城镇经济与管理专业课程实践指导书.doc

《城镇经济与管理专业课程实践指导书.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《城镇经济与管理专业课程实践指导书.doc（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、河南省高等教育自学考试课程实践指导书城镇经济与管理专业（独立本科）市 地 考生姓名 准考证号 河南科技大学高等教育自学考试办公室二OO四年三月第一章 总 论课程的实践环节是实现培养目标的重要教学环节，是培养学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要过程。实践环节在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，也是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现。同时，实践环节的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。1.1 课程实践环节的目的1. 使学生进一步巩固和加深对所学的基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合

2、化。2. 培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生开发创造能力和独立获取新知识的能力。3. 使学生初步掌握科学研究的基本方法，获得从事系统科学研究的初步训练，注重科学能力和素质的培养，具体可归纳为：（1）调查研究、获取资料信息、本专业外文阅读和翻译的能力。（2）方案论证、分析和比较的能力。（3）设计、计算与绘图的能力，包括使用计算机的能力。（4）撰写论文或设计说明书的能力。1.2课程实践环节的要求1. 只有课程理论考试成绩合格者才能进行实践教学环节。2. 课程实践环节应该在培养计划所规定的时限内完成。3. 课程实践环节原则上一般在校内进行。1. 严格执

3、行指导教师资格认定条件和程序，选拔具有较丰富的教学经验、水平高、教风严谨、责任心强、为人师表、教书育人的教师从事指导工作。5. 课程实践要切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，切实做到一人一题，如果确因题目比较大，而需要多位学生共同参与的，必须明确每个学生应独立完成的任务，并在题目上有所区别，保证其主要部分为独立进行的工作，使每个学生都受到较全面的训练。第二章 课程实践的指导2.1 指导教师2.1.1 指导教师的资格1. 指导教师一般应具有讲师（工程师）以上职称或硕士以上学位。2. 特殊情况需聘请外单位人员进行指导的，需经学校审查同意并备案。 3. 课程实践环节的指导教师应

4、具有该课程较丰富的理论教学和实践教学经验，业务水平高、教风严谨、责任心强，能够做到为人师表、教书育人。2.1.2 指导教师的职责课程实践实行指导教师负责制，每个指导教师应对整个实践阶段的教学活动全面负责。其主要职责是： 1. 提出课程实践项目，在学生进入实践前以书面形式发给学生。2. 向学生介绍进行实践的工作方法和研究方法，为学生介绍、提供有关参考书目或文献资料，审查学生拟定的实践方案或写作提纲。 3. 负责指导学生进行开题报告（可选）、调查研究、文献查阅、方案制定、试验研究、上机运算、论文撰写等各项工作。 4. 在实践内容上对学生提出具体要求，如学生应完成的计算工作（包括上机）、各项试验数据

5、、查阅中外文资料、绘制图纸数量、文献综述、开题报告、实践论文等。5. 在整个实践过程中，应按规定保证对学生指导答疑的时间，定期对学生进行答疑。 6. 按时完成对学生的实践报告、实践论文初稿的审阅，并提出具体的修改意见。 7. 必须在学生实践完成时审查完实践设计说明书、计算资料、实验报告、图纸或论文等，并认真填写成绩单。 8. 在校外单位指导实践的教师，应代表学校与有关单位一起落实好与实践环节有关的工作，妥善处理好工作中的有关问题。9. 将学生实践材料整理，交学校自考办归档。2.2 学生2.2.1 学生的资格学生必须先参加课程的理论考试，且成绩及格，方能该课程的实践环节。2.2.2 学生的任务1

6、. 接受课程实践任务后，在指导教师指导下，制定实践工作计划和实施方案。 2. 认真按照工作计划进行文献查阅、资料收集、实践调查、实验研究等，按时完成各个阶段的任务。 3. 认真撰写实践论文初稿，并按时交给指导教师评阅；按指导教师要求，对实践论文进行认真修改，在达到要求后定稿、打印。 4. 负责将本人所有实践资料整理后交给指导教师。2.2.3 对学生的要求1. 努力学习，刻苦钻研，勇于创新，勤于实践，保质保量地完成任务书规定任务。2. 尊敬老师，团结互助，虚心接受教师及工程技术人员的指导。3. 独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。4. 严格遵守纪律，在指导教师指定地点进行课程实

