信息技术教案四年级上册.doc

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1、主题一 走进电脑新画室任务一 为妈妈遮阳课 题主题一 任务一 为妈妈遮阳课型新授课课时1教学内容简析“画图”软件是学生学习电脑知识、掌握电脑技能的重要阶梯。电脑绘图是电脑技术的重要组成部分，本课通过认识“画图”软件，引导学生进入电脑绘图的世界。学生学情分析通过几年的学习，大部分学生已经大致懂得“画图”软件的操作，但是知识还不够系统，且容易让学生对所学的内容产生轻视心理。教学目标1、 知识目标：认识画图软件、认识工具箱和调色板。2.技能目标：会改变画布大小、会开打和关闭工具箱和调色板 。3.情感目标：获得主动学习的快乐体验。让学生懂得爱妈妈。教学重、难点 如何激发学生对“旧饭”的激情，让学生一开

2、始就期待下一次的信息技术课？所以，激发学生的学习兴趣是重点，也是本课的难点。教学准备教师活动学生活动教学过程一、导入新课：1、师：出示妈妈赶路图途中的妈妈在赶路，谁能说说天气怎样？如果你可以给画面添加内容，你想怎样帮助妈妈？ 2、打开画图软件。单击开始程序附件画图。 二、认识画图窗口： 1、同学仔细观察，看看画图软件窗口都由哪些部分组成。2、猜猜看，画图窗口各部分的名称。 标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、画纸。三、改变画布大小： 1、在画布的周围有8个控制点，用鼠标拖动改变大小。2、让学生跟把画布改小，并检查。四、开打和关闭工具箱和调色板。 1、查看工具箱。2、看调色板。3、练习，

3、显示隐藏工具箱和调色板。 五、快速认识工具：1、 简单介绍工具箱中的工具。2、 自学课本第三页，学习铅笔工具和喷枪工具的使用。3、练习：完成妈妈赶路图。六、退出和保存七、教师小结： 通过同学们的不懈努力，赶路的妈妈终于得到了清凉和快慰，露出了笑容。谢谢孩子们！ 学生在老师的带领下按照步骤打开画图。（同位互相检查，完成课本第1页）指名学生回答，各窗口部分的名称。如果学生表现超出预期，集体回答。根据老师的示范提示，学生自主进行操作。根据老师的示范提示，学生自主进行操作。指名回答。自主练习，教师巡堂。课后反思学生在完成任务的过程中体会到了妈妈的辛苦，还学会了关心妈妈、爱妈妈。在任务完成的过程中，因为

4、背景图已经由老师完成并分发，所以学生的作业效果很好，而作业的难度却不大。看来，如何提高课堂效率，我还要在作业上下功夫。主题一 走进电脑新画室任务二 中秋之夜课 题主题一 任务二 中秋之夜课型新授课课时1教学内容简析圆形、矩形、放大镜是各种绘图软件的基础工具，让学生学会正确使用这三种绘图工具非常重要。学生学情分析学生虽然对这三种工具已经有了一定的认识和了解，但是各种工具背后的复杂选项学生大都还不知道。老师的示范将引导学生探索“背后”的奥秘。教学目标1.知识目标：认识圆形、矩形、放大镜工具。2.技能目标：会用圆形、矩形构思并绘画出美丽的图画，会用放大镜检查作品。3.情感目标：感受自主学习的乐趣。激

5、发民族情怀。教学重、难点教学重点是：1、 掌握圆形、矩形、放大镜工具的使用方法2、学生审美能力的培养教学难点是：1、 掌握放大镜工具的使用方法和特征2、掌握圆形和矩形工具中透明特征的使用教学准备示范图教师活动学生活动教学过程一、引入 中秋节是我国的传统佳节，这一天人们吃月饼、赏月、燃放烟花这里有一副“中秋之夜”的作品，但还没有填色，让我们来一起完成吧。1、打开画图 启动画图程序，回忆第一节课的内容2、回顾铅笔和喷枪工具的使用方法初步完成作业（1）在“文件”菜单中打开“中秋之夜.BMP”（2）选择“颜料桶工具”给天空、楼房等上色。更进一步（1）模仿作品中的楼房，尝试自己在旁边再画一个小楼。（2）

