《现代远程教育》实验指导书.doc

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1、现代远程教育实验指导书实验一 远程教育系统应用调查一、实验目的：通过本次实验，初步了解我国远程教育的基本模式和实践情况，通过体验初步了解网络教学实现方法。二、实验内容：登录国内远程教育教学网站，浏览相关网页，了解我国远程教育实践的具体信息，使用各网站提供的演示课件，了解网络教学的教学方式。三、实验要求：1. 登录“中华在线”网站1） 该网站提供了哪些远程教育、教学相关产品？ 2） 该网站的“2005版远程教育网站平台”具有哪些功能？在此平台上，远程教育实现的过程是怎样的？2. 登录“网上江南大学” ，使用其提供的演示课件。3. 登录“华师在线” 4. 登录清华大学网络学堂5. 通过使用演示课件

2、，写出自己的体会：网络教学实现的一般形式。四、实验学时：2学时 实验二 远程教育系统开发软件使用一、实验目的：初步掌握远程教育系统开发软件的使用方法。二、实验内容：学习使用远程教育系统开发软件。三、实验要求：练习使用网页制作软件、动画制作软件等制作简单网页、动画，以达到能够较熟练的使用这些软件开发远程教育系统或网络教学课件的目的。四、实验学时：4学时五、实验步骤： 1 设计网页的样式、效果。2 使用Windows提供的“记事本”，手工编写代码，制作网页。3 使用网页制作工具，制作网页。4 使用动画制作软件Flash制作小动画。实验三 网络课件的设计与开发一、实验目的：掌握网络课件的设计与开发方

3、法。二、实验内容：设计并开发2个小型的网络教学课件。三、实验要求：在本学期所学的课程中，选择2个较小的知识点，制作网络教学课件，内容自选。四、实验学时：4学时五、实验步骤：1 进行教学设计。2 课件结构设计。3 制作课件。实验四 三分频课件制作（演讲式视频制作）学习目标 1. 学习何谓演讲视频式教材。 2. 学习使用Microsoft Producer for PowerPoint 2002/2003进行演讲式教材制作。 3. 录制解说视频教材，作为课间及课后的教学与学习媒介。 4. 活用视频与幻灯片同步化制作，为编制网络课程准备。 5. 进行华语文影音串流教材项目规划与设计。 Microso

4、ft Producer for PowerPoint 2002/2003运用录制解说视频教材视频与幻灯片同步化制作华语文影音串流教材项目规划与设计 演讲式教材制作使用Microsoft Producer for PowerPoint 2002/2003进行演讲式教材制作4.1视频教材制作 Producer界面介绍 Microsoft Producer for PowerPoint 2002/2003(以下简称Producer)是Microsoft所提供免费的数字教材制作工具，尤其是视频类演讲式数字教材最为著名。要提醒的是：Producer2003必须搭配PowerPoint2002/2003才

5、可以使用。 （1）“media”标签：有关Producer所有媒体素材汇入与放置的地方，也是主要安排时间轴媒体素材的标签。 （2）“table of content”(目录)标签：设定数字教材目录、介绍页相关信息的标签。 （3）“preview presentation”(预览演示文稿)标签：预览播放制作好的数字教材。（4）Timeline（时间轴）标签：编辑所有媒体素材出场顺序的地方。各类素材轨，包括：视频、转换、音频、幻灯片、音频2、HTML等。 4.2 录制解说视频 1.操作环境设定 在开始录制之前，先将桌面屏幕设成“800600”的分辨率，这是一般录制全屏幕画面最适合的大小。 【步骤一

6、】在桌面空白处按一下鼠标右键，然后选择“属性”。 【步骤二】在“显示属性”窗口中点选“设置”。 【步骤三】将屏幕分辨率设成“800600”像素，然后按一下“确定”。 2.开始抓取画面 Producer2002/2003抓取屏幕，使用“capture”功能，录制完后储存为WMV格式。 【步骤一】点选开始/所有程序/ Microsoft Office/ Microsoft Producer For PowerPoint2003打开Producer。 【步骤二】出现Producer的对话窗口时，不要选择“Use the new presentation wizard”，选择“Cancel”。 【步骤

7、三】点选工具栏的“capture”。 【步骤四】出现“capture Wizard”对话窗口，选择“Video screen capture with audio”，然后按“next”。 【步骤五】接着设定音频装置（记得先将麦克风装妥），然后按“next”继续。 【步骤六】接着选取“Minimize while capturing” ，建议选择“Windows Media 9 codecs”，然后依实际情况选择观众上网的带宽大小（通常选择150Kbps缆线或DSL调制解调器联机），并选择抓取的屏幕大小，一般选择“800600”。 【步骤七】将麦克风设定好，并试一下音量大小，一切准备就绪，按一下

8、“capture”开始录制。 【步骤八】计算机此时开始就所介绍的内容开始进行录制画面和语音旁白，录制完成后按一下“stop capturing”。 【步骤九】接下来储存文件，选择文件夹位置，输入文件名，然后按“save”将一个WMV档储存下来，便完成解说视频教材了。 4.3 音视频流与PPT同步教材制作 快速制作演讲式教材 透过Producer制作视频或音频搭配PowerPoint之数字教材并没有想象中的困难，本节将以最常用也最快速的方式，制作演讲式的数字教材。 【步骤一】点选开始/所有程序/Microsoft Office/Microsoft Producer for PowerPoint2

