兰陵镇中心小学教学教研工作总结.doc

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1、兰陵镇小学教学工作总结及下半年工作思路本学期我们以提高我镇的教育教学水平为重心，从我镇的教学教研的实际出发，不断加强教师队伍建设，全面提高教师的教学教研水平，促进我镇教育教学工作全面提升，现将主要工作汇报如下：一、加强教研室组织建设，完善三级教研网络。为了强化教研室的教研工作，我们加强了教研室的组织建设，不断完善三级教研网络。1、 加强了教研室的人员配备。我镇小学教研室主任由业务副校长担任，副主任由专职教研员担任。教研室配有六名专职教研员学历达标率100 。2、 三级教研网络逐步完善。我们以教研室为核心下设语文、数学、英语、常识、综合五个中心教研组，组长分别有各科专职教研员担任。在教研室的领导

2、下使得教研工作形成了网络化管理，并积极有序的开展教育教研工作，切实提高了教学教研的工作实效。二、完善制度，强化管理。我们不断加强制度建设，建立健全各项管理制度，以制度促管理，以管理促成效。使我镇的教学教研工作制度化、规范化、专业化、序列化。我镇教研室在校领导的大力支持下，在完善制度建设的同时加大管理和评估力度，强化过程性管理，在公开、公正、透明的原则下，我们坚持按章办事，敢于落实，奖罚分明，营造了一个实事求是的工作氛围，使学校的管理工作走上了规范化的道路。三、 注重教师队伍素质建设，加大经费投入，为教学教研工作提供有力的经济保障。1、完善教研室硬件建设。配足配齐教研员的办公设施。加强教研员的学

3、习培训注重教研员的专业发展，提高教研员业务水平、提升教研室的服务质量。 2、抓好教师的学习和培训是我们一贯的重要工作。我镇不仅建立了教师学习和培训制度，而且多次主动组织教干教师参加各种学习和培训活动。教研室建立了全镇教师的个人成长档案，记录每位教师的成长历程。 四、抓好教学教研一条线，制定有效的激励措施，确保教学质量的不断提升。我们始终把抓好学校的教学质量作为工作的重点，把强化教研工作当做教研室的核心工作。以教研促教学，在教学中落实教研，齐头并进，为提高教学质量这一目的夯实基础。1、 强化教学管理。教研室切实加强对各学校的教学管理的监控，认真落实各项教学管理制度。每学期都要对学校的课程计划的制

4、定与实施、常规的落实、教学过程性管理等给予规范化、精细化的监控。 2、 教学联研活动经常化、序列化。我镇各学校在教研室的组织和带领下，有计划地开展了各种教学联演活动。如集体备课活动、课堂教学展示活动、联考联查活动、互访互学活动等，开展的很有实效。同时我们在县教研室指导下，开展了城乡结合的片区联研活动，活动内容丰富，形式多样。促进了城区之间，乡镇之间的交流和学习，提高了教师的合作互动意识，促进了教师的专业化成长，有助于学校教学教研工作的管理和开展，有助于教育教学质量的提高。3、注重教科研工作。在校领导的大力支持下，在教科室的带领下，鼓励教师深入扎实的开展教科研工作，今年我镇有16个县市级立项课题

5、。4、建立网络教研，为广大教师提供学习交流、共同提高的有效平台。我镇教研室结合各学校实际，建立了兰陵镇骨干教师教研网，要求广大教师加入到教研网络群，采取开放式、互动式的网络教研。让广大教师，特别是中青年骨干教师，以此为学习交流的平台。在此平台上进行电子备课、发表论文，谈教学反思和感悟，交换在教学实践中遇到的问题和新尝试，对教师的学习和提高具有很大的作用。5、制定激励措施，提高教师工作积极性。我们为了提高广大教干教师的工作积极性， 提高我镇的教育教学质量，本学期我们制定了切实可行的激励措施。为了防止有些老师只重视语、数、英三科的教学，忽略了常识及其他学科的教学，我们对各年级、各学科都根据班级数，

6、按照一定比例设立了教学成绩奖，有效提高了教师的工作积极性， 本学期教学质量有了显著提高。以上是我们本学期所作出的具体努力，但是与先进兄弟单位的差距还很大 ，我们会在以后的工作中主动去发现问题，分析原因，不断改进我们的工作方法，并虚心向兄弟单位学习，以保证我们镇的教育教学工作得到更快发展。2012年下半年的工作思路：我们将在以上工作的基础上进一步做好以下几方面的工作 一 、继续加强教研室建设，强化内部管理，提高服务职能。1、加强教研室制度建设，完善管理机制提高教研员工作热情。2、重视教研员的学习培训，提高教研员的业务素质，提高工作效率。注重中青年骨干教师的培养。不断为教学教研工作注入新的活力。3

7、、进一步落实教研员包校制度。教研员要深入学校，全面了解学校的教育教学情况，做好督促指导工作，对教研员的评价要与所包学校的成绩相捆绑。二、抓课堂教学、提高教师的课堂教学水平、促进教学质量的提高。教学质量的提高离不开高效的课堂教学，因此为了提高教师的课堂教学水平，我们打算自上而下地开展 “ 构建高效课堂”系列教研活动。1、组织参与卞庄一小片区的以“同课异构”为主题的教学教研活动。2、在全镇大力开展构建高效课堂的教研活动、广泛提高教师特别是中青年教师的课堂教学水平。3、在全镇举行课堂教学竟赛活动。一是，为了激励教师积极参与和学习，以提高他们课堂教学的能力；二是，以便通过活动去发现教学能手、教学新秀，

8、培养大量的教学骨干。4积极组织和参加各种外出学习、培训。多借鉴，多研究，多实践，使教师的业务素质得到快速的提高。三、全面提高教学质量。1、完善管理制度，强化学校内部管理，落实奖励措施。调整教干教师的工作态度，提高广大教师的工作积极性。 （1）、学校之间进行排名、奖励，带动各学区负责人的工作积极，同时对连续两年后三名的学校将免去负责人职务。（2）、对各年级、各学科教学成绩优异的教师给予精神和物质奖励 ，提高教师的工作积极性。2、以研促教，大力开展教学教研活动，培养教师特别是中青年教师的教育教学能力。通过组织一系列的教学教研活动，让老师们把教研的成果运用与课堂教学实践，让理论与实践有机的结合起来，

9、让每一位教师都成为教学和教研的有机载体。3、注重人才培养。我们将为教师的专业化成长提供有效地平台和经费保障。4、 加强常规管理，重在抓过程管理，抓工作实效。本学期我们将加大督导检查的力度，重点对作业、单元试卷的使用，以及补教补学的措施落实进行实效性监控。教研室要全力做好全镇小学的教学督促、检查和指导服务工作。层层抓落实，步步看实效。5、通过上学年工作发现，我们的作业、备课在实效性上还不够突出，本学期我们将根据县教研室的要求，结合我镇实际，整合从各乡镇学习到的先进经验和做法，在作业、备课上进行尝试性改进。重点突出实效性，避免那种无效的“抄”备课、重复备课的现象，减轻教师的工作负担，让他们把更多的精力投入到提高课堂教学水平和教学质量上来。总之，我们这学期将以全面提高我镇的教育教学质量为工作重心， 抓教学管理、抓工作落实，注重教师的全面提升，重视我镇教育教学骨干的培养，全面落实素质教育。兰陵镇中心小学2012.7.27