7、践，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为旷课处理。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。实践考核“不及格”者，不能毕业，可以另外安排时间补做。5. 节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。为确保安全，离开工作现场时必须及时关闭电源、水源。6. 热爱劳动，保持卫生、整洁和安静的工作环境。设计场所必须做到：不穿背心、拖鞋（实验室有特殊要求除外）进入；不聊天、高声喧哗；不放录音机、收音机。7. 课程实践成果、资料应及时交指导教师收存，学生不得擅自带离学校。经指导教师推荐可作为论文发表。第三章 实践报告或论文的撰写3.1 实践报告或论文的内容要求实践报告或论文要求内容层次

8、分明、文理通顺、数据可靠、文字简练、说明透彻、立论正确、推理严谨。实践报告或论文一般由以下几个主要部分组成，依次为：1. 封面：由学校统一印制；封面填写实践课程名称，作者姓名，指导教师姓名，院系专业等内容；题目不得超过36个汉字。2. 任务书：由指导教师填写。3. 中英文摘要：扼要概括论文的主要内容和观点，语言精练、明确，语句流畅；英文摘要须与中文摘要内容相对应；中文摘要约300-500个汉字，英文摘要约250-450个实词；关键词要反映实践报告或论文的主要内容，数量一般为4-6个。4. 目录：按照三级标题（章，节，小节）编写，要求与正文章节标题一致，层次清晰、简明扼要；标明页码。5. 符号说

9、明：实践报告或论文中所用主要符号表示的意义及单位，此项为可选项目。6. 前言：实践报告或论文选题的目的、意义和范围，国内外文献综述，应解决的问题和采用的研究方法；要求自然、概括、简洁、确切。7. 正文：正文是实践报告或论文的主体，其写作形式可因题目的类型不同而变化。8. 结论：结论是对设计和研究工作进行归纳和总结，包括与已有结果的比较，本课题尚存在的问题，对进一步开展研究的见解与建议；要求言简意赅。9. 参考文献：列出在毕业设计（论文）中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。10. 致谢：对指导教师和给予指导或协助完成实践报告或论文工作的组织和个人表示感谢

10、。文字要简捷、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。11. 附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。此项为可选项目。附录大致包括如下一些材料：（1）比正文更为详尽的理论根据、研究方法和技术要点，建议可以阅读的参考文献的题录，对了解正文内容有用的补充信息等。（2）由于篇幅过长或取材于复制品而不宜写入正文的材料。（3）某些重要的原始数据、公式推导、软件源程序、框图、结构图、统计表、计算机打印输出件等。12. 封底3.2 实践报告或论文的格式规范实践报告或论文的格式、图纸绘制、实验数据、各种标准的运用和引用都要符合各学科、各专业国家标准的规定。实践报告或论文应采用汉语（外语专业用外语

11、）撰写，一律使用计算机编辑，用A4规格纸输出，页面设置上、下页边距2.54厘米，左、右页边距2.5厘米，装订线1厘米，文档网络设为小四号宋体，指定行网络和字符网络，每行33个字符，每页31行，栏数为1，页码置于页面的底部并居中放置，用统一封面装订成册。各部分的具体要求如下：1. 封面2. 任务书3. 中英文摘要（1）实践报告或论文中文题目为三号黑体字，可以分成1或2行居中打印。（2）英文题目下空一行居中打印“摘要”二字(三号黑体)，字间空一格。（3）“摘要”二字下空一行打印摘要内容(小四号宋体)。每段开头空二格。（4）中文摘要内容下空一行打印“关键词”三字(小四号黑体)，其后为关键词(小四号宋