6、汇报你是怎样画的，要注意什么？ 放大镜师：在给星星和月亮填色的过程中，你们发现了什么问题？这时候，我们需要用放大镜工具来帮助我们。请自学课本第七页关于放大镜工具部分，并正确给星星月亮填色。 礼花 （1）自学课本第九页，说说你学会了什么技巧？ （2）老师讲解Ctrl+和Ctrl-组合在画图中的应用。 （3）讨论烟花的画法，并给作品添加烟花。3、学生根据图画的内容，补充完成。4、教师巡视四、课堂总结 指名边做边说。 老师一边示范，学生一边跟着操作。重点关注透明选项的使用。 思考“漏色”问题。 重点注意老师怎样选择各种不同的刷子和喷枪形状的。 学生自主进行创作、练习，老师巡堂辅导。课后反思备课不够仔

7、细，课上到一半我才想起来烟花。但是在孩子们的智慧之下，这个烟花居然没有造成什么困难。反思之下得益于以下几点：1、 孩子们的课前积累比较丰富；2、 教学过程中，我提交教学过关于【键】和【键】的用法，孩子们心领神会就都用上了。主题一 走进电脑新画室任务三 郊外的小木屋课 题主题一 任务三 郊外的小木屋课型新授课课时1教学内容简析圆角矩形工具和直角矩形工具在“画图”软件中是常用的、相似的两种绘画工具，这两个工具在其他绘画软件中通常是结合在一起的，但是却各自有不同的用途。学生学情分析学生使用直角矩形的机会比较多，一般都曾经有使用过的经历，因此，本内容的学习相对来说难度不大。教学目标1.知识目标：认识直

8、角和圆角矩形工具2.技能目标：会用直角和圆角矩形工具，进一步熟悉颜料桶的上色方法。3.情感目标：培养学科兴趣，让学生体验到学习的快乐。教育学生爱护大自然，学会感受大自然的美。教学重、难点 透明选项的使用。教学准备 范图教师活动学生活动教学过程一、引入同学们，美丽的大自然是我们向往的地方。在郊外有一个小木屋，那里遍地花开，树木茂盛，空气清新在那里我们自由呼吸、自由嬉戏!在许多影视作品当中，许多小朋友都在树林中有自己的小小的家，谁来说说那是个怎样的地方呢？出示课题郊外的小木屋这节课，我们就来建造一所自己的小木屋。二、新课 1、老师示范讲解 1)打开“画图”软件，选择“圆角矩形”工具 2)单击并拖动

9、鼠标，画出一根“木头”。画第二根“木头时，为了与第一根“木头”重叠完好，“+”形鼠标指针的水平线要与第一根木头”的底部在水平位置重叠。 3)屋顶画好后，使用同样的方法绘制出屋身。最后使用“颜料桶”工具填色。 2、指明发言并演示：透明选项的怎么用？ 3、练习：完成课本第11页的创作练习。三、提高训练： 自学课本1213页，汇报你的收获。四、课堂作业：课本13页森林里的小木屋展开想象，感受大自然的美。回忆影视作品中的小木屋。根据老师的示范，边看可以边初步操作。回顾：透明工具的使用。可以相互讨论、补充、提问。按要求完成练习。按要求自学课文。按要求完成课堂作业。课后反思主题二 体验绘图新感受任务一 夏

10、日的湖面课 题主题二 任务一 夏日的湖面课型新授课课时1教学内容简析曲线工具和多边形工具在“画图”软件的应用中是最常用的两种绘画工具之一，学好这两种工具的使用，可以为同类专业软件的学习打下良好基础。学生学情分析曲线工具步骤烦杂，是学生容易错的地方。学习该内容学生最容易马虎大意，要注意学生的学习状态。教学目标1.知识目标：掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形2.技能目标：学会选择及改变线宽。3.情感目标：感受学习乐趣，获得审美体验。教学重、难点1、曲线画图工具的使用方法。2、能用鼠标器进行熟练地画图方法。3、多边形工具的闭合。教学准备教师活动学生活动教学过程一、 新课导入引入画线的常

