《综合布线与网络工程》项目化课标.doc

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1、国家骨干高等职业院校建设项目标 志 性 建 设 成 果应用电子技术专业综合布线与网络工程项目化课程标准二一四年十二月目录1.课程性质21.1课程基本信息21.2课程定位22.课程目标23.课程设计思路与方法34课程内容标准44.1 课程内容与学时分配44.2 项目设计及学时分配44.3 项目实施55.课程实施建议75.1 教学方法75.2 教学条件75.3 师资要求76.课程资源86.1 教材选用与编写86.2 参考资料86.3 网络资源87.考核标准97.1考核方式97.2考核标准98.其他说明91.课程性质1.1课程基本信息课程名称综合布线与网络工程课程代码课程类型总学时理论学时实践学时考

2、核方式学 分制定人审核人制定时间审核时间1.2课程定位网络工程与综合布线是高职院校电气类技术专业的必修专业课。通过课程的学习使学生了解和掌握网络工程与综合布线相关知识，培养学生具有较完备的计算机网络工程和综合布线知识、较强的设计能力、拓展能力以及较好的设计和实践能力，为毕业后参与建筑电气设计施工及物业管理等方面工作打下扎实基础。2.课程目标通过课程的学习，学生能够熟悉网络工程与综合布线系统硬件设计、软件设置、安装调试等职业技能，达到小项目的自主设计，协助大项目研发的基本素质。注重培养学生的创新意识、分析和解决实际问题的能力，养成学生的工程道德观念，建立工程敬业精神和团队合作精神。名称目标专业能

3、力熟悉网络设备设计、安装、调试及维护的工作。掌握综合布线相关知识，学习相关仪器的使用。方法能力能对网络系统进行设计安装调试，掌握网络设备工作原理、能够解决中小型网络系统的设计、施工与故障分析解决等。掌握综合布线的要求，并将其使用至工程实际中。社会能力能独立思考，具有自觉完成项目任务的能力；具有技术交流、团队沟通和团队协作的能力；具有及时总结经验，对错误进行反思的能力；具有工作中的自我保护能力；具有坚韧、诚信、实事求是的职业工作能力；具有自觉遵守操作规范的能力；具有环保意识，自觉杜绝学浪费的能力。3.课程设计思路与方法课程教学过程中，采取以项目引领，以任务为导向的教学模式，按照模块教学理念，有针

4、对性地采取小班、分组实施的教学组织模式，以需求分析、现场勘查、系统选型（总体方案设计）、设备平面布设、管线路由设置、清单编制（费用概算）为载体设计课程教学项目，依托楼宇智能化实训室，将互联网技术、综合布线施工技术、施工验收规范融入教学内容，培养学生的实践技能、工作素养以及岗位适应能力。4课程内容标准4.1 课程内容与学时分配教室网络系统设计，学时；教学楼网络系统设计，学时；校园网络系统设计，学时。4.2 项目设计及学时分配序号项目名称学时1教室网络系统设计2教学楼网络系统设计3校园网络系统设计4.3 项目实施编号项 目工作任务能力目标教学方法相关支撑知识结果（可展示）学时1项目1: 教室网络系

5、统设计任务1-1:需求分析1、能对网络应用目标分析；2、能对网络工程指标分析项目教学法、引导法、演示法、参与型教学法1、 网络工程相关基础知识；2、 常见的网络设备和传输介质；3、 综合布线基本知识，布线器材与布线工具的使用；4、 CAD软件的使用；5、 标书的编制；6、 费用概算标书及工艺文件任务1-2:现场勘查1、对现场进行勘查并记录；2、利用CAD软件简单绘制成图纸任务1-3:系统选型（总体方案设计）1、 根据项目对设备选型；2、 能使用所选用设备任务1-4:设备平面布设1、 利用综合布线知识对设备进行平面布设；2、 利用CAD软件绘制施工图纸任务1-5:管线路由设置1、能设置监控程序2

6、、能完成系统联调任务1-6:清单编制（费用概算）1、总结项目要点及考核指标2、绘制施工图3、概述产品功能4、完成标书及工艺文件2项目2：教学楼网络系统设计任务1-1:需求分析1、能对网络应用目标分析；2、能对网络工程指标分析项目教学法、引导法、演示法、参与型教学法1、网络工程相关基础知识；2、常见的网络设备和传输介质；3、综合布线基本知识，布线器材与布线工具的使用；4、CAD软件的使用；5、标书的编制；6、费用概算标书及工艺文件任务1-2:现场勘查1、对现场进行勘查并记录；2、利用CAD软件简单绘制成图纸任务1-3:系统选型（总体方案设计）3、 根据项目对设备选型；4、 能使用所选用设备任务1

