五二班家长会方案.doc

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1、五（2）班家长会方案一、目的1、 以家长会为契机，通过交流，增进家长对学校、班级、教师、学生的了解。同时，认真的向家长介绍我校的办校方针、办学思想、办学特色的办学成果，为促进家校之间的合作打下基础。2、 及时向家长通报学校各类活动和开展情况等，达到家长与学校共同管理好学生的目的。3、 共同探讨一些教育孩子的话题，帮助家长解决一些困惑。二、时间:2014年5月14日上午8点30分三、地点:五（2）班教室四、会前准备1安排学生给家长写一封信（5月9日周五完成）。2学生个人作业、试卷展示（5月13日前准备好）。 3 班主任与家长交流的准备（发言稿）4 班级内务整理与布置（负责与检查：班干部）。 5

2、打印家长签到单和家长意见征询单五、流程(一)、向家长自我介绍，补充介绍学校基本情况。尊敬的各位家长:你们好!今天，各位能在百忙中接受我们的邀请，参加我们五年级二班的家长会，在此，我对诸位的光临表示热烈地欢迎和诚挚的谢意!感谢各位家长对我们工作的支持和鼓励。我姓李，是五年级二班的班主任，同时任教数学、英语，以后希望能和各位家长经常保持联系，携起手来，让每一个孩子更好的成长。近年来，我校坚持以人为本质量立校的管理原则，积极认真办学，努力为每一个孩子打造一个健康，积极，优质的学习环境。近年来，我校陆续被评为市级文明校园，高效课堂示范学校，市级实验教学学校等荣誉称号。教师们在工作中也都兢兢业业，内强素

3、质，外树形象，强调自重。我们学校的多名教师都荣获镇、县级的教学能手光荣称号。总之，我们学校及教师的发展，离不开在座各位家长的支持，在此，特别向多年来默默关心支持学校发展的家长们表示感谢!作为班主任，我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。（二）介绍班级情况及学生情况:结合班级实际来谈，以表扬为主，介绍学生各方面的情况。1.班级情况介绍：全班共42名学生，男生23人，女生19人！整体评价：活泼开朗、积极乐观！在学习上大部分主动性较强！班干部表现良好！此外

4、，本学期以来，我们五（2）班在学校组织的各项活动中，学生们也表现积极，并且取得了优异的成绩。2. 教师情况：数学教学和英语教学，以及班主任工作由我担任，语文教学由陈嘉慧老师担任，科学教学由谢昌芳老师担任，教信息技术的是孙仁富老师，体育老师是王启顺老师，教品德和美术的是封明兰老师，音乐是李启寨校长。综合是张耀老师。各科任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题总是及时想办法合作解决。3.期中成绩分析：（数学质量分析；班级前十学生，进步学生，稳定学生，表现不理想学生）4.班级存在问题当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动

5、，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪突出表现在：（1）作业方面开学以来，我班家庭作业的完成情况不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗

6、，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！（2）纪律方面： 课堂上，有同学上课走神，动

7、动这，动动那，一些不好的习惯延续下来；还有个别学生课堂上容易发呆，这些情况我在班里已进行了教育，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。 （3）、 行为卫生习惯方面 ：1、不注意个人卫生，尤其是个别男同学，仪表不整洁，平时不爱洗头洗澡，留长指甲长头发。2、 家长要关注孩子举止的文明，优雅（对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方）。 (4).学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课

8、后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。（三）、希望家长予以配合的几个方面：1、家校合力，确保孩子安全。安全工作是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！首先要在思想上高度重视，认真做好学生在家在校的安全教学工作，教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；不下河游泳，不骑自行车，外出要征得家长的同意、住宿生到家保平安等。 2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几

9、个方面需要家长注意： （1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：40前到校晨读、打扫卫生。值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫生；下午4：30放学。请家长督促每一个孩子都应做到按时到校，按时回家，不迟到，不早退。（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。2、教育孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。另外我想强调一下，平时如果您的孩

10、子有事或生病不能到校的话，烦请各位家长务必要打电话或发短信通知我。我的号码是.同时，周五放假回家后，请各位家长也一定记得让孩子发短信给班主任报平安。这样，既能更好的保证孩子的安全，同时也教育了孩子要遵守校纪班规。3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪

11、律等情况，如果您平时工作忙，也可以定期打电话给我，询问孩子的情况。有特殊情况仍然需要家长到学校与老师沟通解决，力争使老师与家长的教育取得一致，形成一股合力，以此让孩子更好的成长。4、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活

