专题一 第二节.docx

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1、第二节动词的时态与语态跟主谓分歧才干请求1.熟练控制种种动词时态跟语态的全然用法。2.比年来高测验题对动词时态跟语态调查的请求越来越高，年夜部分试题趋势于情境化、实践化。这需求老师改动过来一味融会贯通语法例那么的条条框框的做法，不要被题中所给的时辰状语搅扰跟困惑，要捕获无效信息、充沛了解情境并综合应用所学常识敏锐答题。解题指点1.仔细浏览题干，细心剖析句子结构，精确了解语境。2.假设既评语态又考时态，每每可以先断定语态，而后再断准时态。存眷标记词，但要吃透语境，摸清命题人的用意，善于捕获句子所隐含的时辰信息。备考常识1.控制动词的种种时态及响应的结构跟用法。2.控制动词语态的全然用法跟形成结构

2、。两种掉分率最高的设题方法1.题干给出了时辰状语，但所给时辰状语有着较强的搅扰性跟困惑性，考生不克不及开门见山按照时辰状语停顿选择。2.题干中的无效信息比较荫蔽，特不多考题不会开门见山供给时辰状语，特不多状况下不主动语态的标记词by，而是需求经过高低文语境来停顿揣摸。特不必法1.英语中有特不多动词，如break，catch，clean，drive，look，open，sell，read，write，wash等，当它们被用作不迭物动词来描画主语的特点时，常用其自动方法表白主动意思，主语平日是物；在这种状况下，经常跟easily，well等副词连用。2.表现感触、感官的系动词feel，sound，

3、taste，look等后跟描述词、名词形成系表结构，无主动方法。3.在need，want，require，deserve，bear等动词、worth等描述词的前面，动名词用自动方法表现主动意思，其含意相称于动词不定式的主动方法。4.betorent/blame也属于自动方法表主动意思。5.在某些“主语(人/物)be描述词不定式结构中，不定式的自动方法表白主动意思。这些描述词有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。6.五个“发作：happen，takeplace，occur，breakout

4、，comeabout。1.Themusicianalongwithhisbandmemberstenperformancesinthelastthreemonths.(2019江苏，22)A.givesB.hasgivenC.havegivenD.give谜底B剖析调查动词的时态跟主谓分歧。句意为：这位音乐家跟他的乐队成员在过来的三个月里停顿了10场扮演。按照前面的时辰状语inthelastthreemonths可知，谓语动词的时态应用现在实现时；alongwith衔接两个名词作主语时，谓语动词应与前面的名词在人称跟数上坚持分歧，应选B项。2.Afewmonthsafterhehadarriv

5、edinChina，MrSmithinlovewiththepeopleandculturethere.(2019江苏，29)A.wouldfallB.hadfallenC.hasfallenD.fell谜底D剖析调查动词的时态。句意为：史女士老师到中国多少个月后，就爱上了那儿的国平易近跟文明。这里描画的是过来发作的状况，应用普经过来时。3.Theyaretryingtomakesurethat5Gterminalsby2022fortheBeijingWinterOlympics.(2019江苏，33)A.willinstallB.willhavebeeninstalledC.areinst

6、alledD.havebeeninstalled谜底B剖析调查动词的时态跟语态。按照前面的时辰状语by2022可知，空处应用以后实现时。动词install跟5Gterminals之间是主动关联，故空处应用以后实现时的主动语态。4.ItosendPeteragifttocongratulatehimonhismarriage，butIcouldntmanageit.(2019天津，2)A.hadhopedB.amhopingC.havehopedD.wouldhope谜底A剖析调查动词的时态。句意为：我原本想给彼得送个礼品来恭喜他完婚，但我没能做到。从“butIcouldntmanageit可知

