.则此反响的化学方程式为:_.10.已经明白反响A+3B=2C+D,在某段时间内以A的浓度变化表示的速率为1mol/(
10、Lmin),则此段时间内以C的浓度变化表示的化学反响速率:物质的量(mol)1.0- 0.8- Y 0.6- 0.7 X 0.4- Z 1 2 3 4 5 时间(分)11.某温度时,在2升容器中X、Y、Z三种物质的物质的量随时间的变化曲线如右图所示。由图中数据分析,该反响的化学方程式为 ;反响开场至2分钟的平均反响速率为_。【布置作业】:【课题】 二、化学反响的限度【第2课时】【质疑】在学习二氧化硫的性质时有两个重要的反响,表达二氧化硫的复原性和氧化性:2SO2 + O2 2SO3 , SO2 + 2H2S = 3S + 2H2O 。为什么一个式子用“ ”,一个式子用“”号?说明什么?1.可逆
11、反响: 【留意】同一条件,同时进展;反响物不能完全转化为生成物。【质疑】氢气和氧气在一定条件下能反响生成水,水在一定条件下又能分解为氢气和氧气,水的分解反响是可逆反响吗?还有哪些反响是可逆反响?【质疑、讨论】常温下,在100g水中参加100g氯化钠固体,能否溶解完全(氯化钠的溶解度小于100g)?在一定温度下的氯化钠的饱和溶液中参加氯化钠固体能否溶解?【质疑、讨论】一定条件下的可逆反响能否出现正、逆反响速率相等?请在以下图中画出反响A(g) + B(g) C(g) + D(g)的反响速率和反响时间的关系图。反响时间反响速率2.化学平衡(1)化学平衡状态是: 。【质疑】化学平衡的特征是什么?为什
12、么说化学平衡是动态平衡?(2)化学平衡的特征动: 定: 变: 【质疑】化学平衡随条件的变化而变化,哪些条件对化学平衡有妨碍?【观察考虑】温度对NO2与N2O4反响平衡状态是如何妨碍的?为什么条件的改变平衡状态被破坏?【阐述】在2NO2(红棕色) N2O4(无色)的反响中(已经明白生成N2O4的反响是放热反响);浸入冷水中气体颜色变浅,说明NO2的浓度 ,这是由于 浸入热水中气体颜色 ,说明NO2的浓度 ,这是由于升高温度有利于NO2的生成。温度的改变使正、逆反响速率不等,原平衡被破坏,可见化学平衡是在一定条件下建立的,同一可逆反响条件不同平衡状态不同,即化学平衡发生挪动。(3)化学平衡挪动:化
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高一化学 化学反应 快慢 限度 测试
限制150内