12、情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。（四）、利用家长会向各位家长提出一些建议。首先，家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但如果仅仅意识到孩子现在所处的特殊性是远远不够的，还应该采取切实可行的帮助措施。因为对于孩子，对于家长而言，一生只有这么一次。其次，要正确看待考试成绩，帮助学生树立学习的自信心。说实话，做为家长真的很不容易。现在的社会竞争又是如此激烈，我们都感到输不起。家长最关心的就是孩子的学习问题，家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪之情就会溢于言表

13、。孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉很没面子。可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。有的家长说：只有成绩好是实实在在的。有的家长说：只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来说就是一种享受。还有的家长说：只要看见孩子看电视、玩电脑，我就心烦。这是不是一些家长的心态？再有一些做法，比如：“快考试了，好好复习，争取考多少多少分，考到第几名，考好了有奖励。如果考不好，哼，你什么也甭想。”“你看某某怎么学习，你怎么就那么笨，就那么不争气。”“把卷给我拿出来，咋就考这成绩呀！我看你是越来越没出息了！”“你上次考的都比这次好，你是越来越退步了！”“从明天开始，你不许玩电脑

14、、不许看电视，只能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。”除此之外，过激些的还有拳脚相加。采取如此简单化的做法，对于指导孩子学习没有任何帮助，这些做法不仅不解决问题，往往会引起孩子的反感。家长重视孩子的考试分数是可以理解的，但当孩子考试成绩不理想的时候，应该告诉孩子，考多少分并不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，还是有别的一些原因。坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决，这样就会取得良好效果。引导与帮助孩子提高学习成绩的同时，还应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人，怎么发展自己的个性，怎么培养健康心理。习惯成就未来，孩子只有

15、先学会做人，才能学会做事。 对于成绩，通常要从以下这些方面进行分析：孩子的学习水平、非智力因素、学习方法以及孩子与老师的关系。另外，家长还可以主动与班主任、任课教师及孩子的同学家长进行沟通，听听老师、同学对孩子的评价，看看家长能够做些什么。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。有句话是这样说的：好孩子都是夸出来的。数子十过，不如奖子一功。这是值得家长和老师效法的金玉良言。没有人喜欢被别人说的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会激励孩子。适当的激励会燃起孩子奋斗的激情，这就需要我们寻找孩子的闪光点。可以拿学生的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的点滴进步，

16、学习上的，生活上的，为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到自己的进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，从而进入教育的“良性循环”。第四，培养好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。学习方法因人而异，但是优秀的学生也有共性特点。一些方法很简单，学生也知道，但却在执行上没有毅力，这就需要家长不断监督，帮助他养成好的习惯。除了以上几方面的内容外，家庭中还要有这样的氛围。1、家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。大部分学生都有改正的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母喜好读书、看报，时刻呈现出一种积

17、极生活的状态，这种状态就是对学生最有效的、最深远的教育。如果我们一有空就淹在电视剧里，或者斗地主，搓麻将，甚至孩子按时回到家后，父母还都不知去向，这一切孩子会看在眼里，他们会怎么想呢？2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭气氛会让孩子有安全感，增强爱心和责任心，可以使孩子能够与家长畅所欲言。如果我们能清楚地知道孩子的真实想法，解决问题应该就不会是难事。孩子主动与父母交流，也是他们积极成长的一种表现。有的家长忙于工作，忙于家中的事务，或只重视孩子的学习，不注重沟通，不注意孩子青春期产生的心理变化，结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿，心里的话无法给父母讲，就会另外寻求感情寄托，导致精力分散。所以父母要经常与学生沟通，增进彼此的感情。3、我们都想让家庭的生活条件好一些，但如果为了挣钱而忽略了孩子的教育，那么挣的钱再多也没有任何作用。所以不要因小失大，任何时候，未来都是最重要的，而孩子是我们未来的全部希望！今天家长会的目的只有一个，就是希望家校能够紧密配合，谁也别等，谁也别推。对于工作来说，再苦再累那也是分内的事；对于孩子来说，再难再痛那也是责任和义务。现在就做，不迟。让我们一起为了孩子，共同努力吧。关于孩子总有说不完的话题，希望今天我的发言能使各位家长有所启发，也希望各位家长能留下宝贵的意见或建议。（五) 其他科任教师谈话（六) 班主任家长个别交流（七) 家长会结束