7、，是本希望做但却没做成，用hadhoped表现“原本想做。应选A。5.Amy，aswellasherbrothers，awarmwelcomewhenreturningtothevillagelastweek.(2019天津，8)A.isgivenB.aregivenC.wasgivenD.weregiven谜底C剖析调查动词的时态跟主谓分歧。句意为：上周埃米跟她的兄弟们回到村落时遭到了热闹的欢迎。按照时辰状语“lastweek可知，应用普经过来时；aswellas衔接两个并列的主语时，谓语动词应与前面的主语分歧，即与“Amy分歧，故此处应用双数方法。应选C。6.Iwassenttothevi

8、llagelastmonthtoseehowthedevelopmentplaninthepasttwoyears.(2018江苏，30)A.hadbeencarriedoutB.wouldbecarriedoutC.isbeingcarriedoutD.hasbeencarriedout谜底A剖析句意为：上个月我被派到谁人村庄里去看了看在过来的两年里谁人开展计划实施得怎样样了。按照inthepasttwoyears可知应用实现时，先扫除B、C两项；再按照carryout发作在wassent之前，即“过来的过来，应用过来实现时的主动语态，应选A。7.Hopefullyin2025wewilln

9、olongerbee-mailingeachother，forwemoreconvenientelectroniccommunicationtoolsbythen.(2018江苏，31)A.havedevelopedB.haddevelopedC.willhavedevelopedD.developed谜底C剖析句意为：在2025年咱们无望不必再相互发电子邮件了，由于到当时咱们将曾经研制出更便捷的电子交换东西了。按照句中的in2025以及bythen可知，前面应用以后实现时，应选C项。8.Hi，ImPeter.Areyounewhere？Ihaventseenyouaround.Hello，P

10、eter.ImBob.IjustonMonday.(2018北京，1)A.startB.havestartedC.startedD.hadstarted谜底C剖析句意为：你好，我是彼得。你是这儿新来的吗？我不见过你。你好，彼得。我是鲍勃。我周一才开始(started)(下班)的。按照句意跟时辰状语onMonday可知，应当用普经过来时表现过来发作的举措。9.Susanhadquitherwell-paidjobandasavolunteerintheneighborhoodwhenIvisitedherlastyear.(2018北京，4)A.isworkingB.wasworkingC.ha

11、sworkedD.hadworked谜底B剖析when领导的时辰状语从句用的是普经过来时，由此可将A、C两项扫除(它们是现在时态)。此题应当选B项，表现客岁“我去探望她时她正在停顿的举措。句意为：客岁我去探望苏珊的时候，她曾经辞去了高薪任务，正在社区做意愿任务。10.Mywashingmachinethisweek，soIhavetowashmyclothesbyhand.(2018天津，13)A.wasrepairedB.isrepairedC.isbeingrepairedD.hasbeenrepaired谜底C剖析句意为：我的洗衣机本周正在被修缮，因而我只好用手洗我的衣服。按照前面的“我

12、只好用手洗衣服可知洗衣机正在被修缮，需用现在停顿时的主动语态。诊断讲演考向对应题号我的单薄环节1时态普通时2，5，8实现时1，3，4，6，7停顿时9，102主动语态3，5，6，103主谓分歧1，5解题办法第一招：慧眼识不“时态标记词做时态题时起首要在题干中寻寻时态标记词，差别的时辰状语代表举措发作的时辰点或时辰段的差别。罕见的时态标记词有：1.普通现在时：always，everytime，nowandthen，occasionally，seldom，sometimes，often，usually等。2.现在实现时：uptonow，sofar，recently，already，yet，inthe

13、pastfewyears，for时辰段，since时辰点以及since领导的从句等。3.过来实现时：by过来时辰，bytheendof过来时辰，bythetime.等。4.以后停顿时：atthistimetomorrow/thedayaftertomorrow，from130to430tomorrow/thedayaftertomorrow等。5.以后实现时：by以后时辰，bytheendof以后时辰，before.等。第二招：“牢固结构定谜底对含有牢固结构的时态题，要敏捷定位，按照该句型选用准确的时态。罕见的牢固结构有：1.haddonesth.when.刚做完某事，这时2.bedoings