11、用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。二、新课教学1、教学画直线和任意曲线（1） 教学画直线下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。我们可以单击工具。这时指针变成“+”形状。然后在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就是直线的终点。于是一条直线就画出来了。用画直线（2）教学画曲线下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的铅笔画出来的。这种画曲线的方法是：单击工具箱中的铅笔工具，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的

12、形状，因此，画图时较少使用它。用铅笔画任意曲线。（3）、教学画曲线单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，调整曲线的形状，直到满意为上止。2、教师示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。（1）在选用直线工具和曲线工具时，工具箱底部的工具状态选择器中出现了如上图所示的几条粗细不同的线条，供我们选择。（2）请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不同的线条，在计算机上画出直线或曲线。并想一想，这些线条有什么作用？3、练一练：完成课本17页的湖面图。多边形工具1单击“多边形”工具，设定好线条的粗细。2在湖面上，从任一个顶点(顶点1)

13、开始，按住鼠标拖动到下一个顶点(顶点2)，松开左键，画出第一条边。再按住鼠标移动到下一个顶点(顶点3)，松开左键，画出第二条边。如此继续，画出余下的边。3到最后一个顶点(顶点8)时，在该点双击，第一个顶点会和最后一个顶点自动连接起来。全课总结这节课我们学习了什么内容？你学会什么？ 观察老师的操作，然后把所学知识用操作的方式呈现出来。 画几条简单直线。 观察老师的操作，然后把所学知识用操作的方式呈现出来。用铅笔画一个简单曲线图形。 观察老师的操作，注意老师的操作步骤。 用粗细不同的线条，在计算机上画出直线或曲线。 完成课本练习 画多边形练习。 特别注意：多边形闭合 根据多边形的使用方法，给自己的

14、作品添加帆船。课后反思在本课的学习中，为了突破曲线学习的难点，我有意在授课过程中反复强调第一步、第二步、第三步，力求让学生看清楚每一个步骤。课堂作业效果来开，这样做是比较成功的，强调了步骤，学生就明白了曲线的用法至少要经过三个步骤，而三个步骤点的使用是很关键的。在实际操作过程中，就会主动去关注这几个点，从而取得了比较好的学习效果。在教学过程中，如果能尽量让学生明白操作的简要步骤，这可能会给他们的学习带来极大的便利。主题二 体验绘图新感受任务二 热闹的湖面课 题主题二 任务二 热闹的湖面课型新授课课时1教学内容简析图画的移动、复制与大小变化隐含着一个前提操作选择，这四者加起来，组成了电脑绘画中使

15、用率最高的应用技巧，重要性不言而喻。学生学情分析学生通过一段时间的学习和练习，基本掌握了画图的使用，部分学生已经学会了移动和大小变化，唯独复制操作，学生最容易忽略操作前的选择操作。教学目标1.知识目标：学习选择取消选择、复制粘贴、移动、大小变化等操作的知识。2.技能目标：掌握图画的复制、移动与大小变化操作的方法。3.情感目标：通过学习，培养学生的学科兴趣，获得审美体验。通过比赛，培养学生合作精神及激发学生学习兴趣，从而达到学会学习、学会做事、学会合作、学会发展的目的。 教学重、难点1、 复制、粘贴方法的掌握。2、 找出复制和粘贴的其他方法。 教学准备 图例教师活动学生活动教学过程一、引入上一节

16、课，我们绘制的湖面只有一条孤单的帆船，画面还不够丰富，有些同学想在湖面上绘制更多的帆船。但是那么多帆船一个一个地画出来很麻烦，有没有什么更j陕捷的方法呢?二、新课1、 “复制一粘贴”是电脑里常用的命令。选择好需要复制的物体，单击“复制”命令，这时电脑就记住了这个物体，单击“粘贴”命令，电脑就会复制出同样的物体，再次单击“粘贴”命令还会出现。在“画图”中使用“复制”“粘贴”的方法可以变出许多相同的图案，使画面丰富有趣，并且可以减少作图的时间，提高作图的效率。我们可以用这个方法变出许多帆船，把；胡面变得热闹起来。2、制作热闹的湖面1)打开保存的“湖面”文件，单击“选定”工具把帆船框选起来。2)单击