12、体)。关键词数量为4-6个，每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。（5）英文摘要题目采用三号大写字母，可分成1-3行居中打印。每行左右两边至少留2个字符空格。（6）英文题目下空二行居中打印“ABSTRACT”（大写三号），再下空二行打印英文摘要内容。（7）英文摘要内容采用小四号小写字体，每段开头留四个字符空格。（8）英文摘要内容后下空二行打印“KEY WORDS”（小四号大写），其后关键词用小四号小写，每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。4. 目录“目录”二字用三号黑体居中打印，两字中间空一格，下空一行为章、节及其开始页码。章、节分别以第*章、第*节等形式

13、依次标出，并与相应的内容之间空半格。第*章及标题以及参考文献、致谢等同一级别的目录均采用四号黑体，其他级别的目录内容采用四号宋体字。5. 符号说明6. 前言“前言”二字用三号黑体居中打印，两字中间空一格，下空一行用小四号宋体打印前言内容。7. 正文标题：每章标题以三号黑体居中打印(第*章与“标题”之间空一格)；“章”下空两行为“节”，以四号黑体左起打印；“节”下空一行为论文正文。正文：采用小四号宋体，每个部分的划分排序宜采用从“一、二”至“1、2”至“（1）、（2）”再至“a、b”的方式。图：图中一律采用英文标注，五号字体。图题采用中文，字体为五号楷体。引用图应在图题右上角标出文献来源。图表号

14、按章顺序编号，如图32为第三章第二图。如果图中含有几个不同部分，应将分图号标注在分图的左上角，并在图题下列出各部分内容。绘图必须工整、清晰、规范。其中机械零件图按机械制图规格要求；示意图应能清楚反映图示内容；照片应在右下角给出放大标尺。表格：表格按章顺序编号，如表5-4为第五章第四表。表应有标题，采用中文五号楷体，表内必须按规定的符号标注单位，表内汉字用五号宋体。公式：公式书写应在中文中另起一行。后续内容需要引用的公式后应注明序号，该序号按章顺序编排，如公式5-4为第五章第四个公式。8. 结论结论打印格式同前言。9. 参考文献（1）“参考文献”四个字以三号黑体居中打印，下空一行按顺序列出参考文

15、献的内容（用小四号宋体），每条参考文献的编号单独对齐，具体内容按行左对齐。（2）在正文中按参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，并将序号置于方括号内作为上角标，例如：“建立了模拟加载实验台5”。（3）参考文献中每条项目应齐全。文献中的作者不超过三位时全部列出；超过三位时只列前三位，后面加“等”字或“etc”；作者姓名之间用逗号分开；中外人名一律采用姓在前、名在后的著录法。参考文献中著录格式示例：期刊序号 作者.题名.刊名，出版年份，卷号（期号），起止页码专著序号 作者.书名.版本（第1版不标注）.出版地：出版者，出版年：起止页码论文集序号 作者.题名.论文集名.出版地，出版年：起止页码毕

16、业论文序号 作者.题名：毕业论文（英文用Dissertation）.保存地点：保存单位，年份，起止页码专利序号 专利申请者.题名.国别，专利文献种类，专利号出版日期技术标准序号 起草责任者.标准代号.标准顺序号发布年.标准名称.出版地：出版者，出版年度10. 致谢致谢打印格式同前言。11. 附录“附录”二字用三号黑体居中打印，两字中间空一格，下空一行是附录题目（四号黑体居中打印），下空一行是附录内容（用小四号宋体）。若有多项附录，可按顺序编号。12. 封底3.3 装订要求实践报告或论文装订顺序：（1）封面；（2）任务书；（4）中英文摘要（含关键词）；（5）目录；（6）前言；（7）正文；（8）结

17、论；（9）参考文献；（10）致谢；（11）附录；（12）封底。第四章 课程实践环节的成绩考核课程实践环节的成绩考核包括两部分内容的考核，一是实践过程的考核，二是实践报告或论文的考核。4.1 实践过程的考核实践指导教师根据学生的考勤记录情况给出相应的分数，该部分的成绩应占实践总成绩的50%。4.2实践报告或论文的考核1.指导教师应对所指导学生的实践报告或论文进行及时、全面、认真地审阅，指出其中的问题，学生在认真修改后交给指导教师复审，指导教师按百分制给出审阅成绩。2. 指导教师根据实践报告或论文的要求，结合学生在实践期间的工作表现、设计（论文）工作量、外语水平及实践报告或论文质量等，写出评语。4