14、th.when.正在做某事，这时3.在“It/Thisisthebest(worst，mostinteresting等)名词从句中，从句中的谓语用现在实现时。4.在“It/This/Thatisthefirst/second/third.timethat从句中，that从句中的谓语动词用现在实现时。在“It/This/Thatwasthefirst/second/third.timethat从句中，that从句中的谓语动词用过来实现时。5.在hardly/scarcely.when.，nosooner.than.句型结构中，主句用过来实现时，从句用普经过来时，意思为“一就。6.在“祈使句and

15、/or陈说句结构中，陈说句平日用普通以后时。第三招：“语境表示寻线索比年来高测验题对时态调查的请求越来越高，年夜部分试题趋势情境化、实践化。考生要捕获无效信息，充沛了解情境，综合应用所学常识，敏锐答题。第四招：先语态后时态这一招特不无效，在处理这类征询题时，咱们应起首思索语态征询题，即动词与主语之间是自动仍然主动关联。应用这一原那么可以开门见山得出某些试题的谜底，或许可以无效地增加选择范畴，提高解题的精确度。考点1时态1.Onanaveragedaymostofusoursmartphones47times，andnearlydoublethatifwerebetweentheagesof18

16、and24.A.checkedB.wouldcheckC.willcheckD.check谜底D剖析句子说的是客不雅现实，用普通现在时态。句意为：平常，咱们年夜少数人天天会检查智能47次，年纪在18岁至24岁之间的人次数简直会多出一倍。2.Icouldhaveworkedouttostayinshape，butthemathclassesandexercisesallmysparetime.A.takeupB.havetakenupC.tookupD.aretakingup谜底C剖析按照前半句中的“couldhaveworkedout(原本能锤炼而不锤炼)可知，这是指过来的状况，应用普经过来时

17、。句意为：我本可以锤炼来坚持体形，但数学课程跟训练占用了我一切的专业时辰。3.Howannoyingitistoliveinsuchanoisyneighbourhood!Youdbetterfindaquietandcomfortableroomwhereyou.A.arentdisturbingB.wontdisturbC.wontbedisturbedD.arentbeingdisturbed谜底C剖析句意为：生涯在如斯一个喧闹的寓居区是如许令人厌恶！你最好寻一个宁静、温馨且不会被打扰的房间住。按照高低文语境，此处应当用普通以后时；disturb与you之间为主动关联，应用主动语态。故应

18、用普通以后时的主动语态。考点归结1.普通现在时(1)表现现在的形态或经常、重复、习惯性的举措或永世性的形态。(2)表现客不雅现实或广泛真谛。(3)假设主句是普通以后时，那么在由when，while，before，after，until，assoonas，if等领导的表现今先行动的时辰或前提状语从句中，常用普通现在时态替代普通以后时态，表现以后的举措或形态。2.普经过来时仅阐明举措发作在过来，与现在不联系，常与表现过来的时辰状语连用。不夸年夜举措的延续性。(1)AfterJackhadsentsomee-mails，hestartedworkingonhisproject.杰克发了一些电子邮件后

19、，就开始做起他的工程。(2)Jameshasjustarrived，butIdidntknowhewascominguntilyesterday.詹姆斯刚曾经到了，然而直到昨天我才清楚他要来。3.普通以后时begoingto表现按计划或安排将要发作的状况；而will不夸年夜行动的计划性，多指暂时的决议或安排。Maryisill.Iamgoingtovisither.Sorry，Ididntknow.Iwillgowithyou.玛丽病了，我计划去看她。负疚，我不清楚，我跟你一同去。1.Overthelastfewdecades，economicglobalizationgreatlytoglo

20、balgrowth.A.hadcontributedB.hascontributedC.contributedD.contributes谜底B剖析按照时辰状语“Overthelastfewdecades(近来多少十年里)可知，句子用现在实现时态。句意为：过来数十年里，经济寰球化对天下经济的开展作出了主要贡献。2.Aftercollege，hewasemployedinamiddleschoolandthereeversince.A.wouldworkedB.hadworkedC.workedD.hasworked谜底D剖析按照空格后的时辰状语“eversince(自从，从当时到现在)可知，他任

