《赤壁之战》知识梳理.doc

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1、赤壁之战一、给下列加点的字注音枭雄 更衣 旌麾 邂逅 轻骑 蹈藉 廓开 鲁缟 奄有 番阳 羸兵 恐慑 燥荻 张天 恶其能 斫难卒合 为操所先 王室之胄 芟夷大难 以实校之 与曹有隙 强弩之末 必蹶上将军 俱诣孙权 二、指出下列句中的通假字并解释。1、备用肃计，进住鄂县之樊口 2、五万兵难卒合3、卿能办之者诚决 4、将军禽操，宜在今日5、顷之，烟炎张天 6、雷鼓大震，北军大坏三、解释下列加点词的含义：1、曹操自江陵将顺江东下。 2、若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎！ 3、同心一意，共治曹操。 4、今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。5、初一交战，操军不利，引次江北。 6、操引军从华容道步走。

2、7、余船以次俱进。 8、操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。9、方与将军会猎于吴。 10、去北军二里余。11、北军大坏。 12、今为君计，莫若遣腹心自结于东。13、备用肃计，进住鄂县之樊口。 14、此天以卿二人赞孤也。15、表恶其能而不能用也。 16、此帝王之资也17、奉命吊表二子 18、致殷勤之意19、今肃可迎操耳 20、将兵与备并力逆操21、与操有隙 22、如有离违，宜别图之，以济大事23、并慰劳其军中用事者 24、如其克谐25、比至南郡 26、江表英豪咸归附之27、今操芟夷大难，略已平矣 28、何不按兵束甲，北面而事之29、刘豫州王室之胄 30、非刘豫州莫可以当曹操者31、成败之机，在于

3、今日 32、今操得荆州，奄有其地33、向察众人之议 34、兼仗父兄之烈35、兵精足用 36、而操皆冒行之37、裹以帷幕，上建旌旗 四、指出并解释句中的古今异义词1、 肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意 2、 若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝 3、 若不能，何不按兵束甲，北面而事之！ 4、 如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。 5、 权起更衣，肃追于宇下。 6、 操虽托名汉相，其实汉贼也。 7、 将军以神武雄才，兼仗父兄之烈，割据江东，地方数千里8、 兵精足用，英雄乐业，当横行天下，为汉家除残去秽9、 子布、元表诸人各顾妻子，挟持私虑，深失所望10、卿能办之者诚决，邂逅不如意，便还就孤 11

4、、初一交战，操军不利，引次江北。 12、驱中国士众远涉江湖之间，不习水土，必生疾病。 五、解释下列句中词类活用的词语 。1、备南走，肃径迎之。 2、今将军外托服从之名，而内怀犹豫之计。 3、曹操自江陵将顺江东下。 4、肃曰：“孙计虏聪明仁惠，敬贤礼士。 5、备曰：“与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。 6、瑜等率轻锐继其后。 7、为汉家除残去秽。 8、今不速往，恐为操所先。 9、操悉浮以沿江，兼有步兵，水陆俱下。 10、故兵法忌之，曰：“必蹶上将军”。 11、乘犊车，从吏卒，交游士林。 12、首尾相接，可烧而走也 13、英雄乐业 六、解释下列虚词在文中的含义：而：1、表恶其能而不能用也。 2、备必喜

5、而从命。3、愿将军量力而处之。 4、若据而有之。5、北面而事之于：1、初，鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰 2、肃径迎之，与备会于当阳长坂。3、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。以：1、权以示群下，莫不响震失色。 2、挟天子以征四方。3、将军以神武英才，兼仗父兄之烈。 4、时曹军兼以饥疫，死者太半。5、盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。6、乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻、枯柴，灌油其中，裹以帷幕。7、今以实校之，彼所将中国人不过十五六万。者：1、近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。 2、且将军大势可以拒操者，长江也。3、陷泥中，死者甚众。 4、此数者用兵之患也。乃：1、若事之不济，此乃天也，安能复为

6、之下乎！ 2、刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数。 3、乃取蒙冲斗舰十艘。 4、悉使羸兵负草填之，骑乃得过。 之：1、顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。 2、备南走，肃径迎之。 3、若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎！ 4、英雄无用武之地。 七、指出下列句子的句式1、 子瑜者，亮兄瑾也 2、若据而有之，此帝王之资也。 3、 若事之不济，此乃天也 4、 此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”者也 5、 曹公，豺虎也 6、我，子瑜友也。 7、此数者用兵之患也 8、巨是凡人，偏在远郡 9、田横，齐之壮士耳 10、刘备天下枭雄 11、则宜抚安，与结盟好 12、慰劳其军中用事者，及说备使抚表众 13、权以示群下 1

7、4、向察众人之议，专欲误将军，不足与图大事。 15、行将为人所并 16、今不速往，恐为操所先。 17、羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。 18、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 19、（荆州之民附操者，）逼兵势耳，非心服也。 20、鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰 21、肃径迎之，与备会于当阳长坂。 22、事急矣，请奉命求救于孙将军。 23、亮见权于柴桑 24、方与将军会猎于吴。 25、进，与操遇于赤壁。 26、灌油其中，裹以帷幕 27、权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？” 28、豫州今欲何至？ 29、何以言之？ 30、将军迎操，欲安所归乎？ 31、荆州之民附操者 32、今战士还者及关羽水军精甲万