18、.3实践报告或论文的成绩评定4.3.1 评定方法 采用五级记分制评定成绩：优秀（90100分）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分以下）。要求优秀的比例一般控制在20%以内，良好的比例控制在30%以内，其余为中等、及格和不及格。4.3.2 评分标准1. 优秀（90分以上）：（1）能全面完成实践环节的任务、工作量较大，设计质量高、方案正确、数据可靠，分析深人，实践报告或论文观点和结论正确，论据充分。（2）基础理论扎实，能综合运用学过的基础知识分析解决问题，独立分析问题和解决问题的能力较强，有一定的个人见解或独创。（3）动手能力强，实验技能好，自学能力强。（

19、4）实践报告或论文质量高，书面表达能力好，书写绘图工整，文理通顺。（5）在规定的时间内完成实践报告或论文的撰写工作。2. 良好（80-89分）：（1）完成规定的工作量，实践报告或论文质量好、方案正确、数据可靠，分析比较深人，结论正确，论据充分。（2）基础理论较好，分析问题和解决问题的能力较强。（3）具有较好的动手能力和自学能力。（4）实践报告或论文质量较高，书写绘图工整，文理通顺。3. 中等（70-79分）：（1）完成规定的工作量，实践报告或论文质量好、方案基本正确，有必要的分析。（2）分析问题和解决问题的能力一般。（3）具有一定的动手能力和自学能力。（4）实践报告或论文符合要求，质量一般。4

20、. 及格（60-69分）：（1）完成了课程实践环节最低限度的工作量，达到了实践环节的最基本要求，分析不够深人。（2）基本掌握所学的基础知识，但独立分析问题和解决问题的能力较差。（3）动手能力和自学能力不强。（4）实践报告或论文质量合格，或有错误，但不是原则性的。（5）在答辩中概念基本清楚，主要问题回答基本正确。5. 不及格（59分以下）：有下列之一者，评为不及格：（1）当未完成任务书所规定的最低限度的工作量。（2）工作态度马虎，图纸、说明书或论文潦草，未达到毕业设计（论文）的基本要求。（3）缺乏必要的理论基础和专业技术知识，动手能力或实验技能差。（4）实践报告或论文结论有严重错误。（5）经常缺

21、勤，严重违反纪律。第五章 课程实践项目51 城镇规划课程实践项目在指导教师的指导下，结合自已的工作实际，从以下几个项目中任选一个项目，考察几个城镇，写出调查报告或相关的论文（字数一般不少于三千字）。1、城镇规划编制管理2、城镇规划审批管理3、城镇规划实施管理4、城镇土地管理5、城镇房地产管理6、城镇建设工程质量管理7、城镇环境管理8、城镇人口管理52区域经济学课程实践项目在指导教师的指导下，从以下几个项目中任选一个项目，考察你所在的地区，写出调查报告或相关的论文（字数一般不少于三千字）。1、 城市经济与城乡边缘区的发展问题2、区际联系及利益协调问题3、区域经济发展模式研究4、区域经济特征分析5、区域产业结构的调整问题6、区域经济发展中的人口问题7、区域经济发展与城镇体系建设问题是8、区域发展战略研究高等教育自学考试课程实践报告（论文） 城镇经济与管理专业（本科）姓 名 地 市 准考证号指导教师 河南科技大学高等教育自学考试办公室河南科技大学课程实践环节任务书（指导教师填表） 填表时间： 年 月 日学生姓名专业班级指导教师实践类型项目主要内容主要技术指标(或实践目标)进度计划主要参考文献指导教师签字： 年 月 日课程实践报告（论文）评审意见书指导教师初审意见及建议初评分数 签字： 年 月 日工作单位职 称主考院校审核意见及评分 审核人签字： 年 月 日