21、务(work)谁人举措从他被谁人黉舍招聘不断继续到现在，要用现在实现时。句意为：年夜学结业后，他受雇于一所中学，之后不断在那儿任务。3.IthinkAnnaherpackingsinceshestartedgettingthingsreadyearlythismorning.A.finishesB.hasfinishedC.hadfinishedD.wouldfinish谜底B剖析此处是since“自从以来领导的时辰状语从句，从句用普经过来时态，主句用现在实现时态。句意为：安娜从年夜朝晨就开始准备，我想现在曾经打包完了。考点归结现在实现时表现从过来开始继续到现在的举措或状况，常与一段时辰连用或

22、表现过来发作的举措对现在形成的阻碍或后果，常与already，ever，never，yet，just等词连用。辨析普通现在时表现经常性、习惯性或永世性的形态；现在实现时那么夸年夜过来发作的举措到现在已实现，但谁人举措的后果对现在仍有阻碍。Themanagerhasjustleft.Ifonlyyouhadcomeamomentearlier.司理刚走，你如果能早来一会就好了。1.Youthingsabout.Look，whatamessinyourroom!A.alwaysthrowB.havealwaysthrownC.arealwaysthrowingD.havealwaysbeenthr

23、owing谜底C剖析停顿时与always连用，表现一种情感颜色，有批评的，也有表彰的。句意为：你老是四处乱扔货色。看看你的房间有多乱！按照句意阐明本句表现的是批评的语气。2.Iamputtingonweightagain!MaybeIshouldstartdoingyoga.Youthatthewholemorning!A.aresayingB.havesaidC.havebeensayingD.weresaying谜底C剖析按照thewholemorning可知，该举措继续做了全部上午，表现举措从某一时辰开始，不断继续到现在，用现在实现停顿时态。句意为：我又胖了！兴许我应当开始做瑜伽。你曾经

24、说了全部上午了！3.Atpresent，moreandmorepeopleclothesonlinetosavetimeandmoney.A.boughtB.hadboughtC.willbuyD.arebuying谜底D剖析按照Atpresent可知，表现人们现在的状况，正在停顿，用现在停顿时。句意为：现在越来越多的人经过网上置办衣服来浪费时辰跟金钞票。考点归结1.现在停顿时表现现在正在停顿的举措，或现阶段不断停顿的举措(谈话时未必正在做)。别的，在时辰或前提状语从句中常用普通现在时表现以后；go，come，leave，start，arrive，take，meet等表现趋势的动词的现在停顿时

25、也可表现以后。(1)Teenagersaredamagingtheirhealthbecausetheyplaycomputergamestoomuch.青青年正在侵害本人的健康，由于他们玩电脑游戏时辰太长了。(2)Hurryup!MarkandCarlareexpectingus.快点！马克跟卡尔正在等咱们。2.过来停顿时那么夸年夜在过来某一时辰正在停顿的举措。别的，正如现在停顿时偶然可表现以后一样，过来停顿时也可表现过来的以后。3.现在实现时表现过来发作的举措或存在的形态到现在曾经实现，着重于后果或阻碍；而现在实现停顿时那么表现过来发作的举措或存在的形态不断继续到现在，同时还在停顿或刚实现

26、，夸年夜举措的延续性。考点2主动语态1.TyphoonLekimabroughtpowerfulwindsandfloodingtotheregionofsoutheastChinaandseveraldeathsonthestorminAugust，2019.A.wereblamedB.wouldbeblamedC.hadbeenblamedD.havebeenblamed谜底A剖析按照句中分明的过来的时辰状语“inAugust，2019，可知用普经过来时。句意为：2019年8月台风“利奇马给中国西北部地域带来强风跟年夜水，狂风雨招致好多少团体的逝世亡。2.Freesubwaynewspap

