七年级历史下册 第三单元第21课时代特点鲜明的明清文化(一)学案2(无答案) 人教新课标版.doc

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1、课 题第21课 时代特点鲜明的明清文化（一）课型新授执笔人审核人讲学时间 1课时教师寄语历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来 英 史蒂芬斯宾得重点及难点心中有目标，你就会走向成功！1、知道李时珍和本草纲目、宋应星和天工开物；理解明清时期我国科技发展的特点2、了解明清皇宫，知道长城的起止地点。3、感悟故宫和长城正是明清大一统的象征，是中华民族的精神体现，并体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 学 习 过 程学 生 环 节教师环节【预习检测】（学生仔细阅读课文，看谁能准确快速完成下列问题） 明清皇宫： （谁）迁都到北京，营建北京城。清朝入关后定都于此。 京城结构：由外向里依次是 、 、 三重

2、。明清皇宫 建筑布局：（看图体会）。 三大殿： 、 、 象征政权中心。 后三宫： 、 、 。 建筑地位：故宫是我国现存 的建筑群。 故宫太和殿明长城 雄伟的长城修筑目的： 起止地点： 、 修筑特点： 长城作用： 【共同探究】1、中国封建社会只有少数几个帝王不主张修长城，唐太宗是其中的一位。他认为那种劳民伤财的消极防御的办法不可取，主张采取积极防御的办法，即打到侵略者的老巢去，加以消灭，因为只有这样才能有效地保障国土和人民的安全。清朝皇帝也不修长城，并且注意保护，“但以雄关存旧迹”“但留形胜壮河山”。（下面两个问题看谁答得有道理）（1）唐太宗不修长城是怎样保证边疆安全的？（2）有人说：“明修长城

3、清修庙”，为什么会有这样的说法？2、明清时期建筑、科技的时代特色：【归纳整理】1、总有一天你会去北京参观故宫、游览长城，为了省下请导游的钱，把本课的知识再回顾一遍吧。2、科学家著作简单内容评价科技发展特点特点出现原因【拓展练习】1、下列朝代不是以北京为都城的是（ ） A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝2、故宫里的社稷坛象征（ ） A、国土 B、祖先 C、民族 D、皇帝 3、故宫的整体布局特征是（ ）A、依地形地势布局 B、对称布局 C、以皇宫为核心布局 D、沿河流布局4、明长城东起（ ）A、鸭绿江 B、山海关 C、居庸关 D、嘉峪关5、明朝的北京城分为三重，现今故宫博物院是（ ）A、皇城

4、B、宫城 C、京城 D、外城 6、（2010 福建三明，5）某校文学长廊中悬挂着以下一组图片，他们取材于舌战群儒 蒋干盗书 单刀赴会 挥泪斩马谡A.三国演义 B.西游记 C.水浒传 D.红楼梦7、（2010四川重庆，6）同学们耳熟能详的唐僮取经、孙悟空智降妖怪等故事出自于我国古代一部浪漫主义长篇神话小说。这部小说是A三国演义 B水浒 C西游记 D红楼梦8、（2010四川资阳，18）2010年5月由朝鲜国家级艺术团血海歌剧团潜心50载创作的大型歌舞剧红楼梦登陆北京电视台大剧院，就此开始该剧在中国为期一个月的巡回演出。血海歌剧团之所以选择红楼梦创作大型歌舞剧，主要是因为这部小说A情节曲折离奇 B反

5、映了中韩友谊C具有高度的思想性和艺术性 D是中国最早的小说9、（2010湖北黄石，6）“铜绿山古矿冶遗址的发现，说明两千多年前的黄石地区拥有当时世界领先的冶炼技术。”下列能证明这个观点的是A井巷支架 B大批木铲 C斜巷与平巷 D鼓风竖炉10、（2010广东省，6）某中外学生交流团游览北京。如果你以导游身份讲解当地名胜古迹，正确的讲解是 隋朝大运河北抵涿郡，是贯通南北的大动脉 北京故宫是我国现存规模最大、最完整的古建筑群 万里长城是世界建筑史上的一个奇迹 北京大学是创办于洋务运动时期的一所百年名校 A B C D11、（2010陕西省，14）北京故宫作为世界文化遗产是中国人的骄傲。下列对故宫独特

6、建筑风格的描述，正确的是主体建筑布置在中轴线上，整个建筑群，跌宕起伏，错落有致皇城居全城中央，汴河穿越而过，坊市不再截然公开主要建筑左右对称分布两边，构成多种庭院组合形式总体建筑呈棋盘式布局，有东市和西市A B C D12、(2010安徽省，11)安徽，历史悠久人杰地灵，科学文化大放异彩。 中国讽刺小说儒林外史的作者是_吴敬梓_。 “捧着一颗心来，不带半个草去”的近代“伟大的人民教育家”是_陶行知_。13、这是秦朝长城，把它和教材上的明朝长城对比一下，再结合所学知识，看二者有何异同。14、读图填图1.在图中长方框内填出居住在明长城以北的少数民族名称。2.看图填写明朝长城东起_，西到_，全长_公

7、里，它气势宏伟，是世界奇迹之一。3.识别图A是_关，它的地理位置在今_。在地图上用直线连接它所在的位置。15、（2010 湖南长沙，17）观察下列两图，根据图片及所学知识回答问题：(1)图一中秦的统一是由谁完成的?哪次改革为秦的统一奠定了基础?(3分) (2)图一和图二中长城的修建分别是为了抵御哪一少数民族的进攻?依据图二指出明长城的起止点。 (4分) (3)秦长城和明长城的修建都是为了抵御少数民族的进攻，有人由此认为中国古代民族关系的主流是战争与冲突。你认为中国古代民族关系的主流是什么?举一例并加以说明。(4分)主流：和平与友好往来； 唐太宗对，文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉

8、减之间的友好关系。(言之有理即可)当堂反思（只有反思才能有所进步）通过学习这节课，我最大的收获是 我还需解决的问题有：_教学反思激发学生刻苦钻研、勇于创新、谦虚好学、不畏艰险的严谨治学态度和为科学献身的精神。学生根据所学知识和生活经验，联想到今天由于人类乱砍乱伐、破坏水土合理结构、过度开发自然，而遭到大自然的无情惩罚。如北方的沙尘暴、98年特大洪水灾害、地球温度升高等，增强学生的环保意识。联想到现在有些煤矿发生事故，许多是因为瓦斯爆炸而引起，学生讨论时会有许多合理化建议，教师应给予肯定。多种形式的小结，不仅发挥了学生的特长，而且帮助学生理顺了本课知识板书设计第21课 时代特点鲜明的明清文化（一）一、建筑1 北京紫禁城2 明长城二、科技巨著1 李时珍和本草纲目2 宋应星和天工开物3 徐光启和农政全书