17、菜单栏上“编辑”中的“复制”命令，再单击菜单栏上“编辑”中的“粘贴”命令。这时画纸的左上方出现了一条一模一样的帆船，将它拖到合适的位置。3)单击菜单栏上“图像”中的“翻转旋转”命令，选择“水平翻转”：使用“翻转旋转”命令可以让湖面上的帆船“来来往往”，我们还可以改变帆船的颜色，让画面更丰富。三、练习：在“湖面”上复制多条帆船，并使它们向不同的方向行驶。 尝试让提前会的学生回答、演示。学生自学，操作、练习，按照书本的指引完成新知识的探索。（在这个过程中，教师可以走动辅导提示学生不同的方法，让学生自己能在探索中总结出三种不同的复制与粘贴的方法）。自学成果展示：把自己的收获和同学分享。 根据要求完成

18、书本练习课后反思主题二 体验绘图新感受任务三 避暑在湖面课 题主题二 任务三 避暑在湖面课型新授课课时1教学内容简析翻转工具是电脑绘图应用中的一个重要工具，使用非常广泛；文字工具则在绘图工具中有着特殊的作用。学生学情分析经过上一节课的学习，学生对选择工具已经比较熟练使用，为本课学习翻转旋转工具打好了基础。教学目标1.知识目标：掌握翻转旋转工具的使用，会用该工具绘制图形；掌握文字工具的使用会使用文字工具给自己的作品配上文字。2.技能目标：用翻转工具构图；给作品配文字。3.情感目标：感受学习乐趣，获得审美体验。母爱教育。教学重、难点1、 翻转工具的使用；2、 文字工具中字体大小、颜色的使用。教学准

19、备教师活动学生活动教学过程一、 引入1、 出示避暑湖面图炎炎夏日，为了照顾好调皮的小蝌蚪，青蛙妈妈们蹲在湖面的荷叶上都快热昏了，这时还好有莲蓬降温器帮了它们的忙。说说看，这节课最难画的是什么，为什么？二、新课1、难点突破： 用“画图”软件绘制一些对称的物体时，我们可以先画出物体的一半，然后进行复制，再用“翻转旋转”命令翻转成另一半，最后把它们对接在一起。2、练习：下面我们一起来绘制青蛙妈妈吧。1）使用“曲线”“刷子”绘制青蛙的半个身体。2）使用“选定”工具，设定“透明”模式，选中青蛙的半个身体，然后通过菜单栏“编辑”里的“复制”“粘贴”命令进行复制。3）将复制出来的半只青蛙用菜单栏“图像”里的

20、“翻转旋转”命令水平翻转成另一半，然后将它移动和前面的半只拼成一只青蛙。4）使用“刷子”工具给青蛙添上鼻子。3、解疑：一只青蛙画好后，可以通过“复制粘贴”的方法变出多只青蛙，但过多使用复制的方法会使画面变得呆板。在画小蝌蚪时，如果使用“曲线”工具绘制出不同形态的尾巴，画面是不是更生动呢?4、自学课本24页，给自己的作品添加可爱的太阳。5、给作品配文字作品完成了，我们还可以为图片配上文字，比如在作品上写上画的名称、署上自己的名字。1单击工具箱的“文字”工具，在需要输入文字的位置按下鼠标，拖出一个输入框，输入文字。2选中文字，在字体属性框里选择字体、字号。特别说明：在“画图”软件中，输入文字后，在输入框外任一处单击就可以确定了。此时文字已经变成图片，不能通过文字属性框再进行修改，但是可以像图片一样修改它的位置、大小等属性。文字工具栏选择“文字”工具输入文字后，想要改变文字的字体，却发现没有可以设置字体样式的工具栏，这是怎么回事?请同学们尝试后小组讨论再汇报。三、综合提高自学课本26页，完成热闹的湖面观察作品，探讨技术难点。根据老师的讲解，进行提问或练习。根据老师的讲解和要求，完成青蛙妈妈的身体。根据老师的提示，完成蝌蚪。根据24页完成练习。根据老师的指导，尝试给自己的作品添加文字。探索发现，完成讨论任务。