27、ers，whichappearedatthebeginningofthe21stcenturyinChina，_atthesubwaystationsintherushhourA.areusuallyhandedoutB.usuallyhandoutC.wereusuallyhandedoutD.hadusuallybeenhandedout谜底A剖析报纸被散发，应用主动语态，扫除B项；按照语境，报纸呈现在地铁始于过来，现在发报纸是经常的状况，应用普通现在时。句意为：收费的地铁报纸，在21世纪初开始呈现在中国，平日是在高低班高峰期在地铁站被散发给搭客。考点归结1.只要及物动词或短语才有主动语态

28、；不迭物动词或短语无主动语态。(1)Manystarsappearintheskyatnight.早晨天空会呈现特不多星星。(2)Greatchangeshavetakenplaceinmyhometownsincethereformandopening.变革开放以来，我的故乡曾经发作了庞年夜的变更。2.主动语态的形成为“be过来分词，只需变更be的方法就可以掉掉差别时态的主动语态；除be外主动语态的形成方法另有：get/become过来分词。(1)Hercargotstolenattheweekend.她的车在周末被人偷了。(2)Tigersbecomeendangered.山君濒临灭尽。3

29、.感官动词或使役动词应用省略to的动词不定式，自动语态中不带to，但变为主动语态时，须加上to。如：let，have，see，notice，watch，listento，hear，observe，feel等。Thebossmakesthemworktwelvehourseveryday.Theyaremadetoworktwelvehourseveryday.老总让他们天天任务十二小时。4.自动方法表现主动含意：系动词feel，look，seem，appear，taste，sound，smell，prove，remain等用自动方法表现主动意思，主语平日是事物。(1)Thewaterfeels

30、warm.水摸起来特不平跟。(2)Thedishsmellsgood.这道菜闻起来特不喷鼻。表现开始、终了、活动的词如begin，finish，start，open，close，stop，shut等。(1)Whendoestheconcertbegin?音乐会什么时候开始？(2)Thewindowswouldntopen.窗子打不开了。表现主语的某种属性的词：read，write，act，cut，draw，drive，sell，wash，clean，wear，open，cook，lock，look，shut等。(1)Theclothwasheswell.这种布料好洗。(2)Thebooksel

31、lsquickly.这书贩卖得快。(3)Cheesecutseasily.奶酪特不好切。考点3主谓分歧1.ThepublicationofGreatExpectations，whichbothwidelyreviewedandhighlypraised，strengthenedDickensstatusasaleadingnovelist.A.isB.areC.wasD.were谜底C剖析调查时态跟主谓分歧。句意为：?弘远前途?这部小说的出书刊行遭到广泛批评跟高度赞赏，这稳定了狄更斯作为顶尖小说家的位置。空格处与前面的reviewed跟praised一同形成定语从句的谓语，按照主句谓语stre

32、ngthened揣摸这里用普经过来时；定语从句的关联词which指代主句的“thepublicationofGreatExpectations，主语中心词是publication，故be动词用was。因而选C。2.MrWanggaveusalecturetheotherday，ofwhichmostabouthowtheancientcitywasdiscovered.A.wasB.wereC.hadbeenD.havebeen谜底A剖析句意为：日前王老师给咱们做了一个讲座，讲座的年夜部分内容是对于古城怎样被觉察的。先行词是alecture；定语从句中which指的是王老师的讲座，讲座举行了一

33、场，谓语动词用双数。由theotherday可知用普经过来时。3.ProfessorJameswillgiveusalectureontheWesternculture，butwhenandwhereyet.A.hasntbeendecidedB.haventdecidedC.isntbeingdecidedD.arentdecided谜底A剖析“whenandwhere作主语，当作一个全体，谓语动词用双数，yet与现在实现时连用，并且是被决议，用现在实现时的主动语态。句意为：詹姆斯教学将给咱们做个对于东方文明的讲座，然而什么时候，什么所在还不定上去。考点归结(一)意思分歧原那么1.由连词an

34、d衔接的并列身分指的是统一律念，兼具身份或婚配呈现(弗成联系的全体)，谓语动词用双数。(1)Aneedleandthreadwasgiventoher，butshecouldnotsewthebuttonon.针线给了她，但她不会把纽扣缝起来。(2)Warandpeaceisaconstantthemeinhistory.战争与战争是汗青上一个永世的主题。2.no，each，every等限制的名词由and衔接作主语时，谓语动词用双数。3.非谓语动词作主语，谓语动词用双数。4.含润饰语的名词作主语的特不状况(1)manya/morethanone双数名词作主语，谓语动词用双数。Manyalarg

35、eandbigbusinesshasbeenbuiltupfromsmallones.特不多年夜企业全然上从小范围开展起来的。(2)therest，theremaining/part.主语，谓语动词应按照所表白的单双数意思而定。(3)分数、百分数指代或润饰名词时，谓语动词的单双数取决于它们所表现的意思。(二)就近分歧原那么1.由or，nor，either.or，neither.nor，notonly.but(also).衔接的并列主语，平日按照就近分歧原那么，谓语动词的单双数方法要跟与它临近的主语的数坚持分歧。(1)Eitheryouoroneofyourstudentsistoattendt

36、hemeetingthatisduetomorrow.要么是你或许你的一名老师应当列席他日的集会。(2)Notonlythestudentsbutalsotheirteacherisenjoyingthefilm.不只老师并且教师也喜欢这部片子。2.therebe句型中，谓语动词的数平日跟最临近的主语坚持分歧。(三)语法分歧原那么1.主语跟谓语平日遵照语法分歧的原那么，即主语是双数方法，谓语动词用双数方法；主语是双数方法，谓语动词用双数方法。Allthescientificevidenceshowsthatincreasinguseofchemicalsinfarmingisdamagingo

37、urhealth.一切的迷信证听阐明，农业上越来越多地应用化工产物正在侵害咱们的健康。2.aquantityof接名词时，谓语动词平日用双数方法。quantitiesof后接双数名词、弗成数名词，前面的谓语动词都用双数方法。Withmoreandmoreforestsbeingdestroyed，alargequantityofgoodearthisbeingwashedawayeachyear.Withmoreandmoreforestsbeingdestroyed，quantitiesofgoodeartharebeingwashedawayeachyear.跟着越来越多的丛林被砍伐，每年

38、有少量的膏壤被冲走。3.由“kind(form，type，sort，species，portion，series)of等润饰的主语，其谓语方法常取决于这些词的单双数。4.主语后跟有with，togetherwith，aswellas，like，but，except，alongwith，ratherthan，including，inadditionto等隶属身分时，谓语动词的数要与前面的主语坚持分歧。1.Thestudentshavedecidedonafinaldatebywhicheveryonereadingthebooksassignedbytheirprofessor.A.finish

39、esB.finishedC.havefinishedD.willhavefinished谜底D剖析调查动词的时态。句意为：老师们决议了最初的日期，到当时每团体都将读完教学安排的书。按照“afinaldatebywhich可知，此处表现以后曾经实现的举措，应当用以后实现时，故D项准确。2.Howcouldtheymisunderstandmelikethat?Justkeepsilent!Itsthebestwaytoletthemknowtheyyouwrong.(2019南京高三模仿)A.doB.didC.aredoingD.haddone谜底B剖析调查动词的时态。句意为：他们怎样能那样曲解

40、我呢？坚持缄默！这是让他们清楚他们委屈了你的最好的方法。按照howcould可知这件状况发作在过来，因而用didyouwrong来表现过来他们错怪了你。应选B。3.Shetosomeoneonthephone，soIjustnoddedtoherandwentaway.A.talkedB.hastalkedC.hadtalkedD.wastalking谜底D剖析调查动词的时态。句意为：她正在跟不人通，因而我只是向她点摇头就走了。此处表现过来某一时辰正在停顿的举措，因而用过来停顿时态。应选D。4.Whentheyfirstcametothecity，myparentsoftenwenttonei

41、ghborsforatalk，justasthey_inthecountryside.(2019盐城中学高三质检)A.willdoB.haddoneC.havedoneD.weredoing谜底B剖析调查过来实现时。句意为：我怙恃刚来城里的时候，经常去街坊家聊天，就像他们在乡间经常做的那样。这是一个when领导的时辰状语从句加justas领导的方法状语从句。方法状语从句的主句应用的时态是普经过来式(wenttoneighborsforatalk)，从句发作的举措在主句举措之前，因而应用过来实现时。应选B。5.Therearesometechnologiesforsafedrinkingwate

42、rthattobeusedtofindlong-termsolutionstotheproblemstheworldisfacing.A.hasbeendevelopedB.havebeendevelopedC.hasdevelopedD.arebeingdeveloped谜底D剖析that领导定语从句，替代前面的先行词technologies，因而从句顶用谓语动词的双数，从“正在面对的征询题可以看出技巧是正在被研发。句意为：正在研发一些处理安全饮水征询题的技巧，这些技巧将被用来寻到天下面对的饮水征询题的长效处理办法。6.Everyboyandeverygirlincludingtheirpa

43、rentswhotoattendthemeetingaskedtobeattheschoolgatebefore230intheafternoon.A.is；isB.are；areC.is；areD.are；is谜底D剖析这里who指代的是先行词theirparents，按照主谓分歧可知第一空填are；本句的主语为everyboyandeverygirl，谓语用双数，故第二空填is。句意为：请求每位男孩跟每位女孩包含他们要参与集会的怙恃于下战书两点半之前到黉舍门口(聚集)。7.HeistheonlyoneofthestudentsabletospeakbothEnglishandJapanes

44、ewell.A.whoisB.whoareC.thatisD.thatare谜底A剖析此处先行词是theonlyone，关联代词who指代先行词在句中作主语，故谓语动词要跟theonlyone坚持分歧，应用双数方法。句意为：他是老师中独一既能说一口流畅英语又能说一口流畅日语的老师。8.Justanhouragohetoldmeonthephonethathehomerightafterhiswork.A.hascomeBesC.cameD.wouldcome谜底D剖析按照句意可知，一小时前他说下班后回家，表现从过来某个时辰点看以后的举措，要用过来以后时。句意为：就在一个小时前，他在里通知我，他

45、下班后破刻回家。9.Rosathiswashingmachineformorethantenyears.Sheisthinkingaboutbuyinganewone.A.isusingB.usedC.hadusedD.hasbeenusing谜底D剖析表现从过来某个时辰继续到现在不断发作的举措用现在实现时态或现在实现停顿时态。句意为：罗莎曾经应用这台洗衣机超越十年了，她正在思索买一个新的。10.Hurryup！Theconcertwillbeginathalfpasteight.Theperformershalfanhourwhenyouarrive.A.willbeplayingB.wil

46、lhaveplayedC.areplayingD.haveplayed谜底B剖析以后实现时表现以后某一时辰或以后的另一个举措之前，曾经实现的举措，夸年夜的是实现。句意为：快点！音乐会将在八点半开始。当你到时，扮演者将曾经上演半小时了。强化练(二).单项填空1.DidyouwatchthefinalmatchofChinaOpenyesterday?Sure.IitsoattentivelythatIforgottocooksupper.A.watchedB.hadwatchedC.waswatchingD.wastowatch谜底C剖析按照“yesterday可知状况发作在过来，按照“watchthefinalmatchofChinaOpen可知，是过来某个具体时辰。在过来某个时辰正在做某事应用过来停顿时。句意为：你看昨天中国地下赛的决赛了吗？因而看了。我看得那样聚精会神致使于忘了做晚饭。2.Dora，doyouthinkJacksproposalreasonable?ImsorryIhavemissedthat，butactuallyIaboutanotherone.