8、人 33、且将军大势可以拒操者，长江也 34、诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同！ 35、顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。 八、将下列句子翻译成现代汉语1、刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用也。2、今不速往，恐为操所先。3、肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，且问备曰：“豫州今欲何至？”4、若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能，何不按兵束甲，北面而事之！今将军外托服从之名而内怀犹豫之计，事急而不断，祸至无日矣！5、豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。且北方之人，不习水战；又，荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。6、操虽托名汉相，其

9、实汉贼也。将军以神武雄才，兼仗父兄之烈，割据江东，7、地方数千里，兵精足用，英雄乐业，当横行天下，为汉家除残去秽。8、子布、元表诸人各顾妻子，挟持私虑，深失所望。9、瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏。10、时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。【方法导引】 文言文翻译技巧一、熟悉下面六种重要的翻译方法： 1.留，凡是有古今意思相同的词语，以及专有名词，如国号、年号、帝号、冠名、地名、人名、器物明、书名等都可以保留下来，没有必要作变动。 2.对，将已由单音节发展成双音节的词对译出来。对译时主要有下面两种情况： (1)在原来的单音词前面或者后面加一个同义词或者近义词，合成一个双音词（

10、原来的词语作为语素之一）。 例如：刘公猜而不忍，怨而好叛，不去，必及祸。（江苏卷） 译文：刘宰之为人猜疑而下不了狠心，多怨恨而喜背叛，不离开（他），必然会遭到祸患。 （2）换为完全不同的另一个词。 例如：吾但使国家无逋赋，吾职尽矣，不能复念尔民也。（江西卷） 译文：我只要使国家没有人拖欠赋税，我的责职就尽到了，不能再考虑你们百姓了。 3.拆，文言中有两个单音词，在白话文中恰好有一个双音词，对这类词语，需要拆成两个单音词来翻译，而不能用白话中双音词的词义去翻译。如： 例如：古语里面的是非应该翻译成：“这不是”，“设备”应该翻译成“设置防备”。 4.增，增补句子的省略成分和词语活用后的新增内容。

11、（1）句子的省略部分一定要补出来。 例如：游学青、徐、并、冀之间，与交友者多异之。（上海） 译文：仲长统在青州、徐州、并州、冀州一带游历求学，和（他）交朋友的大多认为他与众不同。 （2）词类发生活用时候，必须根据活用的类型增补有关活用后的新增内容。 例如：郭异之，持以白王。（广东卷） 译文：郭感到非常奇怪，拿着纸来告诉王生。 5.删，文言文中的一些虚词没有实在意义，或者为语气助词，或者表示停顿，或者是凑足音节，或者起连接作用，在翻译时候可以删去，而不必硬译。 例如：盖忠臣执义（全国卷1） 译文：忠臣坚持道义。 6.调，把文言文中的倒装句子调整过来，使之符合现代语法的习惯。 例如：门前植槐一株，

12、枝叶扶疏，时作麋哺饿者于其下。（湖北卷） 译文：家门前种有一株槐树，枝叶繁茂，他时常在树下煮粥给那些饥民吃。 二、坚持四个步骤，确保答题准确。 1.审，在翻译句子之前，首先要审清文言文句子中的关键词语和重要的语法现象，因为这些都是阅卷时候的得分点，必须仔细思考，确保准确地位。 2.切，将文言文句子以词为单位逐一切分开来，然后用上面介绍的六种方法逐一加以解释。 3.连，按照现代的汉语习惯将逐一解释出来的词义连成一个语义通畅的句子。 4.抄，将上述的句子写到答题卡上。要注意字迹工整，笔画清晰，不写错别字。 下面练习有兴趣的同学可以做一下：阅读下面的文言文，回答14题。项籍者，下相人也，字羽。初起（

13、起兵反秦）时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书（文字）不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已；剑，一人敌（即敌人一，对抗一个人），不足学，学万人敌！”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不竟学。秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言！族（灭族）矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，吴中子弟，皆已惮籍矣。太史公曰：吾闻之周生曰，“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子，羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽

14、非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为霸王。位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ （史记）1下列加点词的意义解释不正确的一项是（ ）又不竟学竟：完毕。 毋妄言妄：胡乱梁以此奇籍奇：奇怪。 皆已惮籍矣惮：畏惧。2下列各组中加点词用法和意义相同的一项是（ ）A何兴之暴也 项伯乃夜驰之沛公军B彼可取而代也 哙拜谢，起，立而饮之C梁以此奇籍 常以身翼蔽沛公D为秦将王翦所戮者也 吾属今为之虏矣3下列句子在文中的意思，不正确的一项是( )为秦将王翦所戮者也是被秦国将领王翦杀死的书，足以记名姓而已学文字，能够记住名姓就行了舜目盖重瞳子，又闻项羽亦重瞳子，羽岂其苗裔邪？舜的眼睛里有两个眼珠，又听说项羽也有两个眼珠，项羽难道是舜的后代？籍长八尺余，力能扛鼎项籍身高八尺多，力量能举起大鼎4下列对文意的解说，不正确的一项是（ ）项羽的祖父是被秦将王翦所杀。项羽学书学剑都不成，项梁后教项羽兵法，项羽很高兴，终于学完了兵法。秦始皇游会稽时，项羽竟说 “彼可取而代也”，可看出他有大志与勇气。司马迁既赞扬了项羽的英雄气概，又指出“自矜功伐”是导致项羽失败的主要原因。