9、003打开Producer。【步骤二】出现Producer的对话窗口时，选择“Use the new presentation wizard”，然后按一下“OK”。 【步骤三】出现欢迎使用画面，按“next”继续。 【步骤四】接着选择幻灯片模板，计算机预先选择“default”，可依其实际状况及喜好选择不同版本，然后按“next”继续。（预览窗口中标示版本所呈现的形态，预设版本中含有视频及幻灯片（slides），如果教材中只有音频，可以选择音频和slide的版本。）。 【步骤五】设定幻灯片的字体（font）和颜色等，然后按“next”继续。【步骤六】接着输入音视频流教材的首页相关信息，这些信息

10、会在加载幻灯片时，显示在介绍页上（标题、演讲人、介绍页图像、描述），填妥后按“next”继续。【步骤七】接着导入教材幻灯片，点选“browse”，选择教材幻灯片放置的文件夹，然后按“next”继续。【步骤八】接下来是导入视频和音频，下一节将详细解说步骤，因此先按“next”继续。【步骤九】出现“complete presentation”，按一下“finish”，接着开始导入幻灯片。 【步骤十】预览幻灯片。【步骤十一】储存项目：点选菜单栏的“File”，选则“save project”或“save as”存盘，以便下次修改。 4.4 华语音视频流教材项目规划与设计 经过上一节的步骤说明，相信可

11、以快速使用“Use the new presentation wizard”制作演讲式教材，接下来利用例子套用至华语文教材，制作一华语音视频流项目。 （以下教案感谢华文会师资班158期学员张桂华提供） 主题方位的认知-我的桌面日期：课本：实用视听华语（一） p. 114 初级高教学目标1. 是字句在方位上的用法 2. 有字句在方位上的用法 3. 空间方位词的用法 4. 空间方位词的种类 5. 空间方位的描述 学习行为目标拥有描述空间的能力，解决日常生活中会遇到的方位问题教学内容大纲一、方位词与是字句的使用（1分钟，配合PowerPoint）1.是字句的主词与补语 2.使方位词成为是字句的主词

12、二、方位词与有字句的使用（1分钟，配合PowerPoint） 1. 无须主词的引介字有字句 2. 须有主词的有字句 3. 使方位词成为有字句的主词 三、听、读短片里的方位词（1分钟，配合Microsoft Producer） 1. 由桌面上物品的位置性来学习方位词的使用 2. 空间方位的描述，起点具活泼、跳跃性 3. 空间方位的描述是最容易写就的短文 四、方位的相对性与演练（3分钟，配合Microsoft Producer及同学的参与） 1. 物品名称的熟悉 2. 方位词与物品方位的配对 3. 主要方位词与是字句的使用 4. 主要方位词与有字句的使用多媒体科技Microsoft Produce

13、r、PowerPoint辅助教学辅助教具计算机、幻灯机并先行利用PowerPoint制作以下的教材相关内容： 1.是字句在方位上的用法 2.有字句在方位上的用法 3.空间方位词的用法 4.空间方位词的种类 5.空间方位的描述 如图： 首先依照上一节步骤，从步骤一至步骤六依序操作，于步骤七导入华语文教材幻灯片。接着利用Producer中的简报精灵制作演讲式教材，并增加视频和音频汇入部分。 【步骤一】录制影音解说文件，请准备好WebCam及麦克风等录制数字教材的工具，并确认WebCam及麦克风都已安装设定好。（例如：以Acer5562WXMi内建WebCam及麦克风为例）如下图。 【步骤二】点选工

14、具栏的“capture”。如下图。 【步骤三】选择幻灯片的音频和视频旁白，（如果只录制音频，选择幻灯片的音频旁白）按“next”继续。如下图。 【步骤四】选择目标观众，如果是在因特网上播放，建议选择300kbps以下的文件大小，如果是用光盘或硬盘等文件播放，选择300kbps以上的文件大小。如下图。 【步骤五】接着选择视频大小，一般演讲的数字教材选用小型居多。 【步骤六】然后选择影片的压缩技术版本，选择Windows Media 9转码器，并将声音旁白的最佳化压缩打勾，最后按“next”继续。如下图。 【步骤七】出现视频设定窗口，设定视频装置，并设定音频装置与音量大小，最后按“next”继续。

15、如下图。 【步骤八】接下来就会出现撷取精灵画面，以及出现相关PowerPoint幻灯片，让操作者可以一边观看幻灯片一边录制解说内容。经过时间的秒数开始，即开始录制。如下图。 【步骤九】将影像调整至最佳状态，按一下撷取便开始录制。如下图。 【步骤十】开始解说第一张幻灯片，要换下一张幻灯片时，按一下下一张幻灯片。如下图。 【步骤十一】在PowerPoint中如果加入设定手动或自订动画等的幻灯片效果时，则按一下下一个效果继续。 【步骤十二】等所有的幻灯片解说完毕后，按一下停止。如下图。 【步骤十三】停止录制后会立即出现储存窗口，将刚刚解说的影音及幻灯片讯息一并储存起来。最后按一下完成即可。此时的视频、音频，以及幻灯片已经具有同步的效果了。如下图。 【步骤十四】接下来是预览，预览前先将模板的时间轴长度拖曳调整到和视频一样的长度，最后储存项目（依照上依上一节内容，依步骤九至步骤十一之操作）。 实验五 网络课程的设计与制作一、实验目的：通过网络课程的设计与制作，在实践中运用远程教育中的基本原理解决问题，初步掌握网络课程开发的基本方法。二、实验内容：根据远程教育的基本原理，设计并开发简单的网络课程。三、实验要求：1、所开发的系统要具备基本的远程教育功能结构。2、 选择课程中的一章内容制作教学内容。四、实验学时：6学时五、实验步骤：1系统设计。2网页结构设计。3教学内容设计。4制作网页