7、-4:设备平面布设1、 利用综合布线知识对设备进行平面布设；2、 利用CAD软件绘制施工图纸任务1-5:管线路由设置1、能设置监控程序2、能完成系统联调任务1-6:清单编制（费用概算）1、总结项目要点及考核指标2、绘制施工图3、概述产品功能4、完成标书及工艺文件3项目3：校园网络系统设计任务1-1:需求分析1、能对网络应用目标分析；2、能对网络工程指标分析项目教学法、引导法、演示法、参与型教学法1、网络工程相关基础知识；2、常见的网络设备和传输介质；3、综合布线基本知识，布线器材与布线工具的使用；4、CAD软件的使用；5、标书的编制；6、费用概算标书及工艺文件任务1-2:现场勘查1、对现场进行

8、勘查并记录；2、利用CAD软件简单绘制成图纸任务1-3:系统选型（总体方案设计）5、 根据项目对设备选型；6、 能使用所选用设备任务1-4:设备平面布设3、 利用综合布线知识对设备进行平面布设；4、 利用CAD软件绘制施工图纸任务1-5:管线路由设置1、能设置监控程序2、能完成系统联调任务1-6:清单编制（费用概算）1、总结项目要点及考核指标2、绘制施工图3、概述产品功能4、完成标书及工艺文件5.课程实施建议5.1 教学方法1、应加强对学生实际职业能力的培养，强化项目教学，注重以任务引领项目诱发学生兴趣，使学生在项目活动中掌握相关的知识和技能。2、应以学生为本，注重“教”与“学”的互动。通过选

9、用典型活动项目，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，让学生在活动中提高实际操作能力。3、应注重职业情趣的设计，提高学生岗位适应能力。4、教师必须重视实践，更新观念，走产学结合的道路，探索现代职业教育的新模式，为学生提供自主发展的时间和空间，积极引导学生提升职业素养，努力提高学生的创新能力。5.2 教学条件1、为配合项目化教学，使用多媒体教室。2、实训室配备相关安防套件。5.3 师资要求1.本课程任课教师应具有：1）建筑电气相关专业领域知识、工程技术水平及技术应用能力；2）具备课程教学设计能力、组织能力、语言沟通表达能力；3）掌握先进的教学方法和具备驾驭课堂的能力；4）具有良好的职业道德、遵

10、纪守法意识和责任心。2.本课程实践指导教师必须具有：1）具有实际工作经历和相应的职业资格；2）具有基于行动导向的教学设计能力；3）掌握先进的教学方法和具备驾驭课堂的能力；4）具有良好的职业道德、遵纪守法意识和责任心；5）具有安全保护常识及安全保护意识。6.课程资源6.1 教材选用与编写自编教材6.2 参考资料1、综合布线技术与工程，余明辉，贺平，陈海；高等教育出版社，2007年2、综合布线系统工程设计与施工，中国设计建筑标准研究院，中国计划出版社，2008年6.3 网络资源1、百度文库，2、筑龙网，7.考核标准7.1考核方式课程考评采用学生自评、小组互评、教师评价、项目评价相结合方式，通过累加

11、方式组成过程性考核成绩，其中学生自评成绩占10%，小组互评成绩占20%，教师评价占30%，项目评价成绩占40%。注重对学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生给予特别奖励。7.2考核标准课程建议采用过程考核的方法，从任务完成情况、日常学习态度、及终期考核等多方面进行评估与考核。 （一）过程考核根据每次任务的完成情况给出相应分，其分数不应超过总成绩的50%。考核内容：1.任务完成情况、对任务解决方案的诠释程度、小组成员的配合情况、小组成员参与态度等来获得相应分数；2.由小组成员对小组某位同学的参与程度及努力程度给予评价；3.从学生的课堂表现、学习态度等日常性活动方面进行评价。（二）知识考核从已经建立的题库中随机抽取试题，用于评价学生对基本知识的掌握程度。以分数也不应该超过总成绩的50